【文章內(nèi)容簡介】 產(chǎn)學(xué)研”結(jié)合能夠使教學(xué)科研人員站在社會的最前沿，最直接地感受到經(jīng)濟社會發(fā)展對學(xué)科和科研開發(fā)的要求，并將其迅速地反映在工作中，提高對市場的反應(yīng)能力，從而促進學(xué)科發(fā)展，使產(chǎn)業(yè)化為學(xué)科建設(shè)服務(wù)，將科技優(yōu)勢轉(zhuǎn)變?yōu)槭袌龈偁巸?yōu)勢，努力從技術(shù)與市場的轉(zhuǎn)換中獲取辦學(xué)資源，將市場化運作的企業(yè)作為轉(zhuǎn)化科研成果的“通道”，一頭依托學(xué)校源源不斷提供技術(shù)支持，一頭面向市場，按市場規(guī)律實現(xiàn)科技成果轉(zhuǎn)化，推動科技成果產(chǎn)業(yè)化。二、在“產(chǎn)學(xué)研”合作模式方面中的探索與創(chuàng)新積極承擔廣東省各級各類科技項目千里之行，始于足下。與廣東的合作，首先體現(xiàn)在各級各類項目上，從2002年至今，我校共與廣東省內(nèi)企業(yè)簽署技術(shù)合同182分，合同額4049萬元。2006年，我校申報廣東省教育部產(chǎn)學(xué)研合作項目11項，批準6項目，資助經(jīng)費340萬元。2007年共申報項目14項，其中，我校主持申報6項，與廣東省單位合作申請8項。特別值得一提的是在2006年我校與廣州迪森熱能有限公司聯(lián)合申報的石油焦粉的燃燒與合理利用項目被評為重點支持項目，資助經(jīng)費200萬。這些項目來源于企業(yè)一線生產(chǎn)實際，具有量大面廣的特點，有效的解決了企業(yè)的生產(chǎn)實際技術(shù)問題，有力的促進了廣東的經(jīng)濟發(fā)展，同時，這種合作有力的促進了學(xué)校的科研發(fā)展、人才培養(yǎng)和學(xué)科建設(shè)。聯(lián)合企業(yè)、政府共建科技創(chuàng)新平臺西安交大與廣州萬寶集團的合同已歷時甚久，2005年雙方共同成立技術(shù)中心，有利于雙方在壓縮及制冷學(xué)科瞄準學(xué)科發(fā)展的學(xué)術(shù)前沿，滿足國內(nèi)行業(yè)的實際需求，通過對學(xué)校和企業(yè)具有共性的關(guān)鍵性技術(shù)進行科技攻關(guān)，以此來提高企業(yè)的市場競爭力和壓縮制冷行業(yè)的整體研發(fā)水平，加強學(xué)校的學(xué)科建設(shè)和提升學(xué)校的學(xué)術(shù)水平，同時也開拓學(xué)生的專業(yè)實習(xí)基地，是學(xué)校和企業(yè)實現(xiàn)雙贏之舉。與格力共建技術(shù)中心，將在工業(yè)設(shè)計、壓縮機設(shè)計、快速成型、遠程監(jiān)測等科研領(lǐng)域、博士后流動站和人才培養(yǎng)方面進行合作。在華南家電研究院的框架內(nèi)聯(lián)合申菱空調(diào)、順德區(qū)科技局共建空調(diào)及壓縮機技術(shù)中心。已達成初步籌建方案，具體措施正在緊密鑼鼓地實施當中。聯(lián)合建設(shè)科技成果轉(zhuǎn)化基地為加強和推動汕頭市金平區(qū)烏橋街道電源控制設(shè)備專業(yè)鎮(zhèn)的建設(shè)，促進電源控制設(shè)備產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合，提高專業(yè)鎮(zhèn)的創(chuàng)新能力和經(jīng)濟效益，正在與烏橋街道辦事處商談聯(lián)合創(chuàng)建廣東省汕頭市金平區(qū)烏橋街道省部電源控制設(shè)備專業(yè)產(chǎn)學(xué)研結(jié)合示范鎮(zhèn)。開展電源控制設(shè)備專業(yè)鎮(zhèn)的建設(shè)，協(xié)助甲方制定產(chǎn)學(xué)研結(jié)合長遠發(fā)展規(guī)劃、工作方案和工作計劃，針對能夠提升專業(yè)鎮(zhèn)的技術(shù)水平和自主創(chuàng)新能力、實現(xiàn)專業(yè)鎮(zhèn)經(jīng)濟跨越式發(fā)展。進入21世紀，人類社會邁入知識經(jīng)濟時代，國際政治經(jīng)濟競爭日趨激烈。這種競爭主要表現(xiàn)為知識的競爭、科技的競爭和人才的競爭。