【總結】 CI形象標識制作合作協(xié)議 甲方:中國建筑第四工程局有限公司富力盈耀項目經理部 乙方:廣州炫影裝飾工程有限公司 甲方擬將本項目CI業(yè)務交予乙方完成,根據(jù)《企業(yè)形象識別規(guī)范手冊》的要求,經雙...
2024-11-19 05:39
【總結】本文格式為Word版,下載可任意編輯 咬文嚼字(朱光潛) 郭沫若先生的劇本里嬋姢罵宋玉說:你是沒有骨氣的文人!上演時他自己在臺下聽,嫌這話不夠味,想在沒有骨氣的下面加無恥的三個字。一位演員提醒他把...
2025-04-05 21:31
【總結】《小狗包弟》教案設計五指山中學楊雪梅一、目的要求1、認識文革給人身心造成的巨大傷害。2、能夠正確評價作家放棄小狗包弟的行為。3、領悟作者深刻的思想和真摯的感情。二、教學重點領悟作家深刻的思想和真摯的感情三、教學難點正確評價作家放棄小狗包
2024-11-21 01:37
【總結】精品資源歡迎下載咬文嚼字同步練習一、基礎部分1.下列對詞語的注音全對的一項是A.中石沒鏃zhònɡshíméizú 撲朔迷離pūshuòmílíB.學富五車xuéfùwǔchē 才高八斗cáiɡ?。铮猕。洙魿.推陳出新tuīch&
2025-03-25 12:24
【總結】 教學心得:“咬文嚼字”教語文 今天湖州一日行,聆聽了大師們的三節(jié)課,肖培東老師的作文教學課《春天的美好姿態(tài)》讓我發(fā)現(xiàn)作文教學中也有春天,有春天的詩意美好,有春天的驚喜希望;朱震國老師的...
2024-12-06 23:27
【總結】精品資源歡迎下載《咬文嚼字》教學設計二 教學目的:????。????。????。教學重點:分析評價課文的觀點。教學難點:寫作技巧(將簡單的內容表現(xiàn)得搖曳多姿)。教學課時:2課時。教學方法:評價討論法。第一課時:?
2025-05-12 02:19
【總結】【導學】教學目標:1.了解作者及本文的主要觀點。閱讀、寫作時要“刻苦自勵,推陳翻新,時時求思想感情和語言的精練與吻合”。作者作品::朱光潛(1897-1986),安徽桐城人?,F(xiàn)代美學家、文藝理論家。筆名孟實、孟石。代表作《文藝心理學》、《悲劇心理學》、《詩論》、《談美書簡》、《西方美學史》(第一部系統(tǒng)論述西方美
2024-11-24 22:47
【總結】咬文嚼字【學習目標】1、知識目標:熟習課文,把握結構,分析評價課文觀點,注意篩選重點語句。2、能力目標:從課文內容,寫法上獲得啟示,學會在寫作中“咬文嚼字”。3、情感目標:把握作者思想感情,借鑒吸收其中精華。課時安排:3課時第一課時一、預習檢測。(C)(端木,即孔子的弟子子貢,因善做買賣,家
2025-06-19 01:18
【總結】------專注教育,服務教師------湘少版小學英語四年級上冊U3課件金太陽教學資源catPlayagame:Guessingpandadogduckbirdabeautifulbirdelephantabigelephantasmal
2024-11-23 11:33
【總結】第一篇:咬文嚼字——錯別字教案 咬文嚼字——錯別字教案 教學目標: 1、了解漢語中出現(xiàn)的錯別字的原因及類型。 2、掌握避免錯別字的幾種常用方法。 3、培養(yǎng)良好的語文學習習慣,提高學習的主動性...
2024-11-15 02:43
【總結】本文格式為Word版,下載可任意編輯 朱光潛《咬文嚼字》原文閱讀 《咬文嚼字》選自《朱光潛美學文學選集》 正文:郭沫若先生的劇本里嬋娟罵宋玉說:“你是沒有骨氣的文人!”上演時他自己在臺下聽,...
2025-04-05 22:07
【總結】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《咬文嚼字》說課教案 一、教材分析 1.課文的特點及地位 《咬文嚼字》是人教版語文第二冊第四單元第一篇文章,第四單元是一個文化隨筆單元?!兑慕雷帧肥侵旃?..
2025-04-13 02:10
【總結】課題《馬嵬》教學設計教學目標知識與能力(1)引導學生結合讀過的詩,了解李商隱的有關生平和藝術創(chuàng)作。(2)引導學生從宏觀上把握這首詩的意境、情感和表現(xiàn)方法。過程與方法(1)進一步訓練學生讀詩誦詩的能力,體會李商隱詩意境高遠、語言華美、情深意濃的特點。(2)通過寫“我所知道的李商隱”等訓練,提高搜集整合
2024-12-03 12:33
【總結】《咬文嚼字》解讀與探究預習提示本文從三個方面說明咬文嚼字的道理,第一個方面是引用郭沫若將“你是”修改為“你這”的事例,說明“無論閱讀或寫作,我們必須有一字不肯放松的謹嚴”;第二個方面是引用王若虛錯改《史記》和韓愈與賈島相互“推敲”的事例,說明“在文字上推敲,骨子里實在是在思想感情上‘推敲’”;第三個方面是引用蘇東坡善用聯(lián)想意義的例子和平時常見的濫用聯(lián)想意義
2024-11-18 15:45
【總結】8李商隱詩兩首錦瑟備課人董志霞錦瑟教學設計:一、導入新課中國古代詩歌浩如煙海,其中的名詩佳句多如繁星。人們也許并不知道它們出自何人之手,卻能將其熟記于心,并千古傳誦?,F(xiàn)在就讓我們一起來完成下面的詩句對接。1.資料鏈接1——名詩對接。①夕陽無限好——(只是近黃昏)②身無彩鳳雙飛翼——
2024-12-03 12:34