【文章內(nèi)容簡介】 會用一句話來總結(jié)——德才兼?zhèn)洌掖蠖鄶?shù)的企業(yè)還要強(qiáng)調(diào)德在前，才在后，以德為重。企業(yè)培養(yǎng)人才如此，高校培養(yǎng)人才更是如此，因此，他們會常常出一些考察學(xué)生的道德意識、價(jià)值判斷能力和成熟度的問題。例如：俗話說“愛哭的孩子有奶吃”，這違反了“擇善而從”的規(guī)則嗎？如果你在政府部門身居要職，有公司因第一次審批不合格，就暗中塞錢給你，你又因?yàn)榻Y(jié)婚、搬家等事著急用錢；反之，現(xiàn)在不收錢，這個(gè)企業(yè)也會把質(zhì)量搞好，但要等個(gè)把月，你的選擇是??？雖然在面試中一些主考官提的問題看似難度很高，好像是故意刁難，其實(shí)，這類試題都是主考官在了解了考生的詳細(xì)情況之后，根據(jù)考生的愛好和特長量身訂做的。二、面試場景形式介紹由于面試的特殊性，需要考官與考生之間進(jìn)行面對面的交流，所以，從面試的考生規(guī)模上劃分，面試可分為單獨(dú)面試和群體面試。單獨(dú)面試就是考生一個(gè)人單獨(dú)的面對主考官的面試；群體面試就是由多名考生共同參與的面試。在單獨(dú)面試中，最常用的就是三對一的談話面試方式，即由三位主考官共同面試一個(gè)考生，面試過程中，考官提出問題，學(xué)生作答，然后考官根據(jù)考生的回答情況，給出相應(yīng)的面試分?jǐn)?shù)。在大多數(shù)情況下，考官也會給考生提問的機(jī)會。考官提的問題一般都有很強(qiáng)的綜合性，交叉考核考生的多方面的能力。群體面試就是若干個(gè)考生一起接受主考官的面試，群體面試一般有對話式、討論式、情景式和辯論式幾種方式。（一）、三對一的談話面試各大高校在自主招生時(shí)都會采用這種三對一的面試方式，面試時(shí)間一般控制在半個(gè)小時(shí)之內(nèi)，現(xiàn)在隨著考生的增多，時(shí)間大都縮減到了十五分鐘?？脊贂葐栆恍┳罨镜膯栴}，一般都從考生的基本情況開始提問。如：在學(xué)校學(xué)習(xí)情況如何，家里有沒有兄弟姐妹，為什么要報(bào)考這所學(xué)校，在學(xué)校和同學(xué)的關(guān)系如何等等，這些問題考生如實(shí)作答即可。有的學(xué)校，在考生較多的情況下，可能只有時(shí)間問這些最基本的情況，一般對考生基本情況的了解不會超過十五分鐘。如果面試的時(shí)間比較充足的話，就會進(jìn)入到考生基本素質(zhì)的測試階段。主考官會就考生的知識儲備、學(xué)習(xí)能力、心理素質(zhì)等諸多方面的問題進(jìn)行提問。大多數(shù)的學(xué)校都采取考官臨場提問的方式，這些問題都比較開放，不需要考生思考和計(jì)算就能回答的問題。比如，請談?wù)勀闳绾螌?shí)現(xiàn)低碳環(huán)保的生活，你對金庸的小說有什么看法等等。有時(shí)候，考官也可能會準(zhǔn)備一些題目打印在紙條上，在面試的時(shí)候，要求考生回答這些問題。，為了公平、公正，在面試的時(shí)候，學(xué)校一般給考生一次更換題目的機(jī)會，但是，更換題目往往會對考生的得分情況產(chǎn)生負(fù)面的影響，所以，如果能夠作答，盡可能的不要更換題目。三對一的談話方式相對比較輕松一些，有些像坐在一起聊天一樣，但他目的不是聊天，而是在聊天中考查考生的綜合素質(zhì)。所以，考生使自己必須在平和中找到自信，在自信中，充分發(fā)揮自己的才能。（二）、辯論面試參加這種面試方式的考生被分成若干個(gè)人數(shù)相等的小組，一般每組四人或六人，然后每次有兩組考生參加面試?？脊僭谙蚩忌f明規(guī)則之后，然后發(fā)放辯論題目。