高校不僅是人才的寶庫，更是知識創(chuàng)新的基地，理應(yīng)成為技術(shù)創(chuàng)新和高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)化的重要組成力量。經(jīng)過多年的發(fā)展，高校科技工作已經(jīng)由我國科技工作的一支重要力量，逐漸發(fā)展成為基礎(chǔ)研究的主力軍，應(yīng)用研究的重要方面軍，以及高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)化的生力軍；高校科技工作已經(jīng)在國家科技工作中占據(jù)了重要地位，對我國科技事業(yè)和經(jīng)濟發(fā)展也做出了突出貢獻。三、以創(chuàng)新為目標，大力推進“產(chǎn)學(xué)研”合作積極參加“廣東省教育部產(chǎn)學(xué)研結(jié)合工作會議”。確定參展項目，準備參展項目資料，完善學(xué)校宣傳材料，起草校領(lǐng)導(dǎo)會議發(fā)言材料，精心組織參加本次會議，擴大學(xué)校在廣東省和教育部的影響。跟蹤和落實省部產(chǎn)學(xué)研合作項目。對2006年簽訂的5個省部合作項目進行規(guī)范管理，制定激勵措施，爭取5個項目都出色完成規(guī)定內(nèi)容。同時，對2007年申報的14個項目進行跟蹤，力爭獲支持項目數(shù)和經(jīng)費數(shù)有所突破。積極落實創(chuàng)新平臺和創(chuàng)新中心的合作意向。加強與廣東省科技廳、相關(guān)地區(qū)科技局和企業(yè)的溝通與聯(lián)系，主動出擊，落實好我校在華南家電研究院框架內(nèi)組建的壓縮機及制冷技術(shù)中心、與格力的合作協(xié)議、白色家電產(chǎn)學(xué)研戰(zhàn)略聯(lián)盟、汕頭電力設(shè)備聯(lián)盟、與汕頭市金平區(qū)烏橋街道共建專業(yè)鎮(zhèn)等相關(guān)工作。仔細研究《廣東省教育部產(chǎn)學(xué)研結(jié)合發(fā)展規(guī)劃》，結(jié)合我校和廣東省的合作實際，提出具有針對性、全局性、行業(yè)性的意見，為我校今后的項目申報和科技合作打下堅實的基礎(chǔ)。以廣東產(chǎn)學(xué)研發(fā)展規(guī)劃為指導(dǎo)，以與廣東的合作為基礎(chǔ)，在廣東建立基地，成立研究院，以便把廣東的工作推向新的發(fā)展階段。在實施“科教興國”和創(chuàng)新型國家的建設(shè)中，加強“產(chǎn)學(xué)研”合作是我國深化科技、教育體制改革的重要途徑，通過科技資本和產(chǎn)業(yè)資本的結(jié)合，加快高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)化的進程，探索和建立一種有中國特色的“產(chǎn)學(xué)研”合作的模式，必將促進高?？萍紕?chuàng)新工程的深入實施，促進科技與經(jīng)濟相結(jié)合，為國民經(jīng)濟建設(shè)主戰(zhàn)場服務(wù)，并產(chǎn)生深遠影響。第五篇：西安交通大學(xué)西安交通大學(xué) 學(xué)校簡介西安交通大學(xué)是國家教育部直屬重點大學(xué)，為我國最早興辦的高等學(xué)府之一。其前身是1896年創(chuàng)建于上海的南洋公學(xué)，1921年改稱交通大學(xué)，1956年國務(wù)院決定交通大學(xué)內(nèi)遷西安，1959年定名為西安交通大學(xué)，并被列為全國重點大學(xué)。西安交通大學(xué)是“七五”、“八五”首批重點建設(shè)項目學(xué)校，是首批進入國家“211”和“985”工程建設(shè)，被國家確定為以建設(shè)世界知名高水平大學(xué)為目標的學(xué)校。2000年4月，國務(wù)院決定，將原西安醫(yī)科大學(xué)、原陜西財經(jīng)學(xué)院并入原西安交通大學(xué)組建新的西安交通大學(xué)。今日的西安交通大學(xué)是一所具有理工特色，涵蓋理、工、醫(yī)、經(jīng)濟、管理、文、法、哲、教育等9個學(xué)科門類的綜合性研究型大學(xué)。學(xué)校設(shè)有20個學(xué)院（部）、8個本科生書院和8所附屬教學(xué)醫(yī)院?