推進義務教育初步均衡發(fā)展評估驗收申請[推薦](編輯修改稿)
2024-10-18 19:07 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 驗收。五、評估驗收的主要內(nèi)容、方法和結果的認定評估驗收的主要內(nèi)容有6個方面，即：學校設置、校園校舍、裝備條件、師資隊伍、辦學經(jīng)費、教育教學管理，共28個二級指標，其中3個為否定性指標（校園校舍安全、經(jīng)費標準、班級管理）。評估驗收分數(shù)的核定評估驗收分數(shù)的核定采用二次量化加權求和的方法。二級指標分A（合格）、B、（基本合格）、C（不合格）三個等級，、。評估驗收時先確定二級指標的等級，再以該等級權重系數(shù)乘以該二級指標分值得出該二級指標得分，以此類推。最后二級指標之和即為總分。評估驗收方法：注重實證性的考察，錄取現(xiàn)場觀察、訪談、問卷，分析學校的原始記錄和檔案等，堅持定性分析與定量分析相結合。評估驗收結果的認定評估驗收滿分為100分，分兩個等級。85分以上為合格等級。低于85分的為不合格等級。不合格的要在短時間內(nèi)進行整改，在5月末前全部進入合格等級。六、措施與要求提高認識、加強領導。各學校要把義務教育學校達標評估驗收工作納入重要工作日程，擺到突出位置，作為推進義務教育均衡發(fā)展的一件大事來抓。中心校成立達標驗收工作領導小組。全權負責達標驗收工作的組織協(xié)調(diào)工作。校長親自掛帥，其他小組成員任務分解、明確分工、落實責任、化整為零、限期達標，確保在規(guī)定時間內(nèi)完成達標驗收任務。全鄉(xiāng)各校要認真學習《吉林省義務教育學校辦學基本標準》、《吉林省對縣（市）、區(qū)義務教育均衡發(fā)展評估驗收指標體系》和《吉林省義務教育學校達標情況評估驗收指標說明》，明確評估具體項目、內(nèi)容和要求，對照指標體系逐項進行自評，確定達標項目、未達標項目以及未完全達標項目，明確工作重點、難點和突破口，制訂達標的措施和完成時限表。建立機制、以評促建。各村小要以此次達標驗收為契機，進一步健全完善學校各項管理機制，加強學校標準化建設，全面實施精細化管理，更加注重內(nèi)涵發(fā)展，通過此次達標驗收，推動學校建設標準化、管理規(guī)范化、精細化、科學化，全面提高整體辦學水平。七、組織機構：大崗小學推進義務教育初步均衡發(fā)展達標驗收領導小組組長：胡耀明副組長：謝占勝張祥義郭亞楠組員：孫小波胡海燕薛東力李玉瑛王云波趙清君畢白云朱德權趙振國許樹飛劉續(xù)強2012年3月大崗小學推進義務教育初步均衡發(fā)展實施方案榆樹市八號鎮(zhèn)大崗中心小學校第五篇：推進義務教育初步均衡發(fā)展實施方案大崗小學推進義務
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