比如：依據(jù)我國目前的狀況，你認(rèn)為是應(yīng)該大力發(fā)展教育還是大力發(fā)展經(jīng)濟(jì)？隨機(jī)的指定正方和反方，讓兩組展開討論。得到辯題之后，考官會給考生5～10分鐘的準(zhǔn)備時(shí)間，這段時(shí)間讓考生準(zhǔn)備觀點(diǎn)和論據(jù)，讓組員確定發(fā)言順序和辯論者的角色。準(zhǔn)備時(shí)間過后，辯論正式開始，一般會進(jìn)行30分鐘左右，每位考生大約會有1～3次的發(fā)言機(jī)會，每次發(fā)言時(shí)間為1～3分鐘。辯論結(jié)束，這個(gè)面試環(huán)節(jié)也就結(jié)束了。有時(shí)候，考官還會就辯題的一些問題向某位考生提問，或是讓每位考生都對這次的辯論作一個(gè)一句話的總結(jié)。辯論面試的基本程序就是這樣了。辯論面試一般都是對考生品德、能力、心理、綜合能力考查，因此對考生的綜合素質(zhì)要求比較高，在辯論過程中需要注意的以下事項(xiàng)：1．言簡意賅，切忌滔滔不絕。言多必失，尤其是在辯論的過程，你說的每句話都有可能成為對方攻擊的目標(biāo)。所以，表明自己的觀點(diǎn)即可，沒必要過分的強(qiáng)調(diào)，讓自己陷入被動(dòng)。2．辯論要有理有據(jù)有節(jié)，不要錙銖必較。要明白雙方都有自己的觀點(diǎn)，沒必要把自己的觀點(diǎn)強(qiáng)加在對方的身上。辯論不是為了說服對方，而是要說服評委，把對方的缺點(diǎn)展示出來。對對方的辯友要禮貌對待，切不可進(jìn)行人身攻擊。3．不要搶話，讓對方說完了自己再說。要照顧到其他的成員，如果自己已經(jīng)發(fā)言了很多次，要禮貌地謙讓一下，讓別的考生也有發(fā)言的機(jī)會。（三）、無領(lǐng)導(dǎo)的小組面試無領(lǐng)導(dǎo)的小組面試與辯論有些相似，一般每組四人，每次有兩組考生參加面試，考官在向考生說明面試規(guī)則之后，發(fā)放討論題目。這類題目一般會以一篇或多篇文章的形式出現(xiàn)，要求考生針對問題展開討論，最終形成一個(gè)結(jié)論。例如，面對日益嚴(yán)重的城市擁堵問題，你有什么辦法？考生有5～10分鐘的準(zhǔn)備時(shí)間，然后開始進(jìn)入正式的討論，這個(gè)面試方式一般會進(jìn)行45分鐘左右，跟辯論面試一樣，每位考生在這次討論中有1～3次的發(fā)言機(jī)會，時(shí)間為1～3分鐘。注意在討論中，必須有一個(gè)人先發(fā)言，他擔(dān)負(fù)著把題目和需要討論的話題進(jìn)行概括性的陳述，并且提出討論方案和解決途徑的任務(wù)。這個(gè)人就是所謂的破冰者，即打開話題，引導(dǎo)小組的人進(jìn)行討論者。如果第一位發(fā)言的人破冰不利，沒有抓住問題的實(shí)質(zhì)，充分的把討論的話題展開，就需要有其他考生繼續(xù)破冰；如果破冰成功，就直接進(jìn)入討論的過程。在討論的過程中，難免會出現(xiàn)不同的觀點(diǎn)，這個(gè)時(shí)候，如果能夠有1～2位話題組織者，把話題引回到主題上來，這個(gè)人其實(shí)承擔(dān)了話題領(lǐng)導(dǎo)者的任務(wù)。如果能在討論中扮演這個(gè)角色，那一定會為你加分的。考官對于無領(lǐng)導(dǎo)小組面試的打分一般是在考察整個(gè)小組合作所產(chǎn)生的成果成功與否的基礎(chǔ)上，根據(jù)小組面試過程中考生在團(tuán)隊(duì)中所扮演的角色，以及每一個(gè)考生對團(tuán)隊(duì)的貢獻(xiàn)多少進(jìn)行打分。這樣的面試中需要注意以下幾項(xiàng)：1．要結(jié)合自己的性格特點(diǎn)、自身狀況和現(xiàn)場情況，選擇適合自己的角色。