三道河中心小學教研工作計劃(編輯修改稿)
2024-10-20 21:11 本頁面
【文章內容簡介】 行動使家長對我們的工作保持信任態(tài)度。六、教師隊伍建設 （如：座談，愛崗敬業(yè)論談賽等形式）。，互聽、互看、互評，同步提高。，在實踐中不斷更新觀念，鼓勵她們形成自己的工作特色。，通過評價分析，促進教育教學能力的提高。，提倡保教一體化的教育。，基本能掌握幼兒常見病的保健與護理，隨時觀察幼兒的健康狀況，有問題及時采取措施，避免意外發(fā)生。每位教師每學期至少上兩節(jié)匯報課，邀請鄉(xiāng)中心幼兒園骨干教師參加，為我們把脈問診。七、園內安全工作。嚴格執(zhí)行安全責任制，及時發(fā)現(xiàn)和清除不安全隱患。，確保幼兒交通安全。以上乃是我校辦園以來的粗淺做法，望各位領導多提寶貴意見，我們會虛心傾聽，使我園各項工作再上臺階！三道河中心小學幼兒園.第三篇：三道河中心小學遠程教育工作總結三道河中心小學遠程教育工作總結（2007—2008學年秋期）在本學年為了使遠程教育能更好的為教育教學服務，我們積極探索，不斷完善?，F(xiàn)將我們的點滴工作總結如下：一、加大投入,完善設備首先、學校非常重視遠教工作，把遠程教育工程看成是學校整個“校校通”工程的一個組成方面，每年對整個工程進行投入和維護，從本學年第一學期開始，我們在原有設備基礎上又加大投入,加快建設,加速發(fā)展,不斷提高學校辦學條件的現(xiàn)代化水平,大力加強學校基礎設施建設,校園環(huán)境建設和教學條件現(xiàn)代化建設，在本學期教學評優(yōu)課中遠程信息教育設備起到了很大的作用。由于惡意衛(wèi)星的干擾，本學期初在有關單位的協(xié)助下對衛(wèi)星信息接收器的角度進行調試，而后又將資源接收硬件、軟件進行及時更新，使其能夠及時有效地接收下載教育教學資源，服務教學。二、嚴抓培訓,促進使用 1．教師培訓學校以教研組為培訓中心，在教研組中以教研組長為核心,組織教師積極開展遠教應用活動，將遠教應用于課堂教學，同時教研組長指導組內教師搜集運用網(wǎng)絡資源。遠程教育開通以來，為每位教師都能夠很好的應用遠程教育資源，學校把使用遠教資源上課納入學校對老師的量化考核中，學校領導經(jīng)常利用業(yè)務學習時間組織教師學習電腦及遠程教育知識，主要講解網(wǎng)絡資源共享，如何制作及使用電子表格，如何制作課件等等。通過培訓，全校教師已基本掌握并且在平時的教學過程中逐步達到熟練水平，為教師的教學提供了很好的幫助。學期末進行教師現(xiàn)代信息技術應用比賽。2．學生使用學生方面,教師利用學生微機課以及其它課堂時間,組織學生觀看本年級有關科目中素材影片,動畫,加深對書本內容的理解,．成果展示充分利用網(wǎng)絡服務方便,快捷的特點，學校管理員利用課余時間廣泛收集包括電子課件,錄像課,優(yōu)質課等大量的資源，建立了資源庫，并及時更新和維護，向教學一線教師提供優(yōu)質的 教學資源,鼓勵教師開展網(wǎng)上課堂, 并積極鼓勵教研組老師應用遠程教育設備上課，使自己的教學實踐與網(wǎng)絡資源有機整合,既極大的提高了教學效率，又提高了遠程教育資源與遠教設備的使用率和利用率。我校青年教師利用遠教資源進行二次開發(fā)，與課堂教學整合，取得了良好的效果。四、學校的教育教學資源儲備的豐富遠程教育是一座豐富的教育寶庫，不但配備有文本資料，光盤以及系統(tǒng)工具等軟件資源，而且網(wǎng)絡上可以下載大量的各種學科的有關資料或優(yōu)秀課堂教學實例。我校遠教管理員及時收集課件，與遠教下載資料進行整合分類，大大地豐富了學校的教育資源，為學校的各項工作提供了很大幫助。三、服務“三農”學校為了振興鄉(xiāng)鎮(zhèn)農村經(jīng)濟，為農民朋友增產創(chuàng)收，響應國家建設社會主義新農村，經(jīng)常與附近村領導聯(lián)系，組織黨員、村民觀看有關方面的光盤和衛(wèi)星節(jié)目，提高農民的意識，開拓他們的眼界，受到了農民朋友的歡迎，受到了領導和群眾的好評。四、存在的問題1． 雖然已經(jīng)提供了很多的遠教資源，但是老師們仍然覺得這些資源不夠用。這主要有兩方面的原因，一方面是針對小學教育所開發(fā)的資源不適應教學需要，教師們覺得不好用；另一方面是因為基礎教育的改革力度較大，出現(xiàn)了很多新教材、新版本，在按照新的教育觀念和授課方式來組織教學時，數(shù)字化資源就顯得非常不足。2．遠程教育配備的教
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