校本培訓考核制度(編輯修改稿)
2025-10-18 21:08 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 編輯的專輯、?？?，培訓成績?yōu)闈M分。積極對教學實踐進行反思，撰寫教學論文、案例等獲得縣級以上獎項的培訓成績?yōu)闈M分。六、學校將校本培訓考核成績記入教師《繼續(xù)教育證書》，考核成績與教師學期工作量劃和績效工資掛鉤，并作為評聘的主要依據(jù)。校本培訓不合格者，需要認真補課，給予一次補考機會。第三篇：校本培訓考核制度校本培訓考核制度為了貫徹落實校本培訓的精神，提高培訓實效，使校本培訓工作在提高教師實施素質(zhì)教育的能力和水平方面切實發(fā)揮作用，特制定以下培訓考核制度：一、學校成立由校長為第一負責人，副校長、教導主任和骨干教師參加的校本培訓考核小組。小組成員認真組織培訓，并嚴格要求進行考核。二、學校在職教師必須人人參加培訓，保證出勤，出勤不足者將影響考核。培訓形式、培訓內(nèi)容、培訓要求、起止時間、學時計算、考核辦法等根據(jù)學校具體情況每年制定計劃報區(qū)教師進修學校批準后執(zhí)行。三、培訓中老師要認真聽、認真記，同時加強自學，積極參加每周教研活動、讀書研討等活動。學校定期、不定期抽查教師學習筆記，考核是將學習態(tài)度作為成績參考。四、教師應(yīng)依據(jù)個人三年發(fā)展指標有自學計劃，按時完成任務(wù)，并寫好自學筆記。五、鼓勵教師積極參加各級組織的教學研究和培訓，鼓勵教師樹立終身教育思想，倡導學習型組織的建立，提倡教師將學習、反思與實踐有機結(jié)合，特規(guī)定如下：對在各級教學比賽中取得好成績和各級公開中提供課或進行經(jīng)研究交流者成績?yōu)闈M分。在學校出公開課、研究課、示范課效果好的培訓成績?yōu)闈M分。教研組長履行職責，積極帶領(lǐng)教師參加校本培訓、校本教研效果好的培訓成績?yōu)闈M分，教師積極參加校本教研寫論文、寫反思，檔案整理規(guī)范的培訓成績?yōu)闈M分。自覺堅持使用普通話、書寫規(guī)范字，及時完成書
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