當(dāng)團(tuán)隊(duì)中有比自己更合適的破冰者，要把主動(dòng)權(quán)讓出來，積極配合他，一個(gè)話題的積極參與者也同樣可以得到高分，表現(xiàn)出色的話甚至可以超過破冰者和領(lǐng)導(dǎo)者。2．要想作為破冰者，必須有統(tǒng)領(lǐng)全局的能力，全面把握主題詞并展開話題，讓大家把問題聚集。3．總結(jié)陳詞必須有概括性，有高度，有價(jià)值的升華，不能流于形式。4．作為話題的領(lǐng)導(dǎo)者，應(yīng)該能夠引領(lǐng)話題的最終走向。時(shí)刻關(guān)注小組討論的動(dòng)向，及時(shí)阻止不必要的爭論和偏題離題現(xiàn)象，使小組的討論氣氛和諧、熱烈。5．把握每一次的發(fā)言機(jī)會，發(fā)言時(shí)點(diǎn)到即可，不要廢話連篇。（四）、場景面試場景面試一般用于英語場景測試中，即考官給出一個(gè)對話的場景，讓多個(gè)考生共同參與。比如，給你一具餐廳的場景，讓考生甲扮演服務(wù)生，考生乙扮演顧客，然后讓兩個(gè)考生設(shè)計(jì)對話，進(jìn)行測試。這類面試相比較以上的幾個(gè)面試方式較為簡單，只要平時(shí)多注意積累一些日常用語，熟悉各種對話場景常用的詞匯就可以了。有時(shí)候，考官也可能參與到其中，考生要在交流之中展示自己良好的口語表達(dá)能力和高度的英語文化認(rèn)知。在場景面試中需要注意的事項(xiàng)有：1．表達(dá)流利，舉止大方，用詞準(zhǔn)確。2．迅速的進(jìn)入場景，融入角色，和組友產(chǎn)生有效的互動(dòng)。3．注意對話的進(jìn)程，讓你的組員能夠跟你順利的對答，不要只顧自己說話，無視組員的存在，這樣只會讓你的成績很糟糕。三、面試考生要適當(dāng)準(zhǔn)備三項(xiàng)內(nèi)容在有些同學(xué)眼里，可能面試不過是與考官聊聊天。殊不知，這看似輕松、簡單的聊天里隱藏著大大的乾坤。一般來說，面試題不再集中于對考生基礎(chǔ)知識儲備的考察，而在于通過面對面交談的形式，考查學(xué)生的知識面、性格特色等。自主選拔面試內(nèi)容一般都是盡量出開放性題目，沒有標(biāo)準(zhǔn)答案，尤其是涉及社會熱點(diǎn)，所以在高考前夕，學(xué)生不能完全“兩耳不聞窗外事”。專門復(fù)習(xí)自己認(rèn)為會考到的面試題，或臨時(shí)抱佛腳這些都是沒有任何意義的。自主招生不僅僅是考察書本上的知識，需要做到充分的準(zhǔn)備，當(dāng)這些知識完全被你掌握后，對面試的成功也就有了十分的把握。在這里有三點(diǎn)需要同學(xué)們刻意的準(zhǔn)備。（一）、考官會根據(jù)前期考生的申報(bào)材料中的內(nèi)容提出的問題對于這類題目一般只要好好準(zhǔn)備就能夠回答的出，這個(gè)要求考生對自己的材料有很深的了解和準(zhǔn)備，因此材料的內(nèi)容一定要真實(shí)，材料要能突出你與其他人不同的地方，包括你會的特殊才能，比如跳舞之類，考官可能會讓當(dāng)場表演才藝。除此之外最好是對自己特長的相關(guān)知識也要了解。比如有位學(xué)生在電腦編程方面比較有特長，實(shí)際操作能力也還可以，但是被問及關(guān)于電腦編程將來的發(fā)展等問題時(shí)，卻答不上來，原因就在于考生對自己特長的相關(guān)知識了解不夠多，鉆研不夠深。更有些考生，因?yàn)樯陥?bào)材料都是由父母和老師代勞，導(dǎo)致考生對自己申報(bào)的材料了解不夠，甚至連回答與自己材料相關(guān)問題都有困難。面試官最常問的一個(gè)問題是：你為什么選擇這個(gè)專業(yè)？有的考生竟然說是父母幫選的，可想而知這給面試官留下的印象會多糟糕了。