【文章內容簡介】 的一個風景區(qū)，每逢早春三月，是郊游的好去處，作者于明神宗萬歷二十七年(1599)二月二十二日游滿井，寫了這篇文章。五、朗讀課文、疏通大意，理解內容方法：讀讀──議議。教師范讀課文二遍。(學生所讀另一遍要正字，聽讀第二遍要揣摩句意。)指一名學生領讀課文第一段，然后大家再結合課文注釋讀課文，以四人小組為單位，討論疏通大意，選取代表發(fā)言。教師提示：“余”、“剩余”?！暗[”小石塊、碎石。全班齊讀第一段，討論歸納段意。第一段寫冬天局促一室之內。寂寞難耐的心境。指一名學生領讀課文的第二段。(句指一名朗讀好的同學進行領讀)注意全會作者返回自然的愉快之情。學生結合注釋自讀，在此基礎上以四人小組為單位，討論疏通大意，這段難度較大，教師應巡回解疑，之后選代表發(fā)言。教師提示：“偕”，一同?！案吡蟮獭?，高大的柳樹成排分立在堤的兩旁?！氨な冀狻?，河上的冰凍開始溶化?！笆谩?，擦，“晶昌然如鏡之新開而冷光之乍出于匣也”亮晶晶的，好像剛打開鏡子，冷光突然從小鏡匣子里閃射出來一樣。學生齊讀第二段，討論歸納段意。第二段寫滿井春色，表害作者回歸自然的愉快心情。六、分析寫景特點全班齊讀，從整體上把握所寫之景。學生自讀(要求：一句一句認真讀，讀出層次來)。以四人小組為單位討論分析，之后在全班交換意見，教師再做系統(tǒng)梳理：第一段寫冬天局促一室外，寂寞難耐的心境是第二段寫滿井春色的陪襯之筆。(第二部分是分析的重點)第二段寫滿井春色，由遠及近，由概括到具體。先總寫滿井春色的輪廊“高柳大堤，土膏具體。先總寫滿井春色的輪廊“高柳大堤，土膏微澗，一望空闊”及“若脫籠之鵠”的愉快情懷。然后從四個方面具體寫景物的細節(jié)：① 寫河的小巒。② 寫柳條麥苗。③ 寫游人。④ 寫“曝沙之鳥”，“呷浪之鱗”，作者寫景中用新奇恰當?shù)谋扔?，使景物生動形象，觸手可及，愉樂之情躍然紙上。最后給局點明全文的主旨，“始知郊田之外未始無春，而城局者未之知也?！逼?、齊讀課文，鞏固所學知識八、課堂練習談談你對“始知郊田之外未始無春，而城居者未之知也”。一句的理解。這句話告訴我們，美是一種客觀存在，而人們在現(xiàn)實生活中往往由于這樣，那樣的限制而看不到它，這是很可惜的。懂得了這個道理人們才能自覺的擺脫某些限制，不斷擴大自己的視野，去發(fā)現(xiàn)生活中本來就有的美好的東西。九、課堂小結(引導學生自結)談談你對“始知郊田之外未始無春，而城居者未之知也?！币痪涞睦斫狻＿@句話告訴我們，美是一種客觀存在，而人們在現(xiàn)實生活中往往由于這樣，那樣的限制而看不到它，為上很可惜的。懂得了這個道理，人們才能自覺的擺脫某些限制，不斷擴大自己的視野，去發(fā)現(xiàn)生活中本來就有的美好的東西。十、布置作業(yè)課后練習1～2題?！咀g文】北京一帶氣侯寒冷，過了花朝節(jié)，冬寒還沒有退盡，經(jīng)常刮起冷風，一刮冷風就揚起滿天沙塵。(我)只好躲在屋子里，想出去走走也出不去。每次頂著風坐車出去總是不到百步就轉了回來。