【文章內(nèi)容簡介】 的問題，學(xué)生都有向師性，實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感；同時(shí)學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成為學(xué)生的引路人。第三，教師是管理者。教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。第四，教師是父母。作為一名教師，要富有愛心，教師對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要。第五，教師是朋友。所謂良師益友，就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達(dá)到知心朋友一樣。最后，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑和心理壓力等，以給予及時(shí)的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。其次，培訓(xùn)為我即將面臨的實(shí)際工作提供了許多方法和策略。在培訓(xùn)中，幾位老師根據(jù)他們自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)給我們介紹了一些當(dāng)好小學(xué)教師的要點(diǎn)和方法，給我留下了深刻的印象。在談到教師的發(fā)展問題上，都強(qiáng)調(diào)了適時(shí)調(diào)整和更新自身知識結(jié)構(gòu)、終身學(xué)習(xí)的做法；在談到面對困難如何克服的問題上，各位老師們還提出了如何加強(qiáng)教師之間團(tuán)結(jié)合作的方法；在教學(xué)教法經(jīng)驗(yàn)方面，培訓(xùn)老師給我們上了一堂繪聲繪色的課，通過這次課，我們認(rèn)識到教師在上課過程中要多加思考，適時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法和策略，以藝術(shù)的眼光去對待教學(xué)，爭取精益求精。另外，眾多培訓(xùn)指導(dǎo)老師一再強(qiáng)調(diào)，在新課程改革的背景下，各位老師一定要認(rèn)真地貫穿新的教學(xué)理念，以學(xué)生發(fā)展為本，以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。如何使自己能夠有質(zhì)量有效率有能力地上好課，使學(xué)生能夠持續(xù)地從心靈深處接受我的教學(xué)，這就需要我努力地備課、努力地鍛煉、努力地學(xué)習(xí)，當(dāng)然這其中一個(gè)必不可少的條件就是多學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)方法。在這次培訓(xùn)中，各位老師所講述的一些方法，實(shí)際上就為我們新老師起到了“揚(yáng)帆導(dǎo)航”的作用，我覺得包括我在內(nèi)的所有新老師必須好好地吸收和采納。再次，培訓(xùn)使我對未來的工作充滿了信心和動(dòng)力。面對新的生活、新的責(zé)任、新的角色多少有些怯懦，而本次培訓(xùn)中，培訓(xùn)指導(dǎo)老師也十分注意我們的這種心理的變化，他們的講話，從頭到尾始終貫穿一個(gè)中心，那就是充滿對新教師的鼓勵(lì)。其一是鼓勵(lì)我們要趕快適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境和人際關(guān)系環(huán)境等，其二是鼓勵(lì)我們要更加理性地認(rèn)識社會(huì)，認(rèn)識自己的角色，改變以往學(xué)生時(shí)期那種趨向“感性”或者說是“浪漫”的生活態(tài)度。其三是鼓勵(lì)我們要做一名終身學(xué)習(xí)型教師，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識新問題新環(huán)境的老師。其四是鼓勵(lì)我們要堅(jiān)持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭做教學(xué)發(fā)展的弄潮兒。這些鼓勵(lì)，使我對未來的工作充滿了信心和動(dòng)力。高爾基曾經(jīng)說過：“只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，并實(shí)現(xiàn)自己的意志?！币苍S，對于我們新教師來說，只有具備克服困難的信心，才能取得好的開端，而好的開端，便是成功的一半。九天的培訓(xùn)，課程多、時(shí)間緊，研討和交流的機(jī)會(huì)很少，但是通過培訓(xùn)，拓寬了知識面，提高了認(rèn)識。對自我的認(rèn)識，認(rèn)識到自身的不足，需要不斷提高自己的專業(yè)知識、管理知識和職業(yè)素養(yǎng)?