留守兒童之家建設管理辦法(編輯修改稿)
2024-10-17 23:57 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 家”，以優(yōu)越的條件，引導留守兒童開展健康有益、積極向上的活動。形成“三線相交”（家庭——學校線、課內(nèi)——課外線、教學——活動線）的策略，加大學習、生活和心理等方面的幫扶力度，促進留守兒童的生理和心理健康成長，綜合素質(zhì)得到不斷提高，杜絕未成年人犯罪和意外傷害的發(fā)生。打造“三位一體”（書信、電話、網(wǎng)絡）的溝通網(wǎng)絡，幫助留守兒童通過多種途徑與遠在他鄉(xiāng)的父母進行親情，以經(jīng)常的聯(lián)系消除時空隔閡帶來的負面影響。三、建設標準（一）硬件方面活動用房不低于60平方米，房舍安全、方便、實用?；顒邮铱蓡为氃O立，也可以與校內(nèi)圖書閱覽室、多媒體教室、會議室、各類活動室等合并設立。配備電視和一定數(shù)量的圖書、期刊、報紙和文體器材，基本滿足留守兒童的學習和娛樂需求。配備電話或電腦等設施設備，方便留守兒童與父母交流聯(lián)系。（二）軟件方面建設學校有“留守兒童之家”建設及管理領導組；有專職或兼職的管理人員及相對穩(wěn)定的關愛隊伍。有健全的管理規(guī)章制度和具體的活動安排計劃。有留守兒童基本狀況資料、關愛活動開展情況資料，成長記錄袋資料等。有工作總結(jié)和工作檔案。留守兒童家紡錄。五、日常管理及保障措施留守兒童之家的日常管理要堅持責任明確、安全第一、嚴格有序、關愛到位的原則。加強力量配備，明確專門人員，切實加強管理，保證在課余和節(jié)假日開放，有計劃開展活動。要通過家校聯(lián)系、心理咨詢輔導、生活關心、學習輔導、結(jié)對幫助、親情電話等方式給予留守兒童關愛。要積極爭取當?shù)鼗鶎咏M織、群眾團體參與留守兒童之家的建設和管理。學校日常管理工作至少要做到以下幾點：有機構(gòu)。學校要成立留守兒童之家建設和管理領導小組。校長任組長負總責，學校教導處、總務處、班主任組織負責日常管理工作，建立一支社會責任心強、具備一定管護能力、相對穩(wěn)定的教師管護志愿者隊伍共同參加的管理機制，并明確相關人員的管理責任。有牌子?；顒邮矣忻黠@的標有“留守兒童之家”字樣的牌子。有制度。有工作制度、學習制度、教育管護和管理制度、活動制度等。各類制度既要上墻又要形成文字材料匯編。有安排。年初有計劃、有措施、年中有活動，年末有總結(jié)。有資料。建立健全留守兒童檔案，有能反映留守兒童和家長基本情況、兒童進步成長的記錄、工作檔案、個人檔案聯(lián)系卡、“愛心媽媽”、“代理家長”結(jié)對表、幫扶結(jié)對花名冊、興趣愛好作品、心得體會、以及活動開展的相關圖片、資料等。有宣傳。學校要加大對留守兒童之家建設及使用情況的宣傳力度，通過致家長一封信、召開家長會并利用各種媒體，向家長和社會宣傳留守兒童之家的性質(zhì)和功能、好的經(jīng)驗和做法，做到讓家長放心，社會滿意。有活動時間。留守兒童之家開放的時間為：學期中課外活動時間開放；雙休日及假期可明確固定時間開放；鑒于寒假大多數(shù)外出父母回家，活動形式以上門家訪或電話家訪為主。有獎懲。要積極建立留守兒童之家建設管理責任制和工作考核獎懲制度、定期檢查制度，確保留守兒童之家建設好、使用好，將惠及留守兒童的民生工程做實做好。六、活動內(nèi)容各項目學校要充分發(fā)揮留守兒童之家作用，針對留守兒童的身心特點，根據(jù)實際需要，幫助留守兒童解決日常生活困難，積極探索和開展豐富多彩、生動活潑的教育活動，提高留守兒童的綜合素質(zhì)，著重做好以下幾項工作。（一）加強道德品質(zhì)培育。注意研究和把握留守兒童思想品德形成規(guī)律和特點，充分利用各種德育資源，通過開展各種主題德育活動，培育留守兒童的感恩之心、進取之心、文明之心。（二）抓好健康文化熏陶。注重適應和滿足留守兒童精神文化生活的需要，開展好快樂活潑、娛情益智的文化活動，通過收看電視
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