65用百分數(shù)解決問題(二)(編輯修改稿)
2025-10-20 20:16 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 臺2500元，現(xiàn)在價格降低了400元。降價百分之幾？一種彩電現(xiàn)價每臺2100元，比原來降低了400元。降價百分之幾？第一小學有480人，只有5%的學生沒有參加意外事故保險。參加保險的學生有多少人？生物小組用300粒玉米種子進行發(fā)芽試驗，有有285粒種子發(fā)芽，這種玉米種子發(fā)芽率是多少？生物小組進行玉米種子發(fā)芽試驗，有285粒種子發(fā)芽，發(fā)芽率是95%，這次有多少粒種子試驗？第四篇：用百分數(shù)解決問題(二)用百分數(shù)解決問題（二）第五課時【教學內(nèi)容】稍復雜的“求一個數(shù)的百分之幾是多少”的應(yīng)用題 【教學目的】使學生利有用已有知識，理解并掌握稍復雜的“求一個數(shù)的百分之幾是多少”的應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系，以及解題的方法，提高學生解答百分數(shù)應(yīng)用題的能力?！窘虒W過程】一、復習：填空：①蘋果的重量是桔子的，這里把（）看作單位“1”，（）是單位“1”的；②正數(shù)的是甲數(shù)，這里把（）看作單位“1”，（）是單位“1” 3； 719377878③實際比計劃節(jié)約了，實際相當于原計劃的（）； ④今年糧食產(chǎn)量比去年增加了，今年糧食相當于去年的（）。六年級一班45人，上學期未跳遠測驗有的同學合格，合格的同學有多少人？二、教學新課教學例3 提問：分析題目的已知條件和問題，說一說增加了12%表示什么？把誰看單位“1”45181400（1+12%）或1400+140012% 1+12%表示現(xiàn)在圖書室的書占原有圖書的百分之幾。比較百分安生應(yīng)用題與相應(yīng)的分數(shù)應(yīng)用題：相同點：百分數(shù)應(yīng)用題和相應(yīng)的分數(shù)應(yīng)用題，它們所用數(shù)量關(guān)系一樣，都是用乘法計算；不同點：一個呈現(xiàn)是分數(shù)，一個呈現(xiàn)的是百分數(shù)。三、鞏固練習：完成P93的“做一做”。四、作業(yè)：一個工廠由于采用新技術(shù)，原來每件產(chǎn)品的成本是44元，現(xiàn)在每件產(chǎn)品的成本降低了15%，現(xiàn)在每件產(chǎn)品的成品是多少元？希望小學去年植被15
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