表內(nèi)乘法一教案合集3篇(編輯修改稿)
2024-10-18 00:18 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 型錯例，展示規(guī)范解法。在這一環(huán)節(jié)中我展示了大量錯例并讓學生自己尋找錯因，同學們表現(xiàn)積極踴躍，總結(jié)出了我都想不到的出錯原因，讓我很為孩子們的火眼金睛興奮，但讓人擔心的是大多數(shù)同學只能發(fā)現(xiàn)錯誤，在學習過程中卻會重復犯錯，這與良好習慣的欠缺也不無關(guān)系。三、今后，我決定從以下幾方面進行習慣培養(yǎng)：培養(yǎng)學生認真審題、認真思考、認真檢查的好習慣。加強學困生的輔導，培養(yǎng)他們不懂就問的習慣。平時為學生多準備一些開放性的題目，培養(yǎng)學生靈活思維的習慣，做到活學活用。在應用題方面應密切聯(lián)系生活，加強學生的應用意識，培養(yǎng)學生靈活解決問題的習慣。篇2：表內(nèi)乘法小學數(shù)學教案表內(nèi)乘法小學數(shù)學教案設(shè)計說明口算乘法是計算乘法的基礎(chǔ)。鑒于它的重要性，本節(jié)課主要結(jié)合圖示，從乘法的意義、口訣這兩方面對表內(nèi)乘法進行復習。一方面，為了使學生再次體驗乘法與相同數(shù)相加的關(guān)系，復習中先結(jié)合點子圖呈現(xiàn)算式23和32，再通過口算使學生進一步認識到計算23和32所用的乘法口訣是同一句，使學生在理解的基礎(chǔ)上實現(xiàn)復習乘法的意義、口訣，熟練地用口訣計算乘法的目的39。另一方面，重視知識整理與實際應用相結(jié)合，通過形式豐富的練習，使學生的口算能力及解決問題的能力不斷提高。課前準備教師準備 PPT課件學生準備 小棒教學過程⊙整理復習1．復習乘法的意義。(1)課件出示教材100頁總復習點子圖。引導學生仔細觀察，說一說圖中有幾個圓點。(2)引導學生交流。豎著看，一共有3列，每列有2個圓點，用加法計算，列式為2＋2＋2；用乘法計算，列式為23。橫著看，一共有2行，每行有3個圓點，用加法計算，列式為3＋3；用乘法計算，列式為32。(3)引導學生明確乘法的意義。(乘法是求幾個相同加數(shù)的和的簡便運算)2
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