2009后進(jìn)生和優(yōu)生輔導(dǎo)計劃5篇可選(編輯修改稿)
2024-10-20 20:16 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 先從思想上進(jìn)行輔導(dǎo)，幫助他們樹立自信心，鼓勵他們力爭上游，對照上期末成績制定本學(xué)期目標(biāo)。重視學(xué)困生的心理輔導(dǎo)，發(fā)掘他們的其他閃光點，減低他們的挫折感。對于基礎(chǔ)的生字詞、古詩和園地知識要求熟練掌握，減少出錯率，做到基礎(chǔ)少失分。課外輔導(dǎo)，利用課余時間，組織學(xué)生加以輔導(dǎo)訓(xùn)練輔導(dǎo)內(nèi)容是教會學(xué)生敢于做題，會做題，安排比較基礎(chǔ)的內(nèi)容讓他們掌握，作文至少能寫得出。訓(xùn)練學(xué)困生的口頭表達(dá)能力，堂上創(chuàng)造情境，使學(xué)困生至少勇于舉手回答問題。規(guī)范學(xué)困生的書寫，減少書寫上的失分。教給做題技巧，做到認(rèn)真審題不漏題。采用一優(yōu)生帶一學(xué)困生的一幫一行動。采用激勵機(jī)制，對差生的每一點進(jìn)步都給予肯定，并鼓勵其繼續(xù)進(jìn)取，在單元檢測中關(guān)注他們的成長，給予獎?wù)陋剟睢⒓臃知剟罨驅(qū)W具獎勵。充分了解差生現(xiàn)行學(xué)習(xí)方法，給予正確引導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)成績。重視中等成績學(xué)生，保持其成績穩(wěn)定和提高。要時與家長聯(lián)系，如通過校訊通、電話等方式了解學(xué)困生，和家長協(xié)助解決學(xué)困生的學(xué)習(xí)問題。第三篇：優(yōu)生輔導(dǎo)計劃一、學(xué)生狀況分析：本班共有學(xué)生**人，其中女生**人，男生**人。每個孩子都活潑可愛，他們純潔善良，好奇心強(qiáng)，求知欲強(qiáng)。本學(xué)期重點是對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，營造良好的班級氛圍，使學(xué)生講文明，懂禮貌，學(xué)會寬容，學(xué)會與他人合作，使他們盡快的跟緊畢業(yè)班的學(xué)習(xí)腳步，投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，成為一名優(yōu)秀的、合格的小學(xué)生。二、輔導(dǎo)措施：引導(dǎo)優(yōu)生樹立志向——推薦有關(guān)名人的傳記讀物，使其將自己放在一個更廣闊的空間和時間中認(rèn)識自己的使命。幫助優(yōu)生認(rèn)識自己——幫助優(yōu)生超越某些具體的考試分?jǐn)?shù)和名次，通過和其他優(yōu)秀的同學(xué)的比較，通過對自己求學(xué)過程中的經(jīng)驗與失敗的冷靜分析，通過各種具體的課內(nèi)外實踐活動，正確全面地認(rèn)識自己，進(jìn)而有針對性地發(fā)展自己。嚴(yán)格要求。對優(yōu)生把真摯的愛與嚴(yán)格的要求統(tǒng)一起來。當(dāng)優(yōu)生出現(xiàn)問題時，既要保護(hù)他們的自尊心，
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