高中美術(shù)特長生培養(yǎng)計劃[5篇范文](編輯修改稿)
2024-10-20 20:26 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 待全國其它地市美術(shù)院校招生。聯(lián)考在年前進行專業(yè)測試，外省的專業(yè)測試主要在年后初十左右進行進行，十五天考試時間。省內(nèi)聯(lián)考實行統(tǒng)一考題，因為人數(shù)眾多一般考察學生素描和色彩的默寫。省外著名美術(shù)類院校堅持了寫生和創(chuàng)作的傳統(tǒng)。而其他大部分美術(shù)類院校通過“考題默寫”來測試考生的能力。往年高校錄取學生有一些以專業(yè)成績?yōu)橹?，文化課成績?yōu)檩o。有的則相反。還有的兩方面并重制定標準。現(xiàn)在實行全省統(tǒng)考，專業(yè)基礎(chǔ)傾向素描和色彩，其它各美術(shù)類院校的錄取政策也日趨統(tǒng)一。二、選材是培養(yǎng)美術(shù)特長生的前提。美術(shù)專業(yè)的特點要求學生必須具備較好的天賦和良好的素質(zhì)，才能有好的發(fā)展。尖子生在這方面要求就更高，所以選材就很重要。在選材上我們首先在觀念上要克服偏見。多年來，人們一直認為只有文化課學習不好的，才學藝術(shù)，藝術(shù)生就是差生的代名詞。事實上，如果沒有過硬的文化科基礎(chǔ)和良好的學習習慣，藝術(shù)也同樣很難學好。我們在選學生時既注重學生良好天賦，又要注重學生的文化課成績。對于極個別的天賦特別好，文化課成績一般的學生可以網(wǎng)開一面，因為這些學生往往是找不到出路，一旦找到適合自己發(fā)展的出路就會發(fā)奮努力，也會有美好的前途。三、定制高三外出學習計劃。高三外出學習在每一屆學生的學習中已經(jīng)形成傳統(tǒng)?？记鞍嗟挠柧氠槍π院軓?，考前班氣氛就是考場氣氛，有利于提高學生的應(yīng)對水平。如：濟南的美術(shù)考前輔導(dǎo)班的辦學情況正趨于成熟，價位合理，幾所常年的有沖刺美院實力的美術(shù)考前輔導(dǎo)班進一步正規(guī)化。學生在參加美術(shù)輔導(dǎo)班的過程中，要有我校美術(shù)老師通過各方面考察，向?qū)W生進行推薦，嚴格控制外來人員及非專業(yè)人員介入工作，相信我們的專業(yè)課教師是成功的重要條件。學生外出學習過程中，要有專業(yè)課教師進行聯(lián)系和督導(dǎo)。隨時了解每一個學生的學習情況，輔助每一位同學做好各項工作。四、考試過程中由學校負責帶隊，部分專業(yè)課教師跟隨考試全過程。教師做好學生的服務(wù)工作，掌握各個美術(shù)類院校的考試信息、考題和考試注意事項。也是培養(yǎng)教師和學生認識美院、考取美院的重要過程。以往學生外出考試大都是學生自己的事情，有帶隊老師也是只在一個考點，專業(yè)課教師進行考場指揮學生很重要。尤其沖擊美院的尖子生更需要一個優(yōu)秀的老師幫助指導(dǎo)。因而專業(yè)教師必須參與高考。專業(yè)課教師要有很好的服務(wù)意識，既要了解美院，指導(dǎo)學生。還要照顧學生的以衣、食、住、行，同樣這也是一件非常辛苦的事情。五、考生專業(yè)錄取后要有針對性的進行文化課輔導(dǎo)。因為每一位學生的具體情況不一樣、學習情況也有區(qū)別。專業(yè)課考完后要專門有教師對文化課進行指導(dǎo)，定制計劃，根據(jù)每一個學生的具體情況輔導(dǎo)文化課內(nèi)容。這件事情我們可以另行討論、研究。第三篇：美術(shù)特長生培養(yǎng)計劃美術(shù)特長生培養(yǎng)計劃一、目標為了進一步提高學生對美術(shù)的興趣，不斷提高學生的美育素質(zhì)，優(yōu)化學校的育人環(huán)境創(chuàng)辦具有新時代中國特色的中學，美術(shù)特長生的培養(yǎng)作為這一方案實施中的一個重要內(nèi)容從而進一步加強美育特色。二、主要任務(wù)通過特長生培養(yǎng)計劃的實施,充分利用現(xiàn)有教育資源挖掘?qū)W生潛能，促使學生素質(zhì)的全面發(fā)展和個性的發(fā)揮使學校形成良好的育人氛圍。使教師徹底改變陳舊的教育教學觀念，特別是不再以學生的學習成績作為評 價學生的唯一標準。鼓勵、關(guān)注、培養(yǎng)在美術(shù)方面出類拔萃的學生，使他們得到更好的發(fā)展空間 能夠不斷進步、不斷完善，能力全面提高，通過學生的主觀能力，主張多樣，即在學生能夠理解的前提下，掌握旁通涉獵，淺嘗輒止的原則，教給學生多樣的繪畫形式，多樣的繪畫方法。三、實施步驟第一階段選拔學生、確定培養(yǎng)目標與方法每學開始教師從自己的日常教學工作中選拔有專長及有發(fā)展?jié)摿Φ膶W生作為初步的培養(yǎng)對象還可根據(jù)學生發(fā)展情況進行調(diào)整或增加或變換。依據(jù)具體情況確立培養(yǎng)目標和措施。第二階段具體實施完善階段利用課外活動時間和節(jié)假日指導(dǎo)學生進行訓練并積極組織學生參加各種比 賽活動使學生勇于展現(xiàn)自己的能力并不斷提高藝術(shù)水平。通過以上工作使學校形成良好的育人氛圍涌現(xiàn)出越來越多的具有專長甚至 多才多藝的學生。四、主要方法與措施本著老師教學生、學生教學生的原則開展互助式、互動式的輔導(dǎo)充分發(fā) 揮學生的聰明才智。定期進行比賽，激發(fā)學生的創(chuàng)作欲望。教育學生取人之長、補己之短，互相學習，共同提高。在學校創(chuàng)建各類文藝、書法、寫作、美術(shù)、音樂等比賽活動給學生創(chuàng)設(shè)展 示才華的機會?？傊ㄟ^培養(yǎng)學習，使學生在原來的水平上有一個較大的提高熟練
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