幼兒園中班律動活動小紅帽回家(編輯修改稿)
2024-10-18 15:19 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 如果這節(jié)課我把大灰狼重新設(shè)計一下是不是會更好呢？本文擴展閱讀：《格林童話》是名揚世界的童話巨著，由德國的格林兄弟搜集整理而成?！靶〖t帽”、“大拇指”、“睡美人”和“六只天鵝”等童話名篇伴隨了一代又一代人的美麗童年、少年直到成年。格林童話問世近200年來，至今被譯成世界上100多種文字，而其中的英文譯本更是不計其數(shù)。第三篇：中班節(jié)奏活動：小紅帽中班節(jié)奏活動：小紅帽中班節(jié)奏活動：小紅帽設(shè)計意圖：童話故事深受孩子們的喜愛，其中《小紅帽》的故事是孩子非常熟悉的。因此，在欣賞故事之于，幼兒已經(jīng)不滿足于做故事的傾聽者，而是嘗試著做表演者。打擊樂教學(xué)是幼兒園音樂教學(xué)的組成部分，每個孩子都喜歡敲敲打打，對聲音具有一種天生的敏感性，打擊樂就很適合幼兒這種與生俱來的本能。所以教師通過選擇《小紅帽》這一題材作為打擊樂進行教學(xué)，不僅能豐富幼兒的觀察力、記憶力，也使得幼兒活躍的形象思維和創(chuàng)造力得到鍛煉和提高。活動目標(biāo)：進一步感受樂曲歡快活潑的旋律，用身體和手部動作表現(xiàn)音樂節(jié)奏型。認識樂器木魚，能根據(jù)音樂選擇合適的樂器分聲部演奏。在集體演奏的過程中，體驗集體合作的愉快?；顒訙蕚洌褐R經(jīng)驗準備：（1）了解《小紅帽》這一故事內(nèi)容。（2）幼兒已玩過“小紅帽”的游戲。物質(zhì)材料準備：（1）樂器節(jié)奏圖。（2）打擊樂若干：鈴鼓、圓舞板、木魚?；顒舆^程：一、復(fù)習(xí)歌曲，動作表現(xiàn)。音樂導(dǎo)入，用身體動作表現(xiàn)節(jié)奏型。“今天，我們和小紅帽一起去外婆家吧?！庇檬植縿幼鞅憩F(xiàn)音樂節(jié)奏型“那我們再聽著《小紅帽》的音樂坐到位置上來表演一下。”二、提煉節(jié)奏，感受樂曲。分聲部練習(xí)。剛剛我們是一起拍手、拍頭、拍肩的，現(xiàn)在我們來分一分，哪一組愿意拍手？交換聲部練習(xí)。三、樂器演奏。認識樂器木魚，引導(dǎo)幼兒根據(jù)音樂選擇合適的樂器分聲部演奏。小朋友看看今天老師給你們帶來了三種樂器，我們看看有哪些。我們聽一聽木魚發(fā)出的聲音是怎么樣的？你覺得音樂的哪里可以用木魚來演奏？看指揮演奏樂器。交
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