小紅帽教案(編輯修改稿)
2024-10-27 09:05 本頁面
【文章內容簡介】 曲中唱了怎樣的一個小故事？（小紅帽帶上糕點，去看望外婆……）師：小紅帽非常懂事，而且善解人意，她悄悄對我說呀，要送給同學們禮物，想知道，小紅帽的禮物嗎？那么怎樣才能得到她的禮物呢？小紅帽說了，誰表現(xiàn)的最好最出色就能得到她的禮物，小紅帽還說了，看誰聽講最認真，回答問題最積極，她要邀請這些同學一起跳舞呢（創(chuàng)編意圖：讓學生思考，小紅帽的禮物究竟是什么呀？用這種方法，提高學生回答問題的積極性，同時，提高學生的注意力……）（1）出示節(jié)奏圖——1條（8小節(jié)）（略）學生打擊節(jié)奏（2）出示節(jié)奏圖——2條（8小節(jié)）（略）學生打擊節(jié)奏（3）出示節(jié)奏圖——3條（8小節(jié)）（略）學生打擊節(jié)奏師：小紅帽說呀，要用比賽的形式讀兒歌，你們愿意嗎？ 學生按節(jié)奏讀歌詞（共三條）學唱名師：小紅帽過生日這天呀，外婆為她做了七頂漂亮的小紅帽，她還給這七頂小紅帽取了好聽的名字呢？請同學們認真聽聽這七頂小紅帽的名字，它們真的很好聽的。（1）師：彈琴（doremifasoulaxi）七個音符（2）師：你們說，它們的名字好聽嗎？（生——略）（3）師：我們再看看它們長的漂亮嗎？粘貼：（小紅帽貼圖，音符的寫法）（4）師：小紅帽說了，比一比誰的耳音最好，誰猜對了，就會把生日禮物送給他，請同學們注意聽?。W唱旋律（1）師：彈琴（2）師：教唱數(shù)遍（3）糾正難唱樂句學唱歌詞（1）按節(jié)奏讀歌詞（2）師彈一句，學生唱一句（3）糾正難唱樂句（4）熟悉歌詞（5）師 提問A：小紅帽給外婆送糕點，心情是怎樣的？（高興、興奮、自豪）師：唱1，2樂句要唱的輕快提問B：小紅帽高高興興為外婆送糕點，路上，她最怕遇到誰？（大灰狼）師：唱3，4樂句要唱出小紅帽擔心的樣子。提問C：小紅帽憑借自己的機智，躲過了大灰狼，終于回到了自己的家。小紅帽的表情是什么樣的？（甜蜜夢鄉(xiāng)）師：唱最后的樂句時，要唱的輕快、愉悅、漸弱。提問D小紅帽用智慧躲過了大灰狼，這樣的結果同學們滿意嗎？（滿意）提問E在生活中你們如果遇到了像大灰狼這樣的壞人，會怎樣做？（略）（5）齊唱歌曲《小紅帽》（6）獨唱歌曲（七）歌表演師：小紅帽要和同學們一起表演，你們高興嗎（1）分組表演（2）師指導（3）成果展示（八）小結本課師：今天很高興和同學們共度一段快樂的時光，我希望同學們要想小紅帽學習，做一個善良、機智、勇敢的好孩子（九）聽音樂走出音樂教室第三篇：《小紅帽》教案《小紅帽》教案童家小學 房愛華 小紅帽教學目標：用輕快的聲音、有感情地朗讀故事《小紅帽》。表演故事《小紅帽》。引導學生根據(jù)故事即
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