【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 “不脛而走”指沒(méi)有腿卻能跑，形容傳布迅速。（4）結(jié)構(gòu)辨析法：即借助詞語(yǔ)（特別是成語(yǔ)）語(yǔ)法結(jié)構(gòu)、詞義對(duì)應(yīng)來(lái)判斷字形書寫是否正確。請(qǐng)看：人情事故、惹事生非。有很多成語(yǔ)（如并列式結(jié)構(gòu)的成語(yǔ)）在結(jié)構(gòu)、意義存在對(duì)應(yīng)關(guān)系。如“人情事故”的“事”應(yīng)改為“世”?！叭鞘律恰钡摹笆隆睉?yīng)改為“是”，因?yàn)椤笆欠恰睂?duì)應(yīng)。當(dāng)然，要做到正確書寫漢字，僅靠上述方法還不能徹底解決問(wèn)題，關(guān)鍵還在于平時(shí)應(yīng)注意落實(shí)，盡量弄懂詞語(yǔ)意思。日積月累，靈活地運(yùn)用這些方法，這樣才不會(huì)對(duì)高考的字形考查題“望題興嘆”。三、積累：高頻易錯(cuò)100字：（安）（拜）（暴）（砭）（舶）（搏）（弛）（籌）（川）（粹）（疊）（度）（妨）（輻）（副）（覆）（賅）（概）（鼓）（股）（獷）（果）（撼）（合）（候）（及）（即）（既）（菅）（矯）（腳）（金）（脛）（竣）（窠）（膾）（蠟）（賴）（藍(lán)）（力）（厲）（兩）（粱）（瞭）（龍）（戮）（攣）（輪）（啰）（馬）（靡）（湎）（明）（墨）（拇）（嘔）（平）（其）（葺）（青）（罄）（券）（鵲）（軔）（瘙）（賞）（生）（世）（恃）（手）（溯）（祟祟）（題）（投）（鶩）（徙）（瑕）（霄）（宣）（暄）（旋）（贗）（已）（猶）（漁）（竽）（源）（贓）（蘸）（蟄）（幀）（鴆）（鎮(zhèn)）（征）（炙）（州）（笫）（恣）（纂）（坐）月子 我學(xué)、我說(shuō)、我議、我練、我創(chuàng)造第三篇：教案：咬文嚼字之消滅錯(cuò)別字咬文嚼字——消滅錯(cuò)別字編寫人：余龍輝審核：高二語(yǔ)文組教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與能力：了解古今漢語(yǔ)中存在錯(cuò)別字的現(xiàn)象和原因，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)如何消滅錯(cuò)別字。過(guò)程與方法：通過(guò)課堂上的學(xué)習(xí)活動(dòng)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，認(rèn)識(shí)錯(cuò)別字類型、歸納常見(jiàn)錯(cuò)別字、了解避免寫錯(cuò)別字的方法情感態(tài)度價(jià)值觀：培養(yǎng)良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自覺(jué)性；培養(yǎng)學(xué)生正確書寫、使用漢字的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：了解產(chǎn)生錯(cuò)別字的原因，杜絕寫錯(cuò)別字,做練習(xí)鞏固知識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)：幫助學(xué)生學(xué)會(huì)如何讀準(zhǔn)字音教學(xué)關(guān)鍵：幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的問(wèn)題, 培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自覺(jué)性。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入：某學(xué)生常寫錯(cuò)別字，老是把“歇”寫成“喝”，他有一篇日記這樣寫到：那天班長(zhǎng)指揮我們抬大糞，大伙干得很起勁，誰(shuí)都不敢喝一喝。后來(lái)我們實(shí)在有點(diǎn)累了，就背著班長(zhǎng)偷偷的喝了喝……二、試試你的火眼金睛公則裝璜弛聘形像生活中的別字插曲小王同意戒煙，他把保證書交給女朋友小李，可是小李沒(méi)看完就氣走了。