幼兒園小班語言教案大灰狼娶新娘及擴展資料(編輯修改稿)
2024-10-19 21:33 本頁面
【文章內容簡介】 ，讓我猜猜你是誰？活動難點：通過看圖、猜測、互動講述，能感受故事帶來的風趣與幽默?；顒訙蕚洌赫n件PPT?；槎Y進行曲和“喜洋洋”音樂，紅蓋頭，大紅花，喜糖。一、導入主題，激發(fā)講述興趣。幼兒自由聯營造一個喜洋洋教師播放“鞭炮聲”想生活經驗的氛圍，調動幼和“婚禮進行曲”的音樂，同和對圖片、兒已有經驗，引時出示紅雙喜PPT 1：樂曲的感受導幼兒充分地發(fā)聽到這么喜氣洋洋的音樂，今言，激發(fā)幼兒的天要辦什么喜事了？學習興趣，導入二、結合故事圖片，主題師幼猜新娘，講述故事（幼兒自由了，是誰要結婚啦？（PPT 2）猜測）？（看，新娘也來了。出示PPT通過介紹，激發(fā)3）它的新娘會是誰呢？幼兒學習句幼兒看圖片講述：和猜想的欲望頭？教師介紹動物王國的規(guī)親愛的新定），學句式●第一次猜新娘：猜手教師直接講述句式：親愛的新娘，請伸出你的手，讓我猜猜你是誰？新娘的手長得怎么娘，請伸出你的手，讓我猜猜你是誰？幼兒學習句式幼兒學習描述角色的形課件小手圖標提示，幫助幼兒更好的學習對話根據呈現的特征猜一猜、說一樣？PPT6（長滿長長的毛，）幼兒集體學你們覺得新娘會是誰說問話句呢？為什么？式：●第二次才新娘：猜腳鞏固學習句新娘的腳長得怎么式：樣？PPT9（也有長長上午毛，親愛的新尖尖的爪子）娘，請伸出●第三次猜新娘：猜你的手，讓尾巴PPT10—11我猜猜你是新娘的尾巴長得怎么誰？樣？PPT12（又粗又長，毛茸茸的尾巴）引導幼兒根猜猜新娘會是誰？為據多個特征什么？推斷角色形●第四次猜新娘：猜象嘴巴先請幼兒自主猜，再師幼共同講學大灰狼猜述故事新娘的嘴巴長得怎么樣？（尖尖的牙齒、紅紅的舌頭）—17教師揭示謎底。才的方法來《大灰試一試狼娶新娘》幼兒在“喜三、師幼表演故事，洋洋”的音體驗故事的風趣幽默和猜新娘樂聲感受快的樂趣。樂，離開活請男孩做新郎，女孩做動室說，更進一步激發(fā)幼兒閱讀講述故事的興趣引導幼兒觀察角色的特征，并能恰當形象地描述不斷重復的語言和畫面結構，使孩子們熱情高漲，不停地期待地下一個畫面和情節(jié)?？吹阶詈筮€有一個小驚喜呢，那是大灰狼一家三口的照片，可以想見，大灰狼先生擁有了一個多么幸福的家庭，給孩子一個理念：結婚生子是幸福美好的事。游戲：猜新娘。更多地激發(fā)了幼兒參與的熱情，既緊扣本次活動目標又尊重了幼兒的學習特點。新娘，師幼共同表演講述故事。四、結束、延伸活動：，還有好多的新郎新娘也要結婚了，我們請大家也用大灰狼娶新娘的辦法猜一猜、玩一玩。幼兒園小班語言教案《大灰狼娶新娘》5活動目標：能仔細觀察畫面，發(fā)現動物形象的主要特征。根據動物的特征猜測，初步了解故事情節(jié)。感受結婚時喜慶熱鬧的氛圍?；顒訙蕚洌豪L本《大灰狼娶新娘》、音樂《婚禮曲》嗩吶，糖果。活動重點：觀察畫面，發(fā)現動物形象的主要特征，了解故事情節(jié)?；顒与y點：說出動物的主要特征并進行猜測?；顒舆^程：一、出示封面，觀察封面。出示封面：在封面上，你看到了誰？（大灰狼）大灰狼要結婚了，旁邊的那個是誰呀？（新娘），所以這本書的名字叫《大灰狼娶新娘》可是，新郎蓋著頭巾，大灰狼還不知道新娘是誰。它請我們來猜猜新娘是誰？”二、欣賞故事，初步了解故事情節(jié)。大灰狼的新娘到底是誰呢？她長得是什么樣子的呢？這個秘密就藏在小書里。提出看書要求：（1）等會請大家一頁頁輕輕地翻閱，仔細看看新娘長什么樣子的，把你看到的東xxx在心里，等會來告訴大家。（2）有夾子的地方不要打開。幼兒自主閱讀。交流：（1）你看到了新娘的什么呢？（2）新娘的手是什么樣子的呢？（手是毛毛的）那新娘有可能是誰？（3）你還看到了新娘的什么？①新娘的腳是什么樣子的.？（腳趾甲尖尖的）那新娘可能是誰？②新娘的尾巴是什么樣子的？（尾巴大大的）那新娘可能是誰？③新娘的牙齒是什么樣子的？（牙齒長長的）那新娘可能是誰？原來大灰狼的新娘有毛毛的手、尖尖的腳趾、大大的尾巴、長長的牙齒，她到底是誰呢？（猜一猜）讓我們一起和大灰狼掀開新娘的頭巾，看一看。我門把封底翻過來看一看，接下來新郎和新娘會發(fā)生什么事情呢？新郎和新娘生了一只可愛的狼寶寶，多幸福呀！三、完整欣賞故事，進一步感知溫馨快樂的故事情節(jié)。讓我們看著大書，再來讀一讀這個故事吧。四、幼兒分享糖果，感受結婚時的喜慶熱鬧的氛圍。今天大灰狼太高興了，給大家準備了喜糖呢，我們一起來吃
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