20xx下學期一年級學困生轉(zhuǎn)化總結(jié)最終五篇(編輯修改稿)
2025-10-19 06:27 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，也不想叫別人學，最后走進雙差生行列。三、輔導學困生措施 ：培養(yǎng)學困生的自信心。只有樹立起后進生的自信心，我們的轉(zhuǎn)化工作才找到了起點。要用科學的方法教育后進生。對學困生多寬容，少責備。要做到“三心”：誠心、愛心、耐心。1不僅要注意培養(yǎng)后進生的學習興趣。注意培養(yǎng)其興趣的穩(wěn)定性和集中性，使后進生有恒心、有毅力，在學習中專心致志，精益求精，從枯燥中尋樂趣，于困難中求喜悅。不同學生用不同的方法進行輔導。如：（1）、每天下午利用輔導課時，對這11名中下生進行基礎(chǔ)知識訓練。出一些有針對性的練習題指導他們完成并重復記讀。（2）、及時與家長聯(lián)系，協(xié)助解決學困生的學習問題。除以上輔導計劃外，平時還要發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢，利用“一幫一”幫助他們在學校里，介紹方法讓差生懂得怎樣學，激起他們的學習興趣。安排特殊座位，以優(yōu)帶差。四、本學期全班成績計劃和目標穩(wěn)定優(yōu)生的成績；加強每單元的知識過關(guān)，確保優(yōu)生成績穩(wěn)定，優(yōu)生人數(shù)有增無減。努力把中等生轉(zhuǎn)為優(yōu)生。以上是一（1）班本學期所制定的輔導計劃和奮斗目標，我會竭盡所能向著所定的計劃和目標努力奮斗，爭取達到或超越自己所定的計劃和目標。第三篇：一年級學困生轉(zhuǎn)化總結(jié)學困生轉(zhuǎn)化總結(jié)這個學期擔任一年級教學以來，由于學生的來源以及所受各方面環(huán)境的影響,學生的成績參差不齊,其中基礎(chǔ)較差的有8人,學習成績易波動的有10人,根據(jù)學生的特點以及學生成績差的原因,我因人制宜采取了不同的輔導方法對學困生進行了輔導。要有一顆熱愛學生的赤誠之心，與學困生建立融洽的關(guān)系。我覺得愛學生，是轉(zhuǎn)化學困生的基礎(chǔ)和首要條件。學困生會受到周圍人的訓斥、諷刺、挖苦、冷眼相待而感到孤立、無所依靠，他們也需要溫暖、需要愛。作為班主任教師的我，平時讓學生深深感到老師是始終如一地愛護著自己，為自己操碎了心，費盡了心血，再不努力學習實在對不起老師，從而使這一小部分學生慢慢在學習中有自信心，體會到老師在尊重和信任他們。作為教師的我，善于發(fā)現(xiàn)他們身上的積極因素，長善救失激勵上進。對于學習品行均落后的學生，除了加強對他們的學習興趣，提高他們的求知欲，找時間給他們補課，指導他們改進學習方法，幫助他們提高學習成績，增
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