22日那天，略微暖和些，我和幾個朋友一塊兒出了東直門，到了滿井。高大的柳樹成排的分立在堤的兩旁，肥沃的土地有些溫潤，放眼望去是一片開闊的景象，(感到自己)好像是從籠子里飛出來的天鵝(無比輕松)。這時河上的冰開始溶化，水波突然閃出亮光，泛起一層一層魚鱗似的波紋，水清澈極了，可以看到河底，亮晶晶的，好像剛打開鏡子，冷光突然從匣子里閃射出來一樣。山巒被觸化的雪水洗耳恭聽過后，那樣美好光潔，呈現(xiàn)出迷人的風姿。好像美麗的少女洗了臉剛剛梳好髻鬟一樣。柳條將要伸展卻尚未伸展，柔嫩的梢頭在風中散開，麥苗出大了，高一寸左右。游人還不算很多，但用泉水者茶喝的，拿著酒杯唱歌的，身著艷裝騎驢的，也時時可以看到，風力雖然還很猛，但走路就汗流浹背。那些在沙灘上曬太陽的鳥兒，浮到水面上吸水的魚兒，都是一副悠閑自在的情態(tài)，毛羽、鱗魷當中都充滿了歡樂的氣氛。(我這)才知道郊田外面未嘗沒有春天?？勺≡诔抢锏娜藚s都不知道啊?！景鍟O計】滿井游記袁宏道概括：高柳夾堤，土膏微潤，一望空闊春 出游探春 春水(如鏡出匣)和春山(如倩女妝罷)在 具體 柳條(桑梢披風)和春苗(淺鬣寸汗)郊(層次分明)游人游春：爾而茗，罍而歌，紅裝而蹇 外鳥魚喜春：安適恬靜，悠然自得。第四篇：滿井游記教學設計《滿井游記》教學設計永嘉縣橋下鎮(zhèn)一中 胡可白【目標】立足于言語，運用多種方法品讀文章第二段描寫北方初春景色的句子，突出幾個重點虛詞、動詞及比喻、白描等言語的特殊表達方式抓住“鳥曝沙”、“鱗呷浪”、“皆有喜氣”體會作者筆下春景之自由緊扣“脫籠”、“局促”等詞語體會作者如動物般追求自由的本性，介入作者為官的經(jīng)歷，體會袁宏道獨抒性靈、獨立高傲的靈魂 【教學設計】一、導入描寫春天的作品很多，（出示）“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無——韓愈”寫了初春的哪些景物？你怎么看出他描寫的就是初春？（出示）酥：具有緞子般的光澤和光滑的；光潔細膩的——《新華字典》二、品讀寫景句，感受北國春之“初”景過渡：同樣描寫初春，袁宏道在《滿井游記》中是怎么寫的？（出示）高柳夾堤，土膏微潤，一望空闊，若脫籠之鵠。于時冰皮始解，波色乍明，鱗浪層層，清澈見底，晶晶然如鏡之新開而冷光之乍出于匣也。山巒為晴雪所洗，娟然如拭，鮮妍明媚，如倩女之靧（hu236。）面而髻（j236。）鬟（hu225。n）之始掠也。柳條將舒未舒，柔梢披風，麥田淺鬣(li232。)寸許。游人雖未盛，泉而茗者，罍（l233。i）而歌者，紅裝而蹇（jiǎn）者，亦時時有。風力雖尚勁，然徒步則汗出浹背。凡曝沙之鳥，呷浪之鱗，悠然自得，毛羽鱗鬣之間皆有喜氣。始知郊田之外未始無春，而城居者未之知也。自由朗讀，你最喜歡他筆下的哪一處春景的描寫？（出示：一見鐘情——）◇作者寫了“初春”的哪些景物？——柳、山、水、麥苗、鳥、魚??◇你能給這些景物加幾個形容詞突出其屬于“初春”的特點？ ◇作者是如何寫的？ 預設：高柳夾堤，土膏微潤，