長(zhǎng)方形和正方形的面積教學(xué)設(shè)計(jì)范文(編輯修改稿)
2024-10-20 19:25 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 節(jié)課的重點(diǎn)。為了突破重點(diǎn)，長(zhǎng)方形面積公式的得出采用讓學(xué)生人人動(dòng)手拼擺，列表觀察，分析推導(dǎo)的方法進(jìn)行。在學(xué)生掌握了長(zhǎng)方形面積計(jì)算的基礎(chǔ)上，大膽猜想正方形的面積計(jì)算方法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，誘發(fā)其內(nèi)在的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，促使學(xué)生積極、主動(dòng)、創(chuàng)造性的思維。三、學(xué)習(xí)目標(biāo)：理解長(zhǎng)方形、正方形面積公式的推導(dǎo)，并能應(yīng)用長(zhǎng)方形、正方形面積公式進(jìn)行計(jì)算。通過動(dòng)手操作、大膽猜想以激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和提高解決實(shí)際問題的能力。滲透“實(shí)驗(yàn)——猜想——驗(yàn)證”的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法，為今后學(xué)習(xí)其它平面圖形的面積計(jì)算打下基礎(chǔ)。通過比較正方形和長(zhǎng)方形面積計(jì)算方法的異同，滲透事物間相互聯(lián)系的辨證理念。四、學(xué)習(xí)重點(diǎn)：讓學(xué)生通過動(dòng)手實(shí)踐、交流發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)方形、正方形面積的計(jì)算方法，掌握面積計(jì)算公式。五、學(xué)習(xí)難點(diǎn)：長(zhǎng)方形、正方形面積計(jì)算公式的推導(dǎo)。教具:多媒體課件、面積是1平方厘米的小正方形教學(xué)設(shè)計(jì)：一、復(fù)習(xí)準(zhǔn)備: 我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了面積和面積單位，什么是面積？常用的面積單位有哪些？二、新課導(dǎo)入:猜一猜下面哪個(gè)圖形的面積大？用透明的方格紙驗(yàn)證。通過提問揭示課題：如果用這種方法去求一個(gè)較大圖形或平面的面積（如操場(chǎng)），你會(huì)感到怎樣？今天我們研究一種求長(zhǎng)方形和正方形面積的新方法。（板書：長(zhǎng)方形和正方形面積）三、自主探究：（一）研究長(zhǎng)方形面積的計(jì)算公式小組合作用12個(gè)面積是1平方厘米的小正方形擺長(zhǎng)方形，能擺出幾種不同的長(zhǎng)方形，組長(zhǎng)把結(jié)果填在表格中。反饋長(zhǎng)擺了（）個(gè)，寬擺了（）個(gè)，一共擺了（）個(gè)小正方形，面積是（cm2）。仔細(xì)觀察表格，小組討論長(zhǎng)方形的面積跟什么有關(guān)系？有什么關(guān)系？總結(jié)：我們通過自己動(dòng)手?jǐn)[一擺，發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)方形的面積就是等于長(zhǎng)乘寬。（板書：長(zhǎng)方形的面積=長(zhǎng)寬）。練一練（一個(gè)長(zhǎng)方形長(zhǎng)是7厘米寬是5厘米，它的面積是多少？板書：長(zhǎng)方形的面積=75=35(cm2）（二）正方形面積的計(jì)算利用遷移，探究知識(shí)把長(zhǎng)方形的長(zhǎng)縮短2厘米，這是什么圖形？當(dāng)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)和寬相等的時(shí)候，這個(gè)圖形就是正方形。那正方形的面積應(yīng)該怎樣計(jì)算呢？（板書：正方形的面積=邊長(zhǎng)邊長(zhǎng)）總結(jié)；只要知道長(zhǎng)方形的長(zhǎng)和寬就能計(jì)算出長(zhǎng)方形的面積，同樣只要知道正方形的邊長(zhǎng)就能計(jì)算出正方形的面積。:口答(1)一個(gè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)是8厘米，寬是3厘米，這個(gè)長(zhǎng)方形的面積是（）。(2)有一塊邊長(zhǎng)是10米的正方形土地，它的面積是（）。(3)有一塊長(zhǎng)方形的臺(tái)玻璃寬是6分米，長(zhǎng)是10分米，這塊玻璃的面積是（）。計(jì)算圖形面積(見課本68頁第1題)判斷(1)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)10米,寬5米,面積是50平方米。（）(2)有一塊正方形的桌布，邊長(zhǎng)9分米，它的面積是36平方分米。（）(3)（）(4)長(zhǎng)8厘米的長(zhǎng)方形的面積是32，這個(gè)長(zhǎng)方形的寬是4厘米。（）(5)邊長(zhǎng)是1分米的正方形面積是1平方分米。（）(6)有一塊玻璃寬是8分米，長(zhǎng)是10厘米，這塊玻璃的面積是80平方分米。（）五、拓展應(yīng)用有一塊長(zhǎng)方形土地長(zhǎng)18米，寬是長(zhǎng)的一半，這塊地有多少平方米？ 長(zhǎng)方形的長(zhǎng)越大，面積就越大。小胖的爸爸要給客廳的地面鋪上地毯，請(qǐng)你幫助他們計(jì)算一下，需要多少平方米的地毯，你能想出幾種方法計(jì)算地毯的面積？六、課堂小結(jié)本節(jié)課你學(xué)會(huì)了什么？想一想，這部分知識(shí)能幫助你解決生活中的哪些問題？七、作業(yè)課本68頁，第6題八、板書設(shè)計(jì)長(zhǎng)方形和正方形的面積 長(zhǎng)方形的面積=長(zhǎng)寬 正方形的面積=邊長(zhǎng)邊長(zhǎng)第四篇：長(zhǎng)方形、正方形面積教學(xué)設(shè)計(jì)長(zhǎng)方形、正方形面積教學(xué)設(shè)計(jì)三年級(jí)：徐春梅 2017年4月12日1．使學(xué)生掌握和長(zhǎng)方形、正方形的面積公式，獲得探究學(xué)習(xí)的經(jīng)歷；學(xué)會(huì)應(yīng)用公式正確計(jì)算長(zhǎng)方形、正方形的面積。2．通過學(xué)生的觀察、探究等學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓學(xué)生在經(jīng)歷長(zhǎng)方形、正方形的面積計(jì)算公式的抽象過程中，感受長(zhǎng)方形和正方形面積的計(jì)算的現(xiàn)實(shí)性。3．在學(xué)習(xí)活動(dòng)中獲得成功的體驗(yàn)，培養(yǎng)應(yīng)用意識(shí)，建立自信心。教學(xué)重點(diǎn)探究并掌握長(zhǎng)方形
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