，F(xiàn)在經(jīng)濟(jì)全球化、知識化、信息化，因此學(xué)習(xí)至關(guān)重要，而且非常迫切，個(gè)人必須在不斷學(xué)習(xí)的過程中重塑自我，提升自我，更新觀念，不斷創(chuàng)新。最先進(jìn)的組織是學(xué)習(xí)型的組織，只有不斷學(xué)習(xí)，全面普及知識，只有自身素質(zhì)的提高和綜合競爭能力的加強(qiáng)才能適應(yīng)這個(gè)“唯一不變的是變化”的社會(huì)，抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)。人類已步入21世紀(jì)，教育的振興已成為全民族日益迫切的需求，教育應(yīng)更好地?fù)?dān)負(fù)起提高全民族素質(zhì)，增強(qiáng)綜合國力的歷史重任。在新的歷史機(jī)遇面前，能否有效的建設(shè)一只充滿活力，勇于探索，業(yè)務(wù)素質(zhì)高，教學(xué)基本功過硬，具備終身學(xué)習(xí)意識的教師隊(duì)伍，是教育現(xiàn)代化能否成功的關(guān)鍵，青年教師更應(yīng)成為這只隊(duì)伍的生力軍。總之，我通過這次培訓(xùn)，總有一種意猶未盡的感覺，總感到還有許多需要學(xué)習(xí)的地方。確實(shí)，作為一名新教師，要學(xué)習(xí)的東西實(shí)在是太多了。不過我有信心通過自己的不懈努力和學(xué)習(xí)，盡快地提高自己的專業(yè)知識和教學(xué)水平，盡快的能夠勝任自己本職的教學(xué)工作，從而真正成為一名合格乃至優(yōu)秀的小學(xué)教師，為我們國家的教育事業(yè)，為我們教師的發(fā)展壯大做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。第四篇：新進(jìn)教師崗前培訓(xùn)報(bào)告揚(yáng)帆起航正當(dāng)時(shí)新教師培訓(xùn)報(bào)告首先非常感謝XX主任給我們創(chuàng)造了這樣一個(gè)良好的機(jī)會(huì)，搭建了這樣一個(gè)交流的平臺。首先做一個(gè)簡單的自我介紹，我是2005年畢業(yè)于XX大學(xué)英語系，同年參加招考，成為XX學(xué)校的第一批教師，從上班至今一直擔(dān)任小學(xué)英語教學(xué)。說實(shí)話當(dāng)接到要給大家做報(bào)告的通知時(shí)，我感到壓力挺大的，因?yàn)槲抑涝蹅冞@批新教師，個(gè)人自身素質(zhì)都很高，可以說個(gè)個(gè)都不簡單，又加上都有一股認(rèn)真勁，這從咱們平時(shí)的教學(xué)工作中都是有目共睹的，而我只是一名普通的老師，只是比大家多了幾年的工作經(jīng)歷。今天在這里我主要談?wù)勛约旱墓ぷ髦谐砷L的經(jīng)歷和自己工作中悟到的一點(diǎn)淺薄的經(jīng)驗(yàn)與道理，與大家共同分享、互相學(xué)習(xí)。我給這此發(fā)言起了一個(gè)題目叫“揚(yáng)帆起航正當(dāng)時(shí)”，去年我們這批優(yōu)秀的教師，過五關(guān)斬六將，在招考的眾人里脫穎而出，順利通過招考，成為一名正式老師，這是人生的一件大事，是人生的一個(gè)輝煌點(diǎn)，我們的艱辛付出終于換來了回報(bào)。2013年8月，當(dāng)我們走進(jìn)XX學(xué)校時(shí)，我們?nèi)松簿头_了新的一頁，呈現(xiàn)在我們面前的是一段新的征程，在這段征程中我們同樣要付出辛苦，揮灑汗水，奮力拼搏。還記得我剛上班時(shí)，當(dāng)時(shí)的校長對我們說過這樣一句話：現(xiàn)在正是大家找位置的時(shí)候，一兩年或兩三年過后，你們就有了不同的位置。現(xiàn)在看來，校長的那句話真的應(yīng)驗(yàn)了。找位置就是定目標(biāo)，我們的教師生涯剛剛開啟，我們要給自己定下目標(biāo)，然后朝著這個(gè)目標(biāo)努力。首先我要說的第一點(diǎn)是：一、在學(xué)習(xí)中進(jìn)步還記得自己剛上班時(shí)，除了自己所學(xué)的專業(yè)課不用再學(xué)習(xí)時(shí)，其他的好多東西都要從頭學(xué)起，包括如何寫教案，如何備課，如何做聽課記錄，如何上課，如何與學(xué)生交流等。這里我主要說說上課。作為一名新教師，首先要讓自己的課成形，能保證上出一節(jié)完整的課，每一學(xué)科的課每一種課型都有一定的套路，先保證自己先能把套路走下來，知道一節(jié)課有哪幾大部分構(gòu)成。然后再從每一個(gè)環(huán)節(jié)上求精求細(xì)。同時(shí)平時(shí)自己要學(xué)會(huì)整理記錄，記錄下每一個(gè)環(huán)節(jié)大體有哪幾種上法，比如，導(dǎo)入一般有什么方式，呈現(xiàn)新知、練習(xí)運(yùn)用新知及評價(jià)學(xué)生又有哪些方法。這樣自己歸歸類，等自己講課時(shí)，你就知道如何去準(zhǔn)備了，同時(shí)你腦子里積累的東西多了，你的思路就開闊了，點(diǎn)子也多了，就更易于