如果說是自己決定的，選擇這個(gè)專業(yè)，是因?yàn)槲蚁矚g，那么一定能在“嚴(yán)酷”的專業(yè)面試中將備受面試官的賞識。（二）：時(shí)事熱點(diǎn)的準(zhǔn)備一般說來，如果你的材料沒有什么特別能夠引人發(fā)問的地方，考官會問到這點(diǎn)的幾率比較大，這類問題就需要你平時(shí)多看新聞和報(bào)紙，如果實(shí)在來不及了，可以上網(wǎng)查些最近的熱點(diǎn)及網(wǎng)友的評論，一般不會考的很偏，都是當(dāng)前的熱點(diǎn)話題，考生要能對這些問題有自己的見解和想法。中山大學(xué)自主招生面試中的一道考題將一名中學(xué)生考哭了！考官問：“你怎么看待開心農(nóng)場的‘偷菜’行為？”該考生當(dāng)場懵了，各高校自主招生越來越重視學(xué)生對時(shí)事的關(guān)注度，只顧埋頭讀書的“好學(xué)生”逐漸顯得吃虧。一位中大教授坦言，現(xiàn)在是信息社會，想要了解信息的渠道都很多。況且現(xiàn)在推行素質(zhì)教育，國家要培養(yǎng)思維靈活、有創(chuàng)新能力的新型人才，因此不提倡學(xué)生再埋頭死讀書、讀死書，要關(guān)心時(shí)事、關(guān)心社會?！懊Ｕw現(xiàn)出這樣一個(gè)方向。以往高考為了避免有人押題，往往回避熱點(diǎn)，現(xiàn)在的考試更開放，出題迎著熱點(diǎn)上”。（三）、是無法準(zhǔn)備的問題，就是考察你個(gè)人素養(yǎng)的問題這類題目種類繁多，但是無非是考察你的心理素質(zhì)，隨機(jī)應(yīng)變的能力，表達(dá)能力，想象力等等，大家可以去網(wǎng)上找找歷年面試題目，試著回答一下應(yīng)該會有所幫助。在回答問題時(shí)不必像在回答高考試題一樣遵循過多的模式與套路，可以在試題要求的范圍內(nèi)開放地進(jìn)行作答，并充分展現(xiàn)自己的風(fēng)采。面試的大多數(shù)試題都沒有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)的答案。各高校就是希望通過面試，考查出學(xué)生的真實(shí)水平，而不是被制造出來的優(yōu)秀學(xué)生。還有現(xiàn)在社會上有許多針對自主招生的培訓(xùn)班，建議考生和家長不要盲目參加，因?yàn)樗械目脊俣挤浅８挥薪?jīng)驗(yàn)，如果你是經(jīng)過培訓(xùn)的，他一眼就能看出來。其實(shí)只要在日常生活中善于積累知識，多培養(yǎng)自己的應(yīng)變能力和提高個(gè)人素質(zhì)，對于這類考題應(yīng)該也就沒多大困難了。四、面試前要進(jìn)行模擬面試 考生在面試前可以把自己的介紹做個(gè)錄音，然后聽聽自己的聲音表現(xiàn)，一聽音準(zhǔn)，二聽音調(diào)自然，三聽停頓恰當(dāng)，四聽語速正常。有些考生會過度緊張，在面試時(shí)咬緊牙齒，導(dǎo)致發(fā)音失真。考生在面試前也可以尋求老師或同學(xué)的幫助，做次模擬面試，請老師、同學(xué)為自己正音?？忌诮?jīng)歷模擬面試的時(shí)候，可以體驗(yàn)面試的場景，緩解真實(shí)面試環(huán)境中緊張的情緒。在模擬面試的時(shí)候還要注意儀態(tài)、儀表的細(xì)節(jié)問題。比如傾聽模擬考官的提問，雙手遞交材料，說話時(shí)雙眼正視模擬考官等，如果在模擬面試時(shí)暴露出一些小毛病，可以請老師、同學(xué)為自己“整形”。很多人都說高考是人生的一道坎，何不把這道坎看作人生的一個(gè)機(jī)遇，抓住機(jī)遇，不論我們成功與否，我們會對自己有更豁達(dá)的理解，對未來有更堅(jiān)定的目標(biāo)。面試的衣著，表情，動(dòng)作，落座方式，對答語氣，走路速度等等都需要預(yù)先演練。