，F(xiàn)有在職教職工5458人，專任教師2391人，教授、副教授1500多人。學(xué)校教師隊伍中有中國科學(xué)院院士9名，中國工程院院士12名，其中12名為雙聘院士。國家教學(xué)名師獎獲得者5名，教育部“長江學(xué)者”特聘教授和講座教授38名，國家杰出青年基金獲得者21名，國家有突出貢獻專家及中青年專家15名，教育部“新世紀優(yōu)秀人才培養(yǎng)計劃入選者”144名，對國家做出突出貢獻并享受政府特殊津貼的專家547名。在“人才強?！睉?zhàn)略的實施過程中，學(xué)校不斷加大力度，引進世界知名的學(xué)科領(lǐng)軍人物，搭建起結(jié)構(gòu)更加合理人才梯隊。西安交通大學(xué)現(xiàn)有全日制在校生30108人，其中博士、碩士研究生12848人。全校有本科專業(yè)76個，碩士學(xué)位授權(quán)學(xué)科200個，博士學(xué)位授權(quán)學(xué)科115個。學(xué)校有8個國家一級重點學(xué)科，37個國家二級重點學(xué)科，3個二級學(xué)科國家重點（培育）學(xué)科，115個省部級重點學(xué)科。擁有工程碩士、臨床醫(yī)學(xué)碩士和MBA、MPA等9個專業(yè)學(xué)位點，20個博士后流動站，4個國家重點實驗室，4個國家專業(yè)或?qū)ｍ棇嶒炇遥?個國家工程研究中心，46個省部級重點科研機構(gòu)。西安交通大學(xué)建校110余年來，形成了興學(xué)強國、艱苦創(chuàng)業(yè)、崇德尚實、嚴謹治學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng)和愛國愛校、飲水思源的品格，堅持“起點高、基礎(chǔ)厚、要求嚴、重實踐”的辦學(xué)特色，不斷開拓創(chuàng)新，精勤育人。蔡鍔、黃炎培、邵力子、李叔同、凌鴻勛、鄒韜奮、陸定一、侯紹裘、錢學(xué)森、王安、田炳耕、江澤民等，為歷屆學(xué)子中的杰出代表。茅以升、吳有訓(xùn)、朱物華、張光斗、張維、吳文俊等200余位校友成為中國科學(xué)院、中國工程院院士。遷校50余年來，西安交通大學(xué)為國家輸送了大批的各類專門人才，畢業(yè)生在社會各界享有良好的聲譽。近年來，學(xué)校積極探索，大膽創(chuàng)新，實現(xiàn)了辦學(xué)模式的全方位改革。學(xué)校積極推進基于通識教育、科研能力和創(chuàng)新能力培養(yǎng)的“2+4+X”研究型大學(xué)人才培養(yǎng)新模式，實現(xiàn)從知識傳授型向探索研究型教育的轉(zhuǎn)變。2006年始，西安交大在國內(nèi)高校率先實行“書院制”，全體本科生進入書院。書院和學(xué)院的“雙院制”培養(yǎng)模式為學(xué)子插上了騰飛的翅膀。2007年，學(xué)校創(chuàng)辦“錢學(xué)森實驗班”，因材施教，培養(yǎng)拔尖人才；創(chuàng)辦“宗濂實驗班”，探索符合醫(yī)學(xué)教育規(guī)律的人才培養(yǎng)模式。學(xué)校興建了旨在發(fā)展學(xué)生科技興趣愛好、鼓勵發(fā)明創(chuàng)造的“工程坊”，鼓勵學(xué)生“小發(fā)明、大創(chuàng)造”?！跋壤砗蠊ぁ薄ⅰ跋裙ず筢t(yī)”、“先工后管”、“先工后法”，這些獨具西安交大特色的人才培養(yǎng)方式，培養(yǎng)出了具有多學(xué)科背景、基礎(chǔ)扎實的 復(fù)合型人才，受到社會關(guān)注。作為目前國內(nèi)僅有的兩所開辦“少年班”教育的高校之一，西安交大以其獨特的教育理念，寬松的學(xué)習(xí)氛圍，強大的師資配置，良好的教學(xué)效果得到了學(xué)生和家長的好評。自2000年以來，學(xué)校取得國家級教學(xué)成果獎32項?，F(xiàn)已建成27門國家精品課程，擁有8個國家級教學(xué)基地，8個國家級教學(xué)團隊。迄今獲“全國百篇優(yōu)秀博士論文獎”21篇，并有26篇獲提名獎。西安交通大學(xué)科技工作以面向國家重大需求、瞄準國際前沿、突出自主創(chuàng)新、加速成果轉(zhuǎn)化為發(fā)展戰(zhàn)略，不斷增強科技創(chuàng)新能力，提升科技競爭力。2000年至今