恐龍滅絕教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2025-01-08 21:42 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ？讀讀這種說法 。 學(xué)生 選擇自己認(rèn)為可信的說法，讀 讀 相應(yīng)段落。 （一）品詞想象讀懂“寒冷說” 出 寒冷說 ，用自己的話講一講 。 教師相機(jī)圈出寒冷，沒有皮毛，不冬眠，耐 不住嚴(yán)寒 ， 消失 ：用上 “ 因?yàn)? 所以 ” 來說一說， 為什么天氣寒冷恐龍就消失了呢？ 指生 學(xué)生講一講 同桌講 一講 2020 年北京市中小學(xué)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)選 4 ： 寒冷是科學(xué)家提出的說法，沒有皮毛、不冬眠、耐不住嚴(yán)寒是恐龍滅絕的原因，最后他們就消失了，這是結(jié)果，課文就是這樣把 “寒冷說” 說清楚的。 4指導(dǎo) 朗 讀 ，品讀詞語(yǔ) 在學(xué)生朗讀后 相機(jī)指導(dǎo)： ①天氣一下子變冷了，恐龍還來不及適應(yīng)呢。誰(shuí)能讀出天氣變化的非常快。 出示句子：一種說法是，有一段時(shí)間，地球上突然變得十分寒冷。 ( 自由讀 — — 指生讀 ) ②恐龍就在這樣的 寒冷 天氣下生活，將 你的感受用朗讀表達(dá)出來。 出示句子： 恐龍沒有冬眠的習(xí)慣，它們不能像蛇和烏龜那樣，借冬眠來躲避寒冷。加上恐龍身上沒有皮毛來保暖，它們耐不住嚴(yán)寒，就慢慢地消失了 。 ③ 恐龍 是一下子就消失了嗎？是 “ 慢慢 ” 地消失了 ， 再讀 得 慢一點(diǎn)。 ，說說你們的理由。 預(yù)設(shè)：學(xué)生 1：不可信。因?yàn)樾茇堃彩悄莻€(gè)時(shí)期的動(dòng)物，為什么它們就存活下來了呢。 學(xué)生 2：不可信?？铸堄羞m應(yīng)環(huán)境的能力，不可能都凍死了呀。 ： 看來寒冷說有一定的道理可又不完全可信，我們研究科學(xué)就得有 這樣的質(zhì)疑精神。 【 設(shè)計(jì)意圖： 《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》把“喜歡閱讀”放在（ 12年級(jí)）閱讀教學(xué)階段目標(biāo)的第一條。閱讀教學(xué)應(yīng)把“讓學(xué)生能朗讀課文并感受閱讀的興趣”作為起步階段閱讀教學(xué)的第一要求， 在朗讀中 學(xué)生抓住了“十分寒冷 ” 、“耐不住”慢慢地”等詞語(yǔ)，讀明白了恐龍滅絕的說法 —— 得意；品味到 句子之間的邏輯聯(lián)系 的巧妙 —— 得言；并且在這樣的過程中領(lǐng)會(huì)了讀書的方法 、寫作方法 —— 得法。并且 在讀文理解中培養(yǎng)學(xué)生質(zhì)疑能力。 】 （二 ） 學(xué)法遷移讀懂“撞擊說” “ 撞擊說 ” ， 先說出這種說法，再說原因，最后說結(jié)果，把 “ 撞擊說 ” 為大家講清楚。 ，教師圈出 “ 撞擊地球，原因，結(jié)果 ”。 師引導(dǎo) 學(xué)生理清事物之間關(guān)系 ： 因?yàn)樾行亲驳厍驂m埃把太陽(yáng)遮住了，所以地球就變黑暗了。 因?yàn)闆]有陽(yáng)光，所以植物枯萎死亡。（為什么沒陽(yáng)光，植物就死亡了呢？） 因?yàn)闆]有植物了，所以食草恐龍和其他動(dòng)物都死了。 因?yàn)閯?dòng)物減少了，所以食肉恐龍也就滅絕了。 ，為什么
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