原來(lái)信是這樣寫的：“從今天起，我再也不買煙了，決定開(kāi)始借煙，一定借，借到底……”作文中的錯(cuò)別字:①元旦時(shí)，我們?nèi)乙黄鸬綒v史博物館參觀（冰馬桶）…… 師評(píng)：有這樣的東東嗎？我也要去?。ūR俑）②早上起床整里「遺容」后，我們到學(xué)校集合，搭車前往墾丁畢業(yè)旅行師評(píng)：不知道你家是哪一家殯儀館？老師一直都不知道…（儀 容）某學(xué)生常寫錯(cuò)別字，老是把“歇”寫成“喝”，他有一篇日記這樣寫到：那天班長(zhǎng)指揮我們抬大糞，大伙干得很起勁，誰(shuí)都不敢喝一喝。后來(lái)我們實(shí)在有點(diǎn)累了，就背著班長(zhǎng)偷偷的喝了喝……三、找出導(dǎo)致別字的原因：①形近致誤。摳心瀝血負(fù)偶頑抗如火如茶病入膏盲②音近致誤。穿流不息鳩占雀巢無(wú)以覆加英雄倍出 ③形、音相近致誤。煥然冰釋濫芋充數(shù)題綱挈領(lǐng)脫潁而出 ④不規(guī)范字、繁體字致別。另售雞旦英勇就義⑤標(biāo)新立異，故意寫錯(cuò)，以引人注目。蛋糕廣告：步步糕升 胃藥廣告：一步到胃賽馬廣告：樂(lè)在騎中各抒己見(jiàn)：有人說(shuō)這是“妙用”，有人說(shuō)這是“篡改”，你怎么看？ 溫馨提示：詞語(yǔ)妙用固然好誤人子弟不得了 字形句意別改跑 家喻戶曉記得牢四、消滅錯(cuò)別字的方法語(yǔ)音辨識(shí)法—借助聲旁區(qū)別不同的字 戰(zhàn)爭(zhēng)中失去孩子的老人痛不欲生，呼天掄地。“侖”和“倉(cāng)”：以倉(cāng)為聲旁的都有ang這個(gè)音，如“槍、搶、嗆、創(chuàng)”以侖為聲旁的都有 un這個(gè)音，如“論、輪、掄、圇”字形辨識(shí)法區(qū)分字的形旁如：“漚歌英雄(謳)”和“漚心瀝血(嘔)”中易混淆的三個(gè)字“謳、嘔、漚”都是形聲字，讀音相近，字形相近，聲旁相同，但形旁卻完全不同。這就可以從形旁入手分辨它們。“謳”，形旁是“言”字，表示該字與語(yǔ)言或話語(yǔ)有關(guān)，“謳歌英雄”當(dāng)然需要用優(yōu)美的語(yǔ)言歌頌，因此，必須寫作“謳”?！皣I”的形旁是“口”，表明與嘴有關(guān)的—個(gè)動(dòng)作，即“嘔吐”?！皣I心瀝血”指的是傾吐心血，費(fèi)盡心思，應(yīng)該用“嘔”字?！皾a”的形旁表明和“水”有關(guān)，糞便加水經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的浸泡俗稱“漚肥”?！叭恕薄蠖寂c人的類別（俊、伯），德行（倔、傲），動(dòng)作行為（仰、住、傳）等有關(guān)?！板病薄蠖寂c居處（宅、寶、家、寓、宿、寄、窗）有關(guān)?！皬V”——大都與建筑物或居處（府、廬、庭、庫(kù)、）有關(guān)?！办辍薄蠖寂c鬼神、祭祀、禍福有關(guān)，如“社、神、?！钡?“衤”——都與衣物有關(guān)，如“褲、袖、衫”等。字義區(qū)別法如 “脈搏”的“搏”字，常同“膊’’字混淆。如果明確了“脈搏”：是指血脈跳動(dòng)，是一個(gè)動(dòng)作場(chǎng)景，而“搏”具有“搏動(dòng)、跳動(dòng)”的意思．正好和“脈搏”的語(yǔ)境相吻合，那么，就會(huì)很輕松地記住“脈搏”的“搏”應(yīng)是動(dòng)詞“搏”而不是“胳膊”義的名詞“膊”.探源區(qū)別法 如“再接再厲”這個(gè)成語(yǔ)常用來(lái)鼓勵(lì)人，而“勵(lì)”有鼓勵(lì)的意思，常有人把它寫作“再接再勵(lì)”。實(shí)際上該詞最早記錄的是古代斗雞游戲中的一種常見(jiàn)的現(xiàn)象：為了使自己的雞獲勝，每次接斗時(shí)，人們都要在磨刀石上磨利雞的喙，以使它嘴尖鋒利，一下子啄傷對(duì)方，制敵于死命?！皡枴蓖ā暗Z”，磨刀石的意思。由于特定含義的限制，“再接再厲”的“厲”只能寫作“厲”。默守成規(guī)(墨：指墨子，他曾經(jīng)很成功地阻止魯班的攻城方略，有“墨子善守”的說(shuō)法)名列前矛(茅：古代楚國(guó)行軍時(shí)走在前面的軍士均持茅草當(dāng)旗子)口訣記字法對(duì)形近字，可以把它們的細(xì)微差別編成口訣，這樣易記易用。比如：（1）戌戍戊戎戒點(diǎn)戍(sh249。)橫戌(xū)戍(w249。)中空，劃個(gè)十字就念戎(r243。ng)，兩豎一橫念戒(ji232。)那才成。(2)掇綴輟啜用手拾掇房子，用線連綴裙