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正文內(nèi)容

生命科學(xué)選修課論文(編輯修改稿)

2024-10-17 23:48 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 安排,不要強(qiáng)迫某些特性的改變。順其自然。這樣,地球的肺能呼吸得更舒服些。⑧生物多樣性與我們喝的水所有的生命都離不開(kāi)水,所以,生物多樣性也與水資源有關(guān)。因?yàn)槲覀冎挥杏邢薜乃皇钦f(shuō)我們將來(lái)什么時(shí)候都能從火星上運(yùn)一船下來(lái)生物多樣性、特 殊的不同生態(tài)系統(tǒng)凈化我們的水:森林、土壤和細(xì)菌、小溪與云彩一起運(yùn)作實(shí)際上是過(guò)濾,才使我們重新喝到水。沒(méi)有生物多樣性,這個(gè)世界就會(huì)變得貧瘠與中毒更像火星然后我們就不能再生存在地球上了。⑨生物多樣性、氣候和災(zāi)難你意識(shí)到最近我們一直在遭遇奇怪的氣候嗎?科學(xué)證據(jù)是無(wú)法駁斥的:地球的氣候正在變化。整個(gè)地球上一直發(fā)生著奇奇怪怪的事情珊瑚礁死亡、大型泥石流、不尋常的傾天大雨、一些地區(qū)的持續(xù)干旱。不管是因?yàn)楣I(yè)排放原因還是自然因素的原因,世界對(duì)這些現(xiàn)象的應(yīng)付機(jī)制依舊是相互緊密聯(lián)系的,從生態(tài)系統(tǒng)方面到生態(tài)系統(tǒng)中的各類(lèi)生命間。例如,在地球上的許多地方,人們發(fā)現(xiàn)當(dāng)他們砍伐森林后,它們的鄉(xiāng)村和城鎮(zhèn)就容易遭遇洪水。當(dāng)這種洪水來(lái)時(shí),就比以往的洪水要更兇猛、更快速。為什么?不是火箭的推力讓它們變得更快,而是因?yàn)闃?shù)可以用它們的根保持水土。根在濕潮季節(jié)里吸水并在夏天放出水分來(lái)。這是一種自然調(diào)節(jié)方法。⑩總結(jié):生物多樣性可以幫助清潔我們呼吸的空氣以及喝的水,提供我們食物也為建造我們的屋子提供原材料。生物多樣性還帶給我們無(wú)盡美麗的自然世界。有人一定會(huì)說(shuō)很夸張,夸張嗎?一點(diǎn)也不。是生物多樣性使這個(gè)星球上的生命得以持續(xù)。通過(guò)森林吸收二氧化碳這種溫室氣體,我們才得以呼吸空氣。通過(guò)土壤、微生物和氣象變化去除水中的污物我們才得以喝到水。全部的物種——植物、動(dòng)物、微生物,組成了生命。然而,我們卻威脅到了許多物種,而正是它們構(gòu)成地球這個(gè)不能代替的支持生命的系統(tǒng)。為什么?我們對(duì)此懷著深深的疑問(wèn),一些無(wú)名的物種真的有這么重要?假如這個(gè)世界上的物種減少到牛、羊、雞、豬和足夠的放在動(dòng)物園的動(dòng)物,難道我們就不能舒服的過(guò)日子了嗎?為什么我們必須關(guān)注一些特種的鴿子或者是一種火蜥蜴或者是一種生活在遙遠(yuǎn)沼澤里的小小植物?它們滅絕了關(guān)我們什么事?畢竟,我們還有許多種別的鴿子和許多種別的蜥蜴,還有許多種植物留下來(lái)。實(shí)際上,即使是一些物種滅絕了,還是有不少物種存留下來(lái)的。迄今為止,我們已經(jīng)識(shí)別了175萬(wàn)個(gè)物種,但是科學(xué)家們認(rèn)為,實(shí)際上地球上存在有1300萬(wàn)或1億種物種。所以,我們又有什么所應(yīng)該擔(dān)心的呢?值得注意的是,所有的這些物種與其它物種相互聯(lián)系,正如同我們依賴植物和動(dòng)物為食一樣。順著食物鏈,我們也同樣依賴我們吃的動(dòng)物、植物的食物又一群植物、動(dòng)物。如果其中一個(gè)特定的物種失去了它的棲息地或者不再找得到它常吃的食物,就會(huì)滅絕掉。整個(gè)食物網(wǎng)就會(huì)破碎。而修補(bǔ)是一件簡(jiǎn)直是不可能的事。