中心小學(xué)語文教研組工作計劃(編輯修改稿)
2024-11-15 23:40 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 要以開展集體備課活動為主要形式。在這樣的活動背景之下，我們組每位語文老師認(rèn)真?zhèn)湔n，盡量做到備教材、備學(xué)生，備出本班學(xué)生特點，備出新意。平時，老師們經(jīng)常討論，共享教學(xué)資源并不斷完善教學(xué)設(shè)計。我組語文教師為了上好每一堂課，盡力讓學(xué)生在自主探索中尋求知識，課前做了大量的準(zhǔn)備工作。以年級為主，每一個年級選一位老師上校內(nèi)研討課，再以集體備課來相互交流，相互研討，力求在課堂教學(xué)中取質(zhì)量。聽課后，老師及時反思，并把各項材料上傳至學(xué)校博客網(wǎng)站，大家在線研討、評課在積極有效的實踐探索中共同成長。以此為契機，揚長避短，在這樣卓有成效的活動中，教師們不斷學(xué)習(xí)、不斷創(chuàng)新，提高了教學(xué)水平，創(chuàng)設(shè)了濃厚的教研氛圍。三、個別輔導(dǎo)，提優(yōu)補差，提高我們教學(xué)質(zhì)量我們認(rèn)識到要想提高教學(xué)質(zhì)量，培優(yōu)扶差工作至關(guān)重要。每個班中總有一些優(yōu)等生和后進(jìn)生。只有把優(yōu)等生培養(yǎng)好了，班中才有榜樣。也只有把差生的轉(zhuǎn)化工作做好，才能提高優(yōu)秀率，并為營造一個良好的班集體掃清障礙，利于班級良好學(xué)風(fēng)的形成?！白深^，扶中間”是我們的工作方針。因此，在平時的課余時間，總能看到我們年段老師在教室里給后進(jìn)生耐心教導(dǎo)的忙碌身影，努力讓他們在原有的認(rèn)知水平上有所提高。而在平時的家庭作業(yè)的布置上，注重作業(yè)形式的趣味性、易操作性，多布置一些彈性作業(yè)，不束縛優(yōu)生的發(fā)展空間。努力讓他們的學(xué)習(xí)潛力得到更大程度的開發(fā)。四、抓好常規(guī)檢查，完善日常管理教學(xué)是一門藝術(shù)，同時也是一份艱苦的工作。為保障教學(xué)工作的順利進(jìn)行，避免教學(xué)中出現(xiàn)失誤，我組對每位語文教師進(jìn)行每月的教學(xué)常規(guī)檢查，主要是針對教師的教學(xué)進(jìn)度、備課情況、作業(yè)作文批改情況等，此項工作主要是起到督促檢查和促進(jìn)的作用。六、存在問題。一學(xué)期來，我們雖取得了一定的成績，但工作中也存在著許多不足。仍需在教研工作中多加努力，力求老師們在教育教學(xué)工作中取得更大的成績。第二篇：虎門中心小學(xué)語文教研組工作計劃虎門中心小學(xué)語文教研組工作計劃（2008—2009學(xué)第一學(xué)期）一、指導(dǎo)思想：新學(xué)期我校語文教研工作以課程改革為中心，以實施素質(zhì)教育為目的，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以“課改六年的反思”為主題，以市小語教研室、鎮(zhèn)小語教研組及學(xué)校工作計劃為依據(jù)，總結(jié)上一學(xué)期的經(jīng)驗教訓(xùn)，結(jié)合我校語文教研工作和本學(xué)科的特點，不斷探索有效的課堂教學(xué)方法和策略，提高課堂教學(xué)效率，提高教師的專業(yè)理論水平和教學(xué)實踐能力，努力營造開放的、適合主體發(fā)展的教學(xué)氛圍，促進(jìn)教師專業(yè)成長，努力提高我校語文的教研水平。二、工作要點：(一)認(rèn)真學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念。繼續(xù)加強學(xué)習(xí)新課標(biāo)及教育理論，掌握新的信息和新的知識，徹底轉(zhuǎn)變教育觀念，尤其是轉(zhuǎn)變對學(xué)生和老師的評價觀念，不斷完善有本校特色的校本教研制度。(二)重抓課改反思，深化業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。通過看課例、聽講座，外出學(xué)習(xí)和內(nèi)外交流等各種形式，了解課改最新動態(tài)，全面鋪開“課改反思”的專題校本教研活動。繼續(xù)強化集體備課制度，加強進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高全體語文教師的業(yè)務(wù)水平⑴時間安排：以級部為單位每周定期進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)或集體備課，同時要求每次活動必須有科組長或行政領(lǐng)導(dǎo)到會。⑵學(xué)習(xí)內(nèi)容：以學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》和《小學(xué)語文教學(xué)》為主，觀看課例光碟談體會為輔，要求備課組長務(wù)必做好學(xué)習(xí)活動記錄，然后把收獲到的在課堂教學(xué)上實踐，最后總結(jié)，即學(xué)習(xí)——實踐——反思。轉(zhuǎn)變評價觀念，改革評價模式，完善口試制度。(三)落實“校本教研”的開展。總結(jié)上學(xué)期校本教研活動經(jīng)驗，根據(jù)市、鎮(zhèn)語文教研組本學(xué)年工作重點實際情況，確立我校本學(xué)年校本教研的主課題和子課題，全面推進(jìn)校本教研活動的開展。(四)本學(xué)期主要開展的活動：科組：根據(jù)學(xué)校工作要求組織各種語文科比賽活動，如開展評選?！皶惆嗉墶被顒?，國慶即席作文比賽，迎接鎮(zhèn)教學(xué)工作大檢查等。老師：集體備課，參加校內(nèi)各種基本功比賽。四十歲以下老師開展“五個一”活動，即一份新設(shè)計，一個新課件，一堂公開課，一份評課匯總，一份課后反思。按要求各級部出好校語文科組墻報。學(xué)生：參加學(xué)校及各級部自定各項比賽活動。(五)、配合學(xué)校校園文化的建設(shè)，每月出一期黑板報。三、工作進(jìn)度。第1—2周：⑴組織全體語文教師學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》。寫一篇學(xué)習(xí)心得。⑵明確每周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度。⑶確定本學(xué)年教研專題，寫好科研計劃和教學(xué)計劃。⑷畢業(yè)班語文教師參加畢業(yè)考核情況分析會。（5）制定骨干教師、高級教師帶徒計劃。（6）籌備校文化藝術(shù)節(jié)。（7）組織人員參加鎮(zhèn)“中華經(jīng)典朗誦”比賽。第3—4周：⑴舉行四、五、六年級學(xué)生“國慶即席作文”比賽。⑵公布“書香班級”評選活動有關(guān)要求。⑶開展推普周活動。⑷舉行學(xué)生普通話朗誦比賽。⑸舉行教師普通話演講比賽。（6）各年級制定四十歲以下老師開展“五個一”活動計劃。第5—6周：⑴六年級四十歲以下教師公開課匯報。⑵五年級四十歲以下教師公開課匯報。⑶籌備鎮(zhèn)語文觀摩課。（4）參加校際課堂教學(xué)交流。第7—8周：⑴參加鎮(zhèn)語文課觀摩活動。（2）校常規(guī)教學(xué)工作檢查。（3）四年級四十歲以下教師公開課匯報。（4）三年級四十歲以下老師公開課匯報。第9—10周：⑴迎接鎮(zhèn)教
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