初二語文備課組工作計劃大全(編輯修改稿)
2024-10-18 10:18 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 每學期至少上兩節(jié)公開課，并互相聽課、評課，切實使教師的教學水平得到提高。四、語文重在積累，為了更好與中考接軌，為中考打好基礎(chǔ)，初二語文組計劃實行每日一記，記中考必考詞語、古詩文，日積月累，相信可使學生的中考基礎(chǔ)得到最大鞏固。五、實行月讀書計劃，每月要求學生必讀一部名著并分享讀書心得。六、為了激發(fā)學生的寫作興趣，每班成立一個寫作園地，每周篩選幾篇優(yōu)秀作文作為示范。七、為更好地提高學生學習語文的興趣，積極開展各項語文活動，如：演講比賽、作文競賽、讀書心得分享等等。第三篇：初二語文備課組工作計劃初二語文備課組工作計劃（2010——2011學第二學期）一、工作目標讓學生具備閱讀課內(nèi)外文言文的能力，對文學作品有一定的鑒賞能力。提高學生寫作的興趣及記敘文的寫作水平。練就一手好字。拓展學生的閱讀范疇，提高語文素養(yǎng)。二、具體做法（一）培養(yǎng)閱讀的興趣并養(yǎng)成閱讀的習慣。結(jié)合本冊語文書后的名著導讀，在二月下旬和五月下旬各開設(shè)一次閱讀課。開學初列好本學期的必讀書目：《海底兩萬里》、《名人傳》。在閱讀課后，學生針對各自所喜歡的篇目寫一篇讀后感，利用作文指導課作讀后感寫作指導。針對本學期大綱在文言文方面的要求，加大課外文言文閱讀的指導力度，提高學生在文言文方面的解題能力。①立足課本：研討課內(nèi)文言文的教學內(nèi)容，組員每人備足一篇文言文教案、本課鞏固練習、課外拓展練習，備課組員向其他組員講解教學重點難點；其他組員作討論并補充。②文言文單元結(jié)束后，歸納單元知識要點。③課外文言文每周練習三篇（含古詩文賞析），長期堅持。（二）、強化寫作訓練。按寫作單元的要求進行有序的作文訓練。雙周進行課內(nèi)大作文訓練，作文題目、要求統(tǒng)一；課前有指導，課后有講評；眉批總批并重。根據(jù)教學內(nèi)容需要，要求學生一學期寫六至八相關(guān)的篇片段作文。（三）、加強學生語文能力的培養(yǎng)。在日常的課堂教學中，重視發(fā)展學生的思維能力，重視語文學習的積累、感悟、熏陶和語感的培養(yǎng)，提倡讓學生多動腦，多開口，大力提倡自主、合作、探究的學習方式，按照新大綱要求，有目的、有計劃開展相關(guān)的語文綜合實踐活動，對課文上所列的內(nèi)容，根據(jù)本班實際，分小型（如收集材料活動、班內(nèi)交流活動）和大型活動（結(jié)合學校的布置，組內(nèi)不組織。如綜合性活動“到民間采風去”“背起行囊走四方”等）兩類開展。此外，結(jié)合教材與學生的生活實際，開展豐富多彩的語文知識競賽活動（百句名句默寫賽、百詞競賽等）。（四）、每周備課組活動一次，加強新課改的研討、新理論的學習（進閱覽室閱讀或借閱）。開展組內(nèi)互相說課、聽課活動，取長補短，互相提高。（五）、抓緊抓好早讀課，利用早讀來抓好文言詩文的默寫（早讀定目標定任務(wù)，及時檢測及時批改）和課外閱讀課本中精美時文的品讀。（六）、指導學生學寫正楷字，堅持練字作業(yè)。（七）做好每一單元安排測試一次的備考出卷工作。訂好階段考、期末考試的復(fù)習計劃工作,準備好各類復(fù)習資料，確定好需要“培優(yōu)”“幫困”的學生名單，利用課余時間為學生培優(yōu)補差。三．八年級公開課安排2月3月4月5月6月第四
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