因?yàn)楫?dāng)我們?cè)谏W(wǎng)中滅掉了一種物種,整個(gè)的網(wǎng)將變得搖搖欲墜。滅絕掉足夠的物種就會(huì)撼動(dòng)整個(gè)地球。近幾年來(lái)的印度洋海嘯、兩極冰川融化、洪水、干旱、地震,這一切的一切都是大自然對(duì)我們發(fā)出的警報(bào),我們的工業(yè)發(fā)展固然重要,但是如果因?yàn)榘l(fā)展而打破了自然界的平衡,那么我們將對(duì)自己的行為付出劇烈的代價(jià)!我們對(duì)生物多樣性做的損害將最終損害我們自己。第三篇:選修課 生命科學(xué)學(xué)習(xí)心得生命科學(xué)學(xué)習(xí)心得作為一名理科生,在高中的時(shí)候也學(xué)習(xí)過(guò)生物?;蚨嗷蛏俚牧私饬艘幌律锍WR(shí)。不過(guò)那都是在微觀上來(lái)了解生物,只有發(fā)揮自己的想象力,才可以更好的明白課本上的內(nèi)容。但是上了生命科學(xué)選修課了以后,能讓我總體上來(lái)把握生命。而且通過(guò)觀看關(guān)于生命的視頻。讓我更加直觀的了解生命,通過(guò)看到真的、活的生命,使我更加的有感觸。這樣學(xué)習(xí)起來(lái)也是更加的有意思。更加的激發(fā)了我對(duì)生命科學(xué)這門(mén)課程的熱愛(ài)。觀看了視頻以后,真真切切的讓我體會(huì)到了大自然的神奇。我感覺(jué)到它總是有一股神奇的力量。始終在牽引這我們。盡管大自然當(dāng)中有許多的環(huán)境惡劣的地方,但是那些地方從來(lái)都不會(huì)缺少生命。這說(shuō)明了生命力的強(qiáng)悍。但是聯(lián)想到當(dāng)今人類(lèi)社。各種各樣的疾病都存在,而且每年都會(huì)有新的疾病出現(xiàn),而且人類(lèi)在這些疾病面前又顯得那樣的無(wú)助。它總會(huì)無(wú)情的奪走人的生命。這不禁又讓我想到生命的脆弱。從而也出現(xiàn)了這樣矛盾的問(wèn)題。但是如果你細(xì)細(xì)的想一想這個(gè)問(wèn)題又不是矛盾的。因?yàn)樗鼈兪菑牟煌姆矫鎭?lái)考慮的。我們觀看的視頻里邊有植物、動(dòng)物(爬行類(lèi)、兩棲類(lèi)、等)、等。它都展示了各個(gè)物種的不平凡。大自然有種生存法則:“物競(jìng)天擇,適者生存”。這句話說(shuō)的非常有道理。因?yàn)橹挥羞@樣,我們的大自然的平衡才不會(huì)被打破。這樣生態(tài)系統(tǒng)才會(huì)穩(wěn)定,這樣更有利于各個(gè)物種的長(zhǎng)時(shí)間生存在這個(gè)星球上。同樣我們今天的人類(lèi)認(rèn)為自己是高等的動(dòng)物,和其它的動(dòng)物是有區(qū)別的,當(dāng)今是人類(lèi)統(tǒng)治著這個(gè)星球。同樣我們?nèi)祟?lèi)也不能觸怒大自然,要不然也會(huì)受到大自然無(wú)情的懲罰。所以我們要和這個(gè)星球上的其它物種和平共處。我們要想在這個(gè)星球上生活的更好,那么我們就要深入的研究它。通過(guò)了解其它動(dòng)物、植物的特點(diǎn)。來(lái)為我們?nèi)祟?lèi)服務(wù)。其中看了幾節(jié)課的視頻。最讓我深受感動(dòng)的就是那一節(jié)關(guān)于一杯水,它演繹了各種動(dòng)物的有水后的各種生活。沒(méi)有水他們就無(wú)法存活。但是有了一點(diǎn)點(diǎn)水以后他們就會(huì)變得不一樣。他們就會(huì)生活的很精彩。所以由此可見(jiàn)水對(duì)于整個(gè)星球來(lái)說(shuō)是很重要的。那樣我們就應(yīng)該更加的愛(ài)惜水資源。另一個(gè)讓我很感動(dòng)的就是動(dòng)物的大遷徙。像那個(gè)羚羊、麋鹿他們都要遷徙。一年之內(nèi)他們都要一去一來(lái)。這樣年復(fù)一年、他們始終這樣進(jìn)行著。他們雖然知道這條道路可能就是他們一生的終點(diǎn),在路途當(dāng)中會(huì)遇到這樣或者那樣的危險(xiǎn),但是他們還是義無(wú)反顧的在這條道路上行走著。