【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 規(guī)定的情景。[教學(xué)難點(diǎn)]：1．通過(guò)小組學(xué)習(xí)的方式創(chuàng)編“音樂劇”中不同場(chǎng)景的對(duì)話、表演，根據(jù)劇情設(shè)計(jì)服裝、道具、布景、化妝等。2．表演者怎樣能夠準(zhǔn)確地抓住人物的性格特征進(jìn)行表演。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體，錄音機(jī)，磁帶 學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì) 唱歌，欣賞。教學(xué)過(guò)程： 1．導(dǎo)入你知道哪些寓言故事?我們?cè)?jīng)演過(guò)哪部寓言故事? 2．猜一猜請(qǐng)大家看一幅畫，誰(shuí)能猜出這個(gè)故事的名字?故事的主人公是誰(shuí)? 3．講一講誰(shuí)能夠?yàn)榇蠹依L聲繪色地講述這個(gè)故事? 4．分析故事并分組這個(gè)故事可分成5場(chǎng)：序幕、放魚歸海、貪婪的老太婆、憤怒的大海、尾聲 5．組織學(xué)生分組利用樂器自學(xué)各段的音樂：豎笛 6．教師巡視，并針對(duì)排練情況進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。7．各組匯報(bào)學(xué)習(xí)情況(1)序幕音樂表現(xiàn)了老漁夫日復(fù)一日、年復(fù)一年的平靜生活。音樂速度不要太快，每個(gè)樂句的尾音要拖夠拍子。(2)放魚歸海表現(xiàn)了日日辛苦卻毫無(wú)收獲的老漁夫的驚喜心情以及小金魚慌張的神情、祈求放生的心理狀態(tài)。音樂速度稍快些，可以設(shè)計(jì)領(lǐng)唱和齊唱來(lái)演唱歌曲。(3)貪婪的老太婆選用序幕的音樂，運(yùn)用不同的速度和樂器進(jìn)行演奏。為了表現(xiàn)老太婆的貪婪，演奏的速度會(huì)越來(lái)越快，力度會(huì)越來(lái)越強(qiáng)，最后所有樂器齊奏，表現(xiàn)了老太婆希望實(shí)現(xiàn)自己想當(dāng)女皇的愿望。(4)憤怒的大海選用序幕的音樂，中等速度表現(xiàn)了老漁夫的無(wú)奈。當(dāng)小金魚無(wú)奈地游回大海，大海憤怒了，用打擊樂齊奏表示。并把尾聲的第一段放在這里演唱，表現(xiàn)大海的憤怒。(5)尾聲尾聲的音樂有兩段歌詞，第一段表現(xiàn)大海的憤怒，用強(qiáng)的力度和快的速度表現(xiàn)。第二段表現(xiàn)一切又變成了原來(lái)的樣子，老漁夫無(wú)奈地繼續(xù)自己的勞作，音樂速度稍慢，力度稍弱。8．引導(dǎo)學(xué)生加緊排練，以小組匯報(bào)表演的形式，表現(xiàn)《漁夫和金魚的故事》 。教后反思：音樂劇表演要盡可能面向全體學(xué)生，突出學(xué)生在教學(xué)中的主體地位，讓課堂氣氛民主且生動(dòng)活潑。教授音樂劇《漁夫和金魚的故事》時(shí)，學(xué)生們被這一嶄新的藝術(shù)形式所吸引，平時(shí)很羞于當(dāng)眾表演的學(xué)生也躍躍欲試，要到臺(tái)上展露自己。于是班里很多同學(xué)表現(xiàn)的很詫異，也有學(xué)生甚至嘲笑地說(shuō)：“她也來(lái)表演，哈哈?！苯Y(jié)果這個(gè)同學(xué)表演老婆婆的角色演得很好，臺(tái)詞簡(jiǎn)潔，語(yǔ)氣入情，簡(jiǎn)直和平時(shí)那個(gè)膽怯的她判若兩人。表演后，即刻掌聲四起。這個(gè)同學(xué)挺直了胸膛走下臺(tái)，臉上的得意與自信不言而喻。筆者也趕忙抓住這一教育契機(jī)：“我們每個(gè)同學(xué)都有自己的優(yōu)缺點(diǎn)，我們不能因?yàn)樗ㄋ┠骋稽c(diǎn)不是很好就瞧不起甚至嘲諷別人，這樣是很不好的。剛才大家看到了，這位同學(xué)表演得非常好，讓我們?cè)僖淮斡谜坡晫?duì)她的精彩表演表示祝賀！”我又順勢(shì)說(shuō)道：“平時(shí)多鼓勵(lì)、幫助那些生活或?qū)W習(xí)有困難的人，真心實(shí)意為他們做一些事情，你的生活才會(huì)更有意義，你也會(huì)找到更多的快樂?！痹谶@一學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生們的心態(tài)和以前有所不同，他們多了一份平和、寬容和理解他人的感受。鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生積極參與音樂劇的表演實(shí)踐活動(dòng)，更在此過(guò)程中形成了良好的人文素養(yǎng)，在提高表演水平的同時(shí)，也鍛煉了與他人和諧共處相互合作的能力。第四篇：金魚和漁夫的故事漁夫和金魚的故事從前有個(gè)老頭和一個(gè)老太婆，他們住在海邊的破泥棚里，每天老頭出海打漁，老太婆在家里紡線。這天老頭打了一天的漁，卻什么都沒有得到。當(dāng)他滿懷希望把最后一網(wǎng)拉起來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)網(wǎng)底躺著一條小金魚。這條小金魚突然說(shuō)起話來(lái)：“老爺爺，把我放回大海里吧，我會(huì)好好報(bào)答你的”。老頭很驚訝，他從來(lái)沒有見過(guò)魚會(huì)說(shuō)話，便順手把金魚放回大海：“我不要你的報(bào)答?；厝グ?，愿上帝保佑你”。老頭回家后，把這件事告訴了老太婆。老太婆一聽就火了，“哎呀，你這個(gè)傻瓜，老糊涂了，為什么不要金魚的報(bào)酬，哪怕要一只木盆也好啊。我們家的木盆早已破的不成樣了。”于是，老頭把老太婆的話說(shuō)給金魚聽，金魚說(shuō)：“回去吧，你們馬上就會(huì)有一只新木盆的”。老頭回到家一看，老太婆果然得到了一只新木盆。但是，老太婆又對(duì)老頭罵道：“老糊涂，木盆不值錢，快，快去問(wèn)金魚要座木房子?！崩项^只好回到大海邊呼喚金魚，金魚出現(xiàn)了，老頭把老太婆新的話又告訴了金魚。金魚答應(yīng)了他的要求。老頭回到家后，那間破泥棚不見了，老太婆已經(jīng)坐在一間明亮的木房子里。她見了老頭，她的脾氣發(fā)得更大了，“哎呀，你真是十足的老傻瓜，只要一間木房子，去去去，對(duì)金魚說(shuō)，我不想做窮魚婆了，我要當(dāng)個(gè)貴婦人。”老頭再次來(lái)到海邊懇求金魚幫助。金魚游過(guò)來(lái)，點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“嗯，我會(huì)滿足她的”。老頭回到家一看，只見老太婆站在一幢高大的樓房前披著華麗的衣服，滿身珠光寶氣，真的成了貴婦人。她正在殘忍地鞭打身邊的奴仆。“夫人，這會(huì)你該滿足了吧”。老太婆大聲的呵斥他，命令他去馬棚里干活。沒過(guò)幾天，老太婆鬧得更兇了，她打了老頭一記耳光：“滾，滾到海邊去，去對(duì)金魚說(shuō)，我不想做貴婦人了，我要做一個(gè)自由自在的女皇”。老頭不敢頂嘴，被逼著來(lái)到了陰沉的大海邊，向金魚求援。金魚再一次實(shí)現(xiàn)了老太婆的愿望。當(dāng)老頭回家后，出現(xiàn)在他面前的是一幢富麗堂皇的宮殿，老太婆當(dāng)上了女皇，在身邊站著許多大臣和衛(wèi)士，人們正在伺候她。老頭嚇了一跳，向老太婆行了叩頭禮：“您好，女皇，這會(huì)你總該滿足了吧”。老太婆看到不看他一眼，命令衛(wèi)生們把這窮老頭趕出去。可是，只過(guò)了一星期，老太婆又吵得天翻地覆。她下令把老頭子押來(lái)，強(qiáng)迫他要金魚實(shí)現(xiàn)她更大的野心。老頭戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地來(lái)到大海邊。大海上波濤洶涌，他對(duì)著怒吼大海呼喚金魚。金魚向他游過(guò)來(lái)：“老爺爺，你還要什么？”?！鞍?，魚娘娘，該死的老太婆不想再做女皇了，她說(shuō)，她說(shuō)要做海上的女霸王。唉，還要您親自伺候她，聽她使喚”。金魚聽了，一句話也沒說(shuō)。只把尾巴一甩，就游到了深深的大海里去。老頭在大海邊久久地等待著，可金魚再也沒有出現(xiàn)。老頭回家一看，在他面前的還是原來(lái)的那座破泥房，老太婆坐在門檻上，她的身邊只有一只破木盆。護(hù)理協(xié)會(huì)：加50分：15（7）譚幸如、鄭超展、岑元記、鄭欽耀、15（8）鄧觀好 15（9）楊玉立15（10）張玨銘、林小翠、蔡曉15（11）盧嫻靜、張曉丹、葉秋如、林杏柳、15（12）盧欣佩加40分：15（8）劉玉鴛、林紫晴、劉倩影15（9）梁茵茵、林敏如、盧芳、項(xiàng)日美 15（11）譚結(jié)蘭15（12）林文靜、陳瑩瑩、薛玲敏加30分：15（12）鐘楚彤參加護(hù)理競(jìng)賽人員：葉秋如15（11