【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 這四個(gè)成語。結(jié)合課外知識(shí)，比一比誰了解的多。運(yùn)用：從教材中的七字成語中任選一個(gè)說一句話。拓展：你還知道哪些帶數(shù)字的詞語：（生紫煙交流課前收集或積累的其他帶數(shù)字的詞語）二．我愛讀書、導(dǎo)語：讀書使人進(jìn)步，讀書讓人快樂。讓我們一起讀書好嗎?導(dǎo)讀：我們一起讀書得做到什么？生討論會(huì)明確：大家一起讀書時(shí)，盡量保持安靜，不打擾他人，向他人請(qǐng)教問題時(shí)要小聲?！昂痛笕艘黄鹱x內(nèi)容”《小松鼠找花生》師生一起讀。給予學(xué)生充分的時(shí)間讀書后，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)照課文插圖，交流讀書心得。（1過渡：）靜靜的讀書，美美的享受，這種感覺好嗎？你從《小松鼠找花生》這個(gè)故事中得到了哪些收獲？也可以談?wù)勛x了這個(gè)故事的感受。（2）學(xué)生自由交流讀書的收獲和感受。：希望同學(xué)們以后每天中午都能和老師靜靜的讀書10分鐘，吸取書中的精華，感受讀書的樂趣，就要下課了，你想對(duì)同學(xué)和老師說點(diǎn)什么呢？（生自由發(fā)言小結(jié)，掌聲鼓勵(lì)）第三篇：語文園地四教案語文園地四教案教學(xué)目標(biāo)1．引導(dǎo)學(xué)生探究發(fā)現(xiàn)字、詞的學(xué)習(xí)規(guī)律，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的興趣，并在學(xué)習(xí)中積累字、詞。2．通過閱讀訓(xùn)練，增加學(xué)生的閱讀量，使學(xué)生積累知識(shí)，表達(dá)自己感想。3．鼓勵(lì)學(xué)生從不同方面充分展示自己才能，培養(yǎng)學(xué)生的思維創(chuàng)新能力，動(dòng)手操作能力和語言表達(dá)能力。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1．自主識(shí)字，積累新詞。2．指導(dǎo)學(xué)生默讀短文，并結(jié)合小制作進(jìn)行口語交際。教具準(zhǔn)備1．多媒體課件。2．學(xué)生課前完成的小制作。課時(shí)安排 3課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)過程一、激趣導(dǎo)入小朋友，你們都是聰明伶俐的好孩子，請(qǐng)開動(dòng)腦筋和我一起去發(fā)現(xiàn)文字王國(guó)中的奧秘吧!──我的發(fā)現(xiàn)1．自讀詞語（不認(rèn)識(shí)的字借助拼音多讀幾遍，讀準(zhǔn)字音）。2．正音（指名讀，糾正錯(cuò)音）。3．同桌互讀（說一說每組字有什么特點(diǎn)）。4．歸納小結(jié)（歸納每組兩個(gè)詞語的字相同，只是交換位置，組成新的詞語，詞義不同。）5．鼓勵(lì)學(xué)生說出類似詞語（教師板書）。如：算盤 盤算 到達(dá) 達(dá)到 喜報(bào) 報(bào)喜 喜歡 歡喜6．齊讀詞語，師生小結(jié)（讓我們牢記規(guī)律，去發(fā)現(xiàn)更多這樣的詞語。）二、讀讀認(rèn)認(rèn)1．課件演示（出示課件：膚問：誰認(rèn)識(shí)這個(gè)字？并指名讀，再出示拼音。）2．你怎么記住這個(gè)字？（出示課件：月夫膚（皮膚）說說記憶的方法）。3．引導(dǎo)學(xué)生歸納識(shí)字方法。4．鼓勵(lì)學(xué)生用這種方法識(shí)記其它漢字。5．師檢查識(shí)字情況（先指名讀，再“開火車”讀。）6．鞏固生字，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行擴(kuò)詞練習(xí)（出示生字卡片。）