他們當(dāng)中哪些弱者或者是不幸運(yùn)的就此命喪途中。然而也就是因?yàn)檫@樣,他們的族群才可以更加完好的延續(xù)下去。這也就是殘酷的自然法則。最后一個(gè)讓我感興趣的就是那個(gè)人類(lèi)的基因工程。自從人類(lèi)的DNA的結(jié)構(gòu)被人類(lèi)發(fā)現(xiàn)之后。人類(lèi)就進(jìn)入了另外一個(gè)基因時(shí)代。人類(lèi)花費(fèi)大量的時(shí)間和精力來(lái)從微觀方面來(lái)研究這些東西。到現(xiàn)在為止,也取得了一定的成就。然而為了更好的去服務(wù)人類(lèi)。這條道路是無(wú)止境的。人們先用植物、動(dòng)物來(lái)做實(shí)驗(yàn),最后才應(yīng)用到人的身上。而這些研究也為人類(lèi)解決了一些食物、能源、環(huán)境、生理上的一些問(wèn)題。為人類(lèi)帶來(lái)了很大的福利。我從而衷心的感謝那些為人類(lèi)默默做出貢獻(xiàn)的科學(xué)家們。也感謝老師為我?guī)Я肆诉@樣一門(mén)精彩的課程。國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易學(xué)院11級(jí)4班夏德壘20114010411第四篇:生命科學(xué)概論論文人類(lèi)基因組計(jì)劃與人類(lèi)健康摘要:由美、英、法、日、德和中國(guó)科學(xué)家共同完成的“人類(lèi)基因組計(jì)劃”,歷時(shí)十年,測(cè)定了相當(dāng)于一個(gè)人類(lèi)個(gè)體基因組的全部序列,從而翻開(kāi)了生命科學(xué)和人類(lèi)文明史上嶄新的一頁(yè)?!翱茖W(xué)作為一種職業(yè)是有三個(gè)不互相排斥的目的:滿足科學(xué)家的好奇心,這是心理目的;是發(fā)現(xiàn)物質(zhì)世界的規(guī)律,是科學(xué)的理性目的;對(duì)事物的了解用來(lái)解決人類(lèi)面臨的問(wèn)題,是科學(xué)的社會(huì)目的?!薄把砸弧⑷祟?lèi)基因組計(jì)劃簡(jiǎn)介基因組是一個(gè)物種中所有基因的整體組成。人類(lèi)基因組有兩層意義:遺傳信息和遺傳物質(zhì)。要揭開(kāi)生命的奧秘,就需要從整體水平研究基因的存在、基因的結(jié)構(gòu)與功能、基因之間的相互關(guān)系人類(lèi)基因組計(jì)劃(human genome project, HGP)是由美國(guó)科學(xué)家于1985年率先提出,于1990年正式啟動(dòng)的。美國(guó)、英國(guó)、法國(guó)、德國(guó)、日本和中國(guó)科學(xué)家共同參與了這一價(jià)值達(dá)30億美元的人類(lèi)基因組計(jì)劃。這一計(jì)劃旨在為30多億個(gè)堿基對(duì)構(gòu)成的人類(lèi)基因組精確測(cè)序,發(fā)現(xiàn)所有人類(lèi)基因并搞清其在染色體上的位置,破譯人類(lèi)全部遺傳信息。與曼哈頓原子彈計(jì)劃和阿波羅計(jì)劃并稱(chēng)為三大科學(xué)計(jì)劃“人類(lèi)基因組計(jì)劃”是測(cè)定人體細(xì)胞中24條染色體(x,y染色和22條常染色)上的基因及其堿基排列順序HGP的目的是解碼生命、了解生命的起源、了解生命體生長(zhǎng)發(fā)育的規(guī)律、認(rèn)識(shí)種屬之間和個(gè)體之間存在差異的起因、認(rèn)識(shí)疾病產(chǎn)生的機(jī)制以及長(zhǎng)壽與衰老等生命現(xiàn)象、為疾病的診治提供科學(xué)依據(jù)二、人類(lèi)基因組計(jì)劃的主要任務(wù)HGP的主要任務(wù)是人類(lèi)的DNA測(cè)序,繪制四張譜圖,即遺傳圖譜、物理圖譜、序列圖譜、基因圖譜(一)遺
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