【文章內容簡介】 ”請你猜猜我是誰?”猜出新娘是誰?！　〗處煟骸蹦闶窃趺床鲁鰜淼?”幼兒回答從服飾、聲音等來猜?！　《?、幼兒編編、唱唱、猜猜?！　〗處煟河幸晃恍吕裳埼覀內⒓铀幕槎Y，看看它是誰?(大灰狼)看看新郎新娘是怎么打扮的?　　(幼兒：新郎胸前有一朵大紅花、新娘頭上有紅蓋頭，還有喜字呢……)　　教師：”新郎新娘打扮得喜氣洋洋，可是新郎還不知道新娘是誰?我們一起幫新郎問：新娘新娘你是誰?新娘說：請你猜猜我是誰，還要把我也唱到剛才那首好聽的歌里。”　　(1)出示圖一，看看新娘的手，猜猜、唱唱?！　〗處煶盒履镄履锬闶钦l，讓我來看看你的手。新郎是怎么唱的?”幼兒一起唱著回答。　　教師：新郎說：伸出你的手讓我來猜一猜。看看新娘的手長什么樣?”幼兒：毛毛的，手上有很多毛、毛茸茸的…教師唱：”你的手兒毛茸茸，”“新娘可能是誰呢?”幼兒：狗熊、狐貍、狼狗……教師隨幼兒回答唱：”是不是一只狗熊(狐貍、狼狗)?”教師：”我們連起來唱唱，幫新郎問問新娘吧?！币黄鹂磮D唱第一段：新娘新娘你是誰，讓我來看看你的手，你的手兒毛茸茸呀，是不是一只狗熊(狐貍、狼狗)你的手兒毛茸茸呀，是不是一只狗熊(狐貍、狼狗)?　　教師：”新娘沒回答。哎，光看手還真不好猜!怎么辦?”　　(3)出示圖三，看看新娘的尾巴，猜猜、唱唱。教法同上?！　⌒履镄履锬闶钦l，讓我來看看你的尾巴，你的尾巴粗又長呀，是不是一只狐貍(狼狗)?你的尾巴粗又長呀，是不是一只狐貍(狼狗)?　　(4)出示圖四，看看新娘的嘴巴，猜猜、唱唱。教法同上?！　⌒履镄履锬闶钦l，讓我來看看你的嘴巴，你的嘴巴尖又長呀，是不是一只大灰狼?你的嘴巴尖又長呀，是不是一只大灰狼?　　(5)出示圖五，掀起新娘的蓋頭，唱唱新娘是誰。教法同上。　　掀起你的蓋頭來，讓我來看看你是誰，你長得和我一個樣呀，原來也是一只大灰狼，你長得和我一個樣呀，原來也是一只大灰狼?！　〗處煛毙吕煽吹叫履餃厝嵊挚蓯?，心里怎樣?你從哪里看出來的?”幼兒：它笑得眼睛都彎了、它高興得臉兒紅了?！　〗處煟骸辈虏滦履锏母杏X怎樣?”幼兒：新娘也很高興，她的臉也紅紅的?！　〗o歌曲取名字?！　〗處煛边@首好聽的歌曲還沒有名字呢，我們給它取個好聽的名字吧!”幼兒：大灰狼結婚、大灰狼和新娘結婚、大灰狼真開心、新郎新娘結婚……教師引導：”這首歌猜的是誰的新娘?我們就把《大灰狼的新娘》做題目，你們同意嗎?”完整唱歌?！　‰S音樂看圖把歌曲5段完整唱1~2遍?！　∏榫氨硌葑屛覀儊戆堰@首歌內容表演一下吧，請女孩子來扮新娘，男孩子扮新郎，兩人一組，進行表演。　　三、結束部分?！　〗處煟骸苯裉靺⒓哟蠡依堑幕槎Y，開心嗎?為什么?”“想對新郎新娘說什么祝福的話?”(幼兒：祝新郎新娘結婚快樂!祝新郎新娘永遠幸福!祝新郎新娘永結同心!……)　　教師：”新郎新娘很開心，說謝謝你們的祝福!請你們吃喜糖嘍!”幼兒吃喜糖結束活動?！　〈蠡依堑男履锝贪?活動目標：　　能根據(jù)畫面所提供的線索，參與講述故事并猜測新娘是誰？?！　⊥ㄟ^游戲能跟著提示一起提問：“新娘，新娘，請伸出你的……”，并發(fā)現(xiàn)事物形象的主要特征。　　體驗參與猜新娘游戲活動的樂趣?！　』顒訙蕚洌骸　〗虒W課件　　圖片：手、尾巴、鼻子、耳朵　　毛絨玩具大象和兔子各一個，遮蓋布一匹。　　活動過程：　　一、游戲導入，學會“XXXX請伸出你的?！钡木湫汀！　〗處煟盒∨笥褌兾覀兺嬉粋€游戲好不好？