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正文內(nèi)容

2006--2007學(xué)年度第二學(xué)期初二(11)班工作總結(jié)(編輯修改稿)

2024-10-20 20:15 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 力得到增強(qiáng)。因此我在班內(nèi)實(shí)行了“分級(jí)管理制”。一級(jí)管理:全體班委,負(fù)責(zé)全班各大項(xiàng)工作的監(jiān)督總結(jié)。二級(jí)管理:綜合組長和分管組長,分管各組的學(xué)習(xí)、紀(jì)律和衛(wèi)生。三級(jí)管理:科代表,負(fù)責(zé)各學(xué)科的學(xué)習(xí)情況,及時(shí)輔助任課教師的工作。四級(jí)管理: 職責(zé)長,負(fù)責(zé)班內(nèi)各項(xiàng)小范圍工作,如負(fù)責(zé)飲水機(jī),粉筆盒,門窗等,把班內(nèi)瑣碎的工作分配到個(gè)人,使每個(gè)人都是官,都是班內(nèi)小主人,收到了很好的民主激勵(lì)效應(yīng)。同時(shí)在征求學(xué)生意見的基礎(chǔ)上,在班內(nèi)實(shí)行值日班長制,每天記錄好我們的班級(jí)日志,讓每一位學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與班級(jí)管理,體驗(yàn)管理班級(jí)的辛苦,從而更好的約束自己的行為。三.繼續(xù)抓好班風(fēng)建設(shè),今年在班級(jí)全體師生的共同努力下,我們班的評(píng)比成績良好, ,但對(duì)于這項(xiàng)工作我毫不放松,不但要班干部認(rèn)真做好記錄,還要求各科任老師配合,我平時(shí)也多到班上看一看,,期中,期末考試,及時(shí)進(jìn)行了總結(jié),指導(dǎo),鼓勵(lì)。四.:這是提高全班成績的關(guān)鍵所在,所以這個(gè)學(xué)期我狠抓對(duì)中下生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作,制定好計(jì)劃,在班中全面鋪開,平時(shí)盡量多下班,了解中下生的學(xué)習(xí)困難,盡可地提高中下生的學(xué)習(xí)成績,,以對(duì)學(xué)習(xí)困難者聯(lián)手幫助。針對(duì)各科的特點(diǎn),我經(jīng)常性地與各任課教師討論各科的學(xué)習(xí)方法,并及時(shí)地向?qū)W生介紹,以完善其學(xué)習(xí)方法,做到“授之以漁”,教給其點(diǎn)石成金之術(shù)。另外,繼續(xù)開展 “一幫一” 活動(dòng),,班里的后進(jìn)生越來越少了,在學(xué)校的月考和期中考試中我班的成績都有了一定的進(jìn)步。(主題班會(huì),團(tuán)隊(duì)活動(dòng),活動(dòng)課……),,但必要的活動(dòng),不但對(duì)學(xué)習(xí)有好處,(如八年級(jí)的籃球、集體舞和紅五月歌會(huì)比賽、上海民防教育基地的素質(zhì)教育活動(dòng)等等)。另外,我還多次召開了關(guān)于理想,前途教育,生命教育的主題班會(huì),安全是學(xué)校一切工作的重中之重。本學(xué)期我繼續(xù)堅(jiān)決執(zhí)行學(xué)校制定的安全事故防范措施,經(jīng)常性地深入學(xué)生間了解情況、發(fā)現(xiàn)問題,加強(qiáng)學(xué)生在諸如教室、校園、回家途中甚至在家中等地點(diǎn)的安全防范意識(shí),盡量消除學(xué)生在日常生活中存在的一切不安全因素。如在本學(xué)期其他班級(jí)出現(xiàn)流感爆發(fā)的時(shí)候,我班在我和學(xué)生的共同配合下,無一例病例。保障了學(xué)生的正常學(xué)習(xí),也避免了家長的后顧之憂。當(dāng)然在我的工作中一定還存在著一些不足,我將不懈努力,爭(zhēng)取不斷發(fā)展自己。路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索!第三篇:初二班2009—2010學(xué)第二學(xué)期班主任工作總結(jié)初二(1)班2009—2010學(xué)第二學(xué)期班主任工作總結(jié)轉(zhuǎn)眼間,這一學(xué)期的工作結(jié)束了,又到好好總結(jié)的時(shí)候了。初二年級(jí)是初中學(xué)生最易兩極分化階段,學(xué)習(xí)和思想都處于波動(dòng)。所以要抓住這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期,從心靈深處打到心靈深處,展開細(xì)致的教育教學(xué)工作。一、狠抓日常管理,重在落在實(shí)處。俗話說得好,態(tài)度決定一切,細(xì)節(jié)決定成敗,紀(jì)律是成功的保證。初二處于學(xué)生分化階段。學(xué)生的行為習(xí)慣,思想意識(shí)尤為重要和艱巨。因此,我們繼續(xù)從學(xué)生身邊的小事抓,從點(diǎn)滴做起,做到有要求,有布置,有督促,有檢查,有總結(jié),有評(píng)比,有表揚(yáng),持之以恒,常抓不懈。第一學(xué)期我們初二在年級(jí)組和班主任嚴(yán)格管理下,學(xué)生行為規(guī)范方面取得明顯進(jìn)步。真正做到衛(wèi)生工作有序,早讀自覺到位,自習(xí)安靜認(rèn)真,課堂秩序良好,、創(chuàng)建和諧向上的集體。學(xué)生是班級(jí)的細(xì)胞,班級(jí)的建設(shè)是年級(jí)形象的外在表現(xiàn)。因此在日常管理過程中,抓緊抓好班級(jí)建設(shè)和班主任建設(shè),緊緊依靠班主任這一最直接最親近的管理著,依靠干部,團(tuán)員。特別注意在平時(shí),及時(shí)與班主任,任課老師溝通,交流,商量,探討,針對(duì)班級(jí),年級(jí)現(xiàn)狀,隨時(shí)召開班主任會(huì),或傳達(dá)上級(jí)意見,布置工作,針對(duì)現(xiàn)狀提出整改措施,可將出現(xiàn)的問題降到最小程度,或消滅在萌芽狀態(tài),將已經(jīng)出現(xiàn)的問題及時(shí)
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