人教版六年級語文下冊第三單元教學反思(編輯修改稿)
2025-10-19 14:04 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 全文的意旨，表達了自己的欽佩之情，而且勢必激發(fā)了學生強烈的共第三篇：人教版六年級語文下冊第三單元教學反思六年級語文下冊第三單元教學反思天池小學：韓云武本單元共四篇課文，兩篇精讀課文和兩篇略課文。在教學本單元時，要讓學生明白：我們今天的幸福生活來之不易，我們要緬懷革命先輩，繼承他們的光榮傳統(tǒng)。具體第課的教學反思如下：《十六年前的回憶》教學反思：我首先提出問題，讓學生通過自主學習和小組交流，解決問題，而且知道抓住李大釗的語言、行動、表情描寫等句子進行分析和體會。指導學生朗讀體會李大釗同志的革命精神?！稛艄狻?教學反思：這是一篇閱讀課文，上課時我放手讓學生自學，邊讀邊做批注，然后小組合作交流，讓學生真正做到了自主學習，合作探究。我在課堂上先讓學生抓住重點詞語分析理解，然后在小組討論時結(jié)合重點詞語，通過品詞析句，談郝副營長給自己留下的印象。在理解“多好啊”三個字時，引導學生想象：在戰(zhàn)斗間隙，郝副營長借著微弱的亮光，在注視著書上的插圖，他沉思什么，憧憬什么？檢查閱讀效果時，就重點部分加以指導，幫助學生從中體會郝副營長的獻身精神，體會今天的幸福生活來之不易，要好好珍惜。《為人民服務》教學反思：本文是一篇演講辭，文章論點鮮明，論述縝密，層層深入，是對學生進行良好革命人生觀教育的良好教材。但由于文章內(nèi)容背景距離學生生活實際較為遙遠，對于學生理解課文內(nèi)容有一定難度。課前我注意引導學生收集整理與文章寫作背景相關(guān)的信息資料，以便學生更好理解課文?！兑灰沟墓ぷ鳌方虒W反思：這篇課文描述了周總理一夜工作的情景?！皠诳唷焙汀昂啒恪毙纬闪缩r明的對比，感人至深。在具體的教學時，我先引導學生自主探究，大體把握全文的脈絡，然后選擇總理工作結(jié)束時候吃夜宵的這個點，啟發(fā)學生抽絲剝筍；先引導學生找重點詞句，然后引發(fā)辯論，總理的夜宵增加了嗎？在辯論中感悟總理夜宵之少；接著老師繼續(xù)引導學生，尋找文章中的語句說說總理工作又是如何的?？偫砣绱松俚囊瓜鼌s要承擔如此重的工作，這樣鮮明的對比讓學生深刻的感受了總理的勞苦和簡樸。學生對此感觸良深，自然悟解，總理的精神印入心中。二引用名言，積累理解。文中的人物品質(zhì)讓學生用一兩句話進行贊美，調(diào)動了學生語言積累，在生生互動的學習中，擴展了豐富了學生的語言。第四篇：人教版六年級語文下冊第三單元教學反思《十六年前的回憶》教學反思學生通過自主學習和小組交流，不但解決了上述幾個問題，而且知道抓住李大釗的語言、行動、表情描寫等句子進行分析和體會。再加上我深情的范讀和感情朗讀指導，學生深深地感受到李大釗同志的革命精神。讓學生發(fā)揮自學潛能，是讓課堂教學煥發(fā)生命活力的基礎(chǔ)；讓課堂教學煥發(fā)生命活力，是讓學生發(fā)揮自學潛能的
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