我說你做！　　教師：寶寶們，寶寶們請你伸出XX看看?。ń處熡杉w到個別進行游戲）　　二、完整欣賞故事《大灰狼的新娘》。　?。?）教師：你們見過新郎新娘結婚嗎？　　（2）教師：今天，大灰狼要結婚了，他的新娘是誰呢？我們來看看“大灰狼的新娘”。（幼兒觀看完整動畫）　?。?）教師：大灰狼的新娘是誰?。磕銈儎倓偠伎吹叫履锏氖裁吹胤嚼?？　　三、分段欣賞動畫，重點學習故事中的句型。　　教師播放第一段動畫（新娘伸出手）　?。?）教師：新娘伸出什么地方的?。磕銈兌际切吕?，我們一起幫大灰狼喊?！　。?）教師：新娘的手是什么樣子的呢？（新娘的手全是毛?。　〗處煵シ艅赢嫷降诙?，問：這次新娘伸出什么地方了？（腳）那你們再幫大灰狼喊一喊。新娘的腳是什么樣子的??？　　教師播放動畫第三、四段，提問：這次又是伸出什么了呢？（尾巴和嘴巴），新娘的尾巴和嘴巴是什么樣子呢？　　播放最后結尾部分，問：你們能猜到大灰狼的新娘是誰了嗎？　　完整欣賞動畫，幼兒邊看邊根據(jù)畫面內容提示，說說故事?！　〗處煟何覀円贿吙磩赢嬕贿厑碚f說這個故事吧?！　∷?、游戲：猜新娘　　介紹游戲的名稱及玩法?！　〗處煟航裉煳覀儼鄟砹藥孜恍履?，請你們來做新郎，猜一猜她們是誰呢？新郎要先問新娘，請她露出一個地方讓你看看，然后新郎來猜新娘?！　〗處熣堃晃挥變喊缪菪履铮渌變簛聿?。　　教師依次出示大象、兔子等，還有部分五官的圖片?！　〗處煟哼@次來的新娘有點不一樣哦，你們要根據(jù)我的圖片來問一問?！　〈蠡依堑男履锝贪?活動目標：　　樂意和教師一起閱讀大圖書，發(fā)現(xiàn)人物形象的主要特征，掌握句式：新娘，新娘，請伸出XX來看看。　　初步感知字詞：手、腳、尾巴、嘴巴，培養(yǎng)幼兒主動學習常見字的興趣?！　∧芨鶕?jù)畫面所提供的線索，參與講述故事并猜測新娘是誰。體驗參與猜新娘游戲活動?！　±斫夤适聝热?，豐富相關詞匯。　　萌發(fā)對文學作品的興趣?！　』顒訙蕚洌骸　〗叹撸捍髨D書：大灰狼的新娘。字寶寶：手、腳、尾巴、嘴巴。紅頭巾，老鼠、大象、河馬的圖片?！　W具：字寶寶：手、腳、尾巴、嘴巴。　　活動過程：　　一、激發(fā)幼兒活動的興趣。　　師：“今天，森林王國有人要結婚了你們知道是誰要結婚了嗎?想知道嗎?”　　“請你們一起用熱烈的掌聲請出新郎?！薄　〗處煶鍪敬髨D書：“從封面上看，你看出是誰要結婚了嗎?你怎么知道的?”　　二、教師引導幼兒邊看圖邊講述故事《大灰狼的新娘》　　師：　　引導幼兒根據(jù)畫面所提供的線索，理解故事情節(jié)，學說句式：“新娘，新娘請伸出XX來看看!”，并感知字詞：手、腳、尾巴和嘴巴?！　∪⒔處煔w納總結故事大概，幫助幼兒再次認識字寶寶：手、腳、尾巴、嘴巴。　　四、游戲：猜新娘　　“這個辦法真好，森林王國還有好多新娘呢?請你們也來猜一猜?”幼兒拿起手中的字寶寶練習句式：新娘，新娘，請伸出XX來看看?！　「鶕?jù)所露出部位特征，猜出新娘到底是誰。(逐個出示老鼠、河馬、大象)　　五、活動延伸　　“森林王國還有更多的新娘呢，請你們自己去找一找，猜一猜。!”　　活動反思：　　早期閱讀活動不是一種純粹的學習書面語言的活動，事實上也不可能有純粹的書面語言學習存在，因而我們在開展活動時應注意將早期閱讀活動與其它方面的學習活動有機地結合在一起，目的在于幫助幼兒進行不同于符號的相互轉換，使幼兒將閱讀經驗遷移于其他