清華大學(xué)20xx年自主招生面試題(編輯修改稿)
2024-10-25 02:48 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 試題：●你如何看待我國(guó)四萬億救市計(jì)劃？●如果你采訪溫總理，你將如何提問？要求：所提問題不能太大眾化。●如何看待情懷的含義?！裨鯓幼鲆幻?。●你認(rèn)為當(dāng)大法官應(yīng)具備怎樣的素質(zhì)？●談?wù)剬?duì)陳水扁家族弊案的看法?！袢绾慰创袑W(xué)生早戀問題?！裆衿甙l(fā)射最關(guān)鍵的兩項(xiàng)技術(shù)是什么？●改革開放三十年所帶來的啟示和對(duì)后三十年的暢想●根據(jù)給出的數(shù)學(xué)概率中“標(biāo)準(zhǔn)分”的概念和計(jì)算公式解題?！駥^(qū)間(0，1)三等分，將中間段去掉，剩下的首尾兩段重新拼接。再重復(fù)上述做法，并無限操作下去。請(qǐng)你分析以下幾個(gè)數(shù)，哪些是出現(xiàn)在這個(gè)區(qū)間內(nèi)的?！裾?qǐng)分析證明有理數(shù)和自然數(shù)一樣多。●請(qǐng)用一個(gè)成語形容當(dāng)前世界的經(jīng)濟(jì)狀況。●第一次和第二次世界大戰(zhàn)期間，有什么重大的化學(xué)發(fā)明？●奧運(yùn)期間，北京施行的單雙號(hào)車輛限行措施能否長(zhǎng)期執(zhí)行下去？●世界第一高樓是位于迪拜的迪拜塔，而上海正在建造的上海中心將成為中國(guó)第一高樓。請(qǐng)討論：中國(guó)是否需要建造第一高樓？【2008年面試題目分析】（轉(zhuǎn)載）關(guān)鍵詞：朝核問題考察時(shí)政“現(xiàn)在朝鮮的核問題比較熱門，你能介紹核電站和核武器在原理上有什么區(qū)別嗎？”對(duì)于朝鮮核試驗(yàn)這個(gè)話題，有些同學(xué)從物理學(xué)的角度出發(fā)，談到了原子彈的核反應(yīng)原理；有些同學(xué)從時(shí)事政治的角度出發(fā)，分析朝鮮核試驗(yàn)對(duì)國(guó)際社會(huì)的影響；還有的同學(xué)則注重核試驗(yàn)對(duì)人類環(huán)境的影響。大同中學(xué)的李易根據(jù)自己看過的新聞，結(jié)合所學(xué)過的物理知識(shí)，回答道：“核電站和核武器的原理一樣，朝鮮核試驗(yàn)用的是钚彈”?！军c(diǎn)評(píng)】建平中學(xué)副校長(zhǎng)、物理高級(jí)教師于基泰指出，兩者涉及的核原理是一致的，關(guān)鍵是人怎么控制？核電站在人可以控制的狀態(tài)下運(yùn)用，這兩者涉及的能量轉(zhuǎn)化方面也是用同一個(gè)公式計(jì)算。這條題目主要考察學(xué)生關(guān)心時(shí)政，運(yùn)用知識(shí)的能力。交大附中的物理高級(jí)教師王老師表示，隨著社會(huì)的知識(shí)價(jià)值取向發(fā)生變化，本科教育已不再是所謂的“精英教育”，本科畢業(yè)也不一定就能直接成為社會(huì)最前沿、最頂尖的人才，大學(xué)教育更像是一種文化和國(guó)民素質(zhì)的培養(yǎng)。這種變化反映到高校招生上，就是對(duì)全才的追求。當(dāng)然“全才”并不是真的要求學(xué)生“十八般武藝”樣樣精通，但至少在科學(xué)、人文和社會(huì)方面都應(yīng)該有所了解。關(guān)鍵詞：細(xì)菌分裂考基礎(chǔ)知識(shí)“1個(gè)細(xì)菌在1分鐘后分裂為2個(gè)，2分鐘后分裂成了4個(gè)，那么依次分裂n分鐘后，細(xì)菌的個(gè)數(shù)應(yīng)當(dāng)是多少？”遇到這樣的題目，個(gè)別數(shù)考生都會(huì)瞠目結(jié)舌，不是因?yàn)轭}目有多困難，而是因?yàn)檫@只是一道基礎(chǔ)的指函數(shù)例題。記者采訪發(fā)現(xiàn)，清華大學(xué)的教授們根據(jù)學(xué)生的情況提出一些問題，考察同學(xué)的應(yīng)對(duì)能力。相似的面試題目還出現(xiàn)了幾何基礎(chǔ)題，“假設(shè)四邊形的四邊長(zhǎng)和一組對(duì)邊的夾角已知，給出尺規(guī)作圖思路”，解題的關(guān)鍵是圓的性質(zhì)和平移原理?！军c(diǎn)評(píng)】除了正視基礎(chǔ)，王老師還有這樣的解釋：“這樣的問題當(dāng)然不會(huì)問數(shù)學(xué)奧林匹克競(jìng)賽的得主，很可能是針對(duì)文科生的?，F(xiàn)在的社會(huì)發(fā)展提出了‘學(xué)科交叉’的要求，文科生也應(yīng)當(dāng)有理科的知識(shí)，尤其是報(bào)考像清華這樣的以工科著稱的學(xué)校；當(dāng)然，對(duì)理科生也要求有人文方面的感悟。關(guān)鍵詞：彩虹題考非知識(shí)性因素“你知道彩虹的顏色分布嗎？”這個(gè)題目讓一些考生感到茫然不知所措，而這題答案并非是“紅橙黃綠藍(lán)靛紫”。以這樣的形式考驗(yàn)學(xué)生在日常生活中對(duì)事物的觀察力，實(shí)在是出乎了許多人的意料?！军c(diǎn)評(píng)】“這些問題只是問題的起點(diǎn)?！贬槍?duì)彩虹顏色分布的問題，王老師分析，“對(duì)于一些平時(shí)注意觀察并有強(qiáng)烈特征記憶能力的同學(xué)，他們可能的確能夠記住彩虹的顏色，那么考官就可以跟著提問，彩虹顏色分布的原因；而對(duì)于一些特征記憶不強(qiáng)烈的同學(xué)，考官也可以再詢問他們彩虹形成的原因。”基本上，我們的同學(xué)對(duì)這一題的回答都是“不知道”三個(gè)字，王老師對(duì)此表示遺憾：“即使不知道題目的確切答案，為什么就用‘不知道’三個(gè)字敷衍過去呢？你可以敘述一下‘知道’的程度啊。是只知道有彩虹這個(gè)現(xiàn)象，還是知道彩虹形成的原理但記不清彩虹有哪些顏色，還是知道彩虹有七種顏色但記不清分布，這些程度都是不同的，從你的答案中考官很容易發(fā)現(xiàn)你
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