4課槐鄉(xiāng)的孩子(編輯修改稿)
2024-10-20 21:02 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 還能體會(huì)到孩子的什么，（快樂，自由）能把這種感情讀出來嗎？師小結(jié)：五月對(duì)于槐鄉(xiāng)的孩子來說，槐花帶給他們的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止是絕美的風(fēng)景，甜甜的槐花蜜，美味的槐花飯，更是無窮的幸福與快樂。所以說五月是槐鄉(xiāng)孩子滿意的季節(jié)，板書幸?？鞓窛M意。感悟方法：朗讀感悟、想象感悟、引導(dǎo)感悟。師：那為什么又說八月是槐鄉(xiāng)孩子繁忙的季節(jié)呢？誰來暢談自己的感受。(2)喜歡八月槐鄉(xiāng)的孩子談體會(huì)：a 因?yàn)樵谶@八月我體會(huì)到了槐鄉(xiāng)孩子的辛苦與忙碌（天熱，午飯，勞動(dòng)時(shí)間長）b 我體會(huì)到槐鄉(xiāng)的孩子快樂（收獲槐米的熱鬧場面，滿載而歸唱歌回家；帶著甜蜜進(jìn)入夢鄉(xiāng)）師：在八月槐鄉(xiāng)孩子在樹上削槐米撿槐米，你削我撿團(tuán)結(jié)協(xié)作，多么美的一幅畫面，誰來朗讀一下讓我們閉眼想想一下那畫面是怎樣的c槐鄉(xiāng)的孩子的勤勞懂事（他們從小就知道為父母分擔(dān)辛勞自己賺取學(xué)費(fèi)）師小結(jié)：是啊，同學(xué)們談得都很好，在八月，槐鄉(xiāng)孩子這樣日復(fù)一日的忙碌快樂著，孩子們吃苦耐勞，以苦為樂，過著豐富充實(shí)的生活，所以說八月是槐鄉(xiāng)孩子繁忙的季節(jié)板書。：吃苦耐勞繁忙。感悟方法：朗讀感悟、想象感悟、聯(lián)系生活感悟。三、品讀佳詞妙句，領(lǐng)悟作者用詞的準(zhǔn)確。師：剛才我們欣賞了槐鄉(xiāng)的美景，感受了槐鄉(xiāng)孩子的幸?？鞓贰，F(xiàn)在我們一齊來體會(huì)作者優(yōu)美質(zhì)樸的語言。讀出你喜歡的語句，談?wù)劯惺?。想一想作者這樣寫得好處。以下是要求學(xué)生重點(diǎn)領(lǐng)悟的：⑴疊詞的廣泛運(yùn)用，使文章讀起來瑯瑯上口。如：槐豆豆、香噴噴、山山洼洼、搖搖晃晃、一縷縷炊煙、香香的花粉。找出文中的疊詞，讀一讀。⑵比喻、擬人修辭方法的運(yùn)用，使文章的描寫更生動(dòng)形象?！坝械幕被ūг谝黄?，遠(yuǎn)看像玉雕的圓球；有的槐花一條一條的掛滿枝頭，近看如新疆姑娘披散在肩頭的小辮兒?！鄙鷦?dòng)形象的寫出了槐花的潤澤精美以及槐花的俏皮和充滿靈氣。那美麗的樣子，真使人見人愛?！袄匣睒湫奶鄣纳斐鍪直蹫樗麄冋谧÷端?，并輕輕的哼著誰也聽不懂的歌?！被编l(xiāng)人培育了槐樹，槐樹庇護(hù)著槐鄉(xiāng)的兒女，如父母疼愛著自己的兒女。多么溫馨的畫面啊!找出文中的其他比喻句、擬人句，讀一讀，體會(huì)這樣寫的好處。⑶側(cè)面烘托的描寫。如“嗡嗡嗡，小蜜蜂飛來了，采走了香香的花粉，釀出了甜甜的蜜。噼噼啪啪，孩子們跑來了，籃子挎走了白生生的槐米?！弊髡邚膫?cè)面寫出了槐花的香，這是槐花的馨香引來了蜜蜂，引來了孩子。