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正文內(nèi)容

恐龍的滅絕優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)(編輯修改稿)

2024-11-16 22:19 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 五種說(shuō)法都寫了下來(lái),你能連一連嗎?(課件)三、以讀促悟你們真會(huì)讀書!恐龍滅絕的說(shuō)法這么多,讓我們先來(lái)看看第一種——寒冷說(shuō)。(出示第二自然段)這一種說(shuō)法認(rèn)為,恐龍是耐不住嚴(yán)寒而滅絕的。龐大的恐龍為什么耐不住嚴(yán)寒呢?指名讀,另外小朋友想一想。讀得真流利!龐大的恐龍為什么會(huì)耐不住嚴(yán)寒啊?板書:沒(méi)有冬眠沒(méi)有皮毛把恐龍耐不住嚴(yán)寒的原因連起來(lái)說(shuō)一說(shuō)。看來(lái)恐龍耐不住嚴(yán)寒有它自身的原因,可老師覺(jué)得很奇怪,恐龍一直以來(lái)都沒(méi)有冬眠的習(xí)慣,也沒(méi)有皮毛,為什么以前好好的,偏偏在這個(gè)時(shí)候滅絕呢?再找找原因看。(出示:有一段時(shí)間,地球上突然變得十分寒冷。)誰(shuí)能讀好這句話?什么叫做“突然變得十分寒冷”?是呀,正因?yàn)樘鞖庾兊眠@么快??铸垇?lái)不及——,來(lái)不及——。原來(lái)書中的這個(gè)詞是十分重要的。(板書:突然)有了它就準(zhǔn)確多了。復(fù)述:現(xiàn)在我們知道了,原來(lái)是因?yàn)樘鞖馔蝗蛔兊檬趾洌铸垱](méi)有——冬眠的習(xí)慣,沒(méi)有——皮毛來(lái)保暖。所以——第二種“撞擊說(shuō)”,這種說(shuō)法認(rèn)為恐龍是怎樣滅亡的呢?(出示第三自然段。)請(qǐng)大家自由讀一讀,想一想。讀得很認(rèn)真。讀懂了嗎?那你能把恐龍滅亡的過(guò)程有順序地排一排嗎?(一生上黑板排列)下面的小朋友認(rèn)真看,想想他有沒(méi)有排對(duì)。你為什么這么排列?是啊,課文就是這樣一步一步有條理地介紹了“撞擊說(shuō)”。(看黑板引讀復(fù)述)因?yàn)椤浴屛覀円黄鹑タ纯础#ㄕn件)四、復(fù)習(xí)鞏固、書寫、總結(jié)(課件)龐大的恐龍為什么會(huì)消失了呢?學(xué)到這兒,我們知道了一種說(shuō)法是因?yàn)榭铸垼ǎ┎蛔。ǎA硪环N說(shuō)法是因?yàn)橛钪嫘行亲驳厍?。這里有兩個(gè)生字比較難寫(嚴(yán)寒)。指導(dǎo)寫嚴(yán)寒。給“嚴(yán)寒”找一個(gè)好朋友?——寒冷。你發(fā)現(xiàn)沒(méi)有,“寒”和“冷”也是一對(duì)?(黑板上詞卡:寒冷、龐大、死亡、躲避、枯萎、塵埃)一起讀。又有什么發(fā)現(xiàn)了?原來(lái)這些詞都是由意思相同的兩個(gè)字組成的。黑板上還有嗎?(黑暗、滅絕)你們真了不起!會(huì)思考,會(huì)發(fā)現(xiàn)??铸埖臏缃^還有很多說(shuō)法,課后我們?nèi)ナ占Y料,在班級(jí)里交流。第三篇:恐龍的滅絕優(yōu)秀教案本文的教學(xué)應(yīng)著力體現(xiàn)“以讀為本,讀中感悟積累”的教學(xué)理念。通過(guò)多種形式的朗讀,讀準(zhǔn)字音,讀通句子,讀懂詞句的含義,讀出自己的感受與理解,在此基礎(chǔ)上,積累詞句、內(nèi)化語(yǔ)言,適當(dāng)練習(xí)有條理地說(shuō)話。一、談話導(dǎo)入,了解恐龍。相機(jī)指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)讀“恐龍”;學(xué)生自由發(fā)言,談?wù)動(dòng)嘘P(guān)恐龍的知識(shí)。識(shí)記“恐”?!翱铸埖臏缃^”,引導(dǎo)學(xué)生讀課題。二、讀好課文,提取信息自讀課文,讀準(zhǔn)字音。,指出朗讀中的難點(diǎn),字音或長(zhǎng)句,師生共同練讀;同桌互讀,讀通句子。,再次練讀。,你了解到哪些信息?讓學(xué)生隨意說(shuō),及時(shí)糾正語(yǔ)音錯(cuò)誤。對(duì)內(nèi)容上不做嚴(yán)格要求。(1)出示第一句,讀句子。說(shuō)說(shuō)你了解到哪些知識(shí)?知識(shí)點(diǎn):“人類的歷史三四百萬(wàn)年”“恐龍的歷史大約兩億年”。(2)你還讀懂了什么?(人類的歷史與恐龍的歷史相比,可就短多了。)(3)朗讀指導(dǎo),練習(xí)。(4)教師引讀,讀好問(wèn)句。三、以讀代答,理解詞句:“龐大的恐龍為什么會(huì)消失了呢?”課文告訴我們了嗎?請(qǐng)你再仔細(xì)讀讀課文。,讀準(zhǔn)字音,讀通句子,比第一次讀要有所進(jìn)步。,以讀代答:(1)教師引讀:龐大的恐龍為什么會(huì)消失了呢?請(qǐng)一名學(xué)生:一種說(shuō)法是……(朗讀指導(dǎo):借冬眠來(lái)躲避寒冷耐不住嚴(yán)寒)師繼續(xù)引讀:另一種說(shuō)法是什么?請(qǐng)一組學(xué)生讀:另一種說(shuō)法是……(朗讀指導(dǎo):長(zhǎng)句:那些以
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