細(xì)節(jié)體現(xiàn)水平，這些看似微不足道的細(xì)節(jié)可能直接影響了你的第一印象。面試前夕，請老師、同學(xué)或家長扮成面試官，而自己則是應(yīng)試者。全真地模擬出面試的情形，從而糾正行為上的不足。這樣的做法效果很好，真正面試的時(shí)候就不會緊張了。五、面試技巧剖析（一）、如何讓考官關(guān)注你每一對考官與學(xué)生的“過招”時(shí)間很短，如何在短時(shí)間內(nèi)保證判斷準(zhǔn)確？考官們說會盡可能地從各個(gè)方面挖掘這個(gè)學(xué)生的潛力?！翱赡苓@些時(shí)間里只問一題，也可能有十幾題，總之會根據(jù)考生的回答，進(jìn)行進(jìn)一步的探詢，考生如果答不上一個(gè)問題，我會換幾個(gè)角度繼續(xù)問，一直判斷他真的不知道，才改問其他問題”。此外，每個(gè)考生都要經(jīng)過每位考官的考察，最終將大家意見綜合在一起，有過幾年面試經(jīng)歷的一位考官表示，多數(shù)考生最終的評價(jià)一致性都非常高。（二）、緊張的面試中如何減壓面試前考官們在言談、表情等方面都特別做了“排練”，甚至在說話的語氣上，都會有意的進(jìn)行調(diào)整?！罢Z氣盡可能地溫和”，一位專家舉例說，一些學(xué)生在問題回答不上來時(shí)，會特別緊張，“我會告訴他們：?不要緊，慢慢來，你剛才回答的已經(jīng)很不錯(cuò)了，你試著從另外的角度再想想看?，一般這個(gè)時(shí)候，學(xué)生心情都能很快地平靜下來”。（三）、考官偏愛怎樣的考生考官都表示，對于學(xué)術(shù)上存在發(fā)明創(chuàng)造潛質(zhì)，以及將來可能成為領(lǐng)袖人才的學(xué)生，都特別喜歡?！斑@種考生往往邏輯特別清楚，思維也很有創(chuàng)造力，交流時(shí)也十分有自信?！蓖瑫r(shí)，性格積極向上，富有社會責(zé)任感的學(xué)生，也深為考官所喜愛。一位來自理科領(lǐng)域的考官表示自己特別喜歡見識廣闊的孩子，“這樣的孩子有讓人意想不到的才能、思想和經(jīng)歷，能讓人眼前一亮，但是我在面試中很少能遇到這樣的學(xué)生。（四）、面試現(xiàn)場：有考生被當(dāng)場問哭經(jīng)過4個(gè)小時(shí)面試全過程的第一批考生從考場中走出。高三女生小龔紅著眼圈，格外引人注意。“有一道題，我當(dāng)時(shí)一下子就被問哭了……”小龔說，面試中考官設(shè)計(jì)了一個(gè)場景：如果你是一個(gè)醫(yī)務(wù)人員，有一個(gè)病人已到了肝癌晚期，治療過程十分痛苦，該病患的女兒希望你能停止用藥，讓他安樂死以免繼續(xù)忍受痛苦，你會怎么做？這個(gè)情景讓小龔?fù)蝗换叵肫鹱约阂粋€(gè)表妹，“她在7歲時(shí)患上白血病，雖然化療很痛苦，但妹妹依然很樂觀，并沒有放棄繼續(xù)生活的勇氣”。當(dāng)時(shí)小龔鼻子一酸，眼淚就止不住地往下掉。她最后給了考官這樣的回答：“如果我是醫(yī)務(wù)人員，我絕對不允許這樣做。有的人生病很痛苦，但是卻很想活，我不會這樣做也沒有權(quán)力決定別人的生死……”（五）、面試總結(jié)：“事事關(guān)心”最有優(yōu)勢記者在考前隨機(jī)采訪了幾名考生，不偏科，對待所有學(xué)科都很認(rèn)真，注重全面發(fā)展成為了他們在自主招生中看重的一大法寶。建平中學(xué)的高三理科生小朱對文學(xué)滿懷熱情，曾在學(xué)校里自發(fā)建立詩社，不僅在閑暇時(shí)寫詩，還用原創(chuàng)作品參加全校歌會的競爭?？忌鷤兤毡榉从?，“事事關(guān)心”的學(xué)生，會在此次面試中占據(jù)很大優(yōu)勢。不少學(xué)生就碰到了諸如“現(xiàn)在房價(jià)那