教學(xué)反思：通過課程的學(xué)習(xí)，通過本次學(xué)習(xí)，讓我在對(duì)PPT的運(yùn)用上又有了新的了解。學(xué)習(xí)情況：，在運(yùn)用過程中定要將內(nèi)容一目了然，并且突出關(guān)鍵字。、常用字體和使用規(guī)范，PPT文字原來都是隨意選的，一般用宋體，聽了培訓(xùn)后，嘗試改變后感覺就是要美觀些。、切換幻燈片、超級(jí)鏈接等功能。這些功能讓我在制作課件是使得課件更豐富生動(dòng)，更吸引學(xué)生的注意力。，那就是創(chuàng)意是核心。各種PPT有特定的面對(duì)人群，在各種呈現(xiàn)、表達(dá)方式中選擇最適合的這個(gè)才是核心，如年輕人就弄得鮮亮點(diǎn)，奔放點(diǎn)，反之就穩(wěn)重點(diǎn)。通過這次培訓(xùn)，不僅學(xué)到很PPT應(yīng)用方面的知識(shí)，班級(jí)同學(xué)在網(wǎng)絡(luò)上一起暢所欲言，互相討論，交流，把自己不理解，不明白的地方提出來，讓老師來幫助解決，這樣使得相互之間都得到了學(xué)習(xí)，鞏固知識(shí)的機(jī)會(huì)，提高了學(xué)習(xí)的效率。同時(shí)也希望今后能多舉辦一些這樣的培訓(xùn)，因?yàn)镻PT知識(shí)更新是很快的，只有不斷地學(xué)習(xí)，才能掌握最新的知識(shí)，把工作做得更好。在工作中，我要利用所學(xué)到的計(jì)算機(jī)知識(shí)，設(shè)計(jì)課件提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)質(zhì)量，取得更好的成績(jī)。第四篇：語文園地四教案語文園地四第一課時(shí)課型：新授 時(shí)間： 月 日 主備人：張亞棉 教學(xué)目標(biāo): ，培養(yǎng)在日常生活中識(shí)字的意識(shí)。，會(huì)正確運(yùn)用比喻。，理解詞語在語境中的意思?！懂嫾亦l(xiāng)》完成讀書卡。教學(xué)重點(diǎn)：，培養(yǎng)在日常生活中識(shí)字的意識(shí)。，好詞好句可以學(xué)以致用，開發(fā)想象力，學(xué)寫比喻句。教學(xué)難點(diǎn)：，有積累意識(shí)，跟同學(xué)交流自己的技能成果。課前準(zhǔn)備:多媒體課件教法：自學(xué)法 討論交流法 學(xué)法：讀一讀 說一說 寫一寫 教學(xué)過程: 出示學(xué)習(xí)目標(biāo): ，培養(yǎng)在日常生活中識(shí)字的意識(shí)。，會(huì)正確運(yùn)用比喻。，理解詞語在語境中的意思。一、啟發(fā)談話，導(dǎo)入新課。同學(xué)們，我們來看一幅圖。圖上的小朋友在聊什么？ 去北京旅游了。播放對(duì)話。二、識(shí)字加油站。，找一找你認(rèn)識(shí)的漢字?？家豢迹阂来纬鍪荆耗喜?下鋪 空調(diào) 縣城 出售 領(lǐng)讀，自讀、小老師讀、齊讀。出示八個(gè)生字，要求學(xué)生認(rèn)讀。把認(rèn)識(shí)的漢字裝進(jìn)旅行包。給生字組詞，你想給哪個(gè)生字組詞口頭組詞后把生字。鎖圈在的圓圈裝進(jìn)旅行包。三、字詞句運(yùn)用。、非常生動(dòng)的修辭手法。學(xué)會(huì)了比喻可以讓你的文章變得文采飛揚(yáng)。出示鞋子圖片： 你能說一說這雙鞋像什么嗎？，結(jié)合圖片說一說。（1）出示：柳條 云朵 楓葉 說一說你想到了什么？（2）出示：椅子 路燈 胡子 說一說你想到了什么？，你如果遇到?jīng)]見過的詞語，怎么辦? 可以根據(jù)上下文的含義來理解。出示例句：八路軍隱蔽的山里敵人很難發(fā)現(xiàn)。去還是不去，小明拿不定主意，感到很煩惱。那美麗如畫的山水，怎能不令人