“雞兒熱的耷拉著翅膀，像塌了架的草垛；狗兒熱的吐出舌頭，躲在樹蔭下直喘粗氣；蟬兒熱的不知如何是好，到處扯著嗓子亂叫?！边@幾句對(duì)動(dòng)物的描寫，道盡了八月的炎熱，更襯托出槐鄉(xiāng)孩子勤勞勇敢、吃苦耐勞的品格。（4）學(xué)生讀出自己寫的和大家一起分享，指導(dǎo)寫作。四、拓展升華說說心里話：你想不想做槐鄉(xiāng)的孩子?為什么?，指名回答，暢所欲言（從景美和孩子快樂來談）師小結(jié)：是啊，槐鄉(xiāng)是個(gè)好地方，那里不僅有如雪的槐花醉人的花香，更有一群吃苦耐勞熱情淳樸的孩子們，讓我們羨慕。希望我們有機(jī)會(huì)真的可以去槐香走一走，去體會(huì)一下它獨(dú)特的風(fēng)土人情。五、作業(yè)有感情的朗讀課文，背誦自己喜歡的段落。六、板書設(shè)計(jì)槐鄉(xiāng)的孩子五月 幸?？鞓罚M意）八月 吃苦耐勞（繁忙）《槐鄉(xiāng)的孩子》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)有感情地朗讀課文。讀懂課文內(nèi)容。引導(dǎo)學(xué)生從小樹立熱愛勞動(dòng)的觀念。培養(yǎng)獨(dú)立閱讀能力，體會(huì)一些詞句表情達(dá)意的作用。教學(xué)重難點(diǎn)感受槐鄉(xiāng)孩子采槐米時(shí)歡快的心情，懂得勞動(dòng)會(huì)給人帶來幸福和快樂。教學(xué)時(shí)間 一課時(shí) 教學(xué)過程一、導(dǎo)入出示槐樹的圖片。認(rèn)識(shí)槐樹的特點(diǎn)。師：這美麗的槐樹會(huì)給槐鄉(xiāng)的孩子帶來什么呢？請(qǐng)打開課文第4課槐鄉(xiāng)的孩子。師：這是一篇略讀課文，是我們學(xué)習(xí)的第一篇略讀課文，略讀課文的題目上有一個(gè)米字符號(hào)。它的學(xué)習(xí)方法是靠我們運(yùn)用在精讀課文獲得的知識(shí)與方法，自己把課文讀懂。二、初讀細(xì)讀課文，感知理解輕聲讀課文。要求：遇到生字拼讀一下括號(hào)里的注音，長句和一時(shí)讀不通順的句子，反復(fù)讀幾遍。認(rèn)讀多音字。ji227。（結(jié)伴）c225。nɡ（收藏）l226。i（勞累）jiē（結(jié)果）z224。nɡ（西藏）lěi（日積月累）認(rèn)讀生詞，并理解。仔細(xì) 黎明 滿載而歸 勞累同桌讀課文。指名分自然段讀課文。要求其他學(xué)生認(rèn)真聽，聽完后評(píng)價(jià)。學(xué)生討論。⑴槐樹什么時(shí)候開花？花苞是什么樣的？文中又稱“槐米”是什么？ ⑵槐米有什么用處？⑶課文哪個(gè)自然段介紹槐米？全班交流討論的問題，學(xué)生回答第3個(gè)問題時(shí)，讓學(xué)生認(rèn)讀相應(yīng)的自然段。讓學(xué)生說一說下面詞語的近義詞。散發(fā) 仔細(xì) 勤勞師：八月份，天很熱，這炎熱的天氣大家都經(jīng)歷過，誰能描述一下這種情景？指名讀課文中第3自然第1句話。師：這是作者用排比句寫動(dòng)物的不同表現(xiàn)，更加突出天氣的炎熱，也反襯出槐鄉(xiāng)孩子們不怕吃苦，勤勞
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