【正文】 療中的應(yīng)用進(jìn)展》 2.《人基因治療》基因治療的發(fā)展史3．高中生物教材，選修3：《現(xiàn)代生物科技專題》 ，(2).。目前,正在開發(fā)研制的疫苗種類繁多,成為控制疾病的有效手段。例如，胞嘧啶脫氨酶（cytosine deaminase）可將無(wú)害的5－氟胞嘧啶（5fluorocytosine，5FC）轉(zhuǎn)變?yōu)榧?xì)胞毒素5－氟胞嘧啶（5fluorocytosine，5FC）。即用腺病毒為載體，與小肌營(yíng)養(yǎng)不良蛋白（minidystrophin）基因的cDNA重組，在RSV啟動(dòng)子啟動(dòng)下，作肌肉注射，證明可在mdy小鼠肌肉表達(dá)，此外，對(duì)一些遺傳病如血友病，地中海貧血、高雪氏病等正在探索中。大約1－2月治療一次，8個(gè)月后，患兒體內(nèi)ADA水平達(dá)到正常值的25%，未見明顯副作用。多種藥物的基因治療隨著對(duì)基因治療機(jī)制本身的不斷深人探討，用于基因治療的藥物形式也不斷創(chuàng)新。經(jīng)過(guò)幾十多年的發(fā)展，技術(shù)逐步走向成熟?？梢哉f(shuō)正是基因組計(jì)劃與基因組科學(xué)的進(jìn)展，使得人們可以更加清楚地了解自身的基因及其與疾病的關(guān)系，從而更好的實(shí)現(xiàn)疾病的預(yù)測(cè)與預(yù)防(不但可預(yù)防當(dāng)事人日后發(fā)生疾病，還可預(yù)防其后代發(fā)生同樣的疾病)。這是為什么呢？因?yàn)樵诨几哐獕旱娜巳褐?，?0%的人還不知道自己患病。目前已經(jīng)有千余種疾病可以通過(guò)基因檢測(cè)來(lái)發(fā)現(xiàn)或診斷。2000年3月14日美國(guó)總統(tǒng)克林頓和英國(guó)首相布萊爾發(fā)表聯(lián)合聲明，呼吁將人類基因組研究成果 4 公開，以便世界各國(guó)的科學(xué)家都能自由地使用這些成果。意義是6000多個(gè)遺傳標(biāo)記已經(jīng)能夠把人的基因組分成6000多個(gè)區(qū)域，使得連鎖分析法可以找到某一致病的或表現(xiàn)型的基因與某一標(biāo)記鄰近（緊密連鎖）的證據(jù)，這樣可把這一基因定位于這一已知區(qū)域，再對(duì)基因進(jìn)行分離和研究?！翱茖W(xué)作為一種職業(yè)是有三個(gè)不互相排斥的目的：滿足科學(xué)家的好奇心，這是心理目的；是發(fā)現(xiàn)物質(zhì)世界的規(guī)律，是科學(xué)的理性目的；對(duì)事物的了解用來(lái)解決人類面臨的問(wèn)題，是科學(xué)的社會(huì)目的。然而為了更好的去服務(wù)人類。他們當(dāng)中哪些弱者或者是不幸運(yùn)的就此命喪途中。他們就會(huì)生活的很精彩。所以我們要和這個(gè)星球上的其它物種和平共處。我們觀看的視頻里邊有植物、動(dòng)物（爬行類、兩棲類、等）、等。這說(shuō)明了生命力的強(qiáng)悍。而且通過(guò)觀看關(guān)于生命的視頻。而修補(bǔ)是一件簡(jiǎn)直是不可能的事。然而，我們卻威脅到了許多物種，而正是它們構(gòu)成地球這個(gè)不能代替的支持生命的系統(tǒng)。這是一種自然調(diào)節(jié)方法。沒有生物多樣性，這個(gè)世界就會(huì)變得貧瘠與中毒更像火星然后我們就不能再生存在地球上了。也有一些退休人員或旅行者從他們的家鄉(xiāng)將土產(chǎn)的植物或是樹木帶上，隨他們旅游。然而，我們持續(xù)不斷的砍伐樹木,把它們切開運(yùn)往各地。我們已經(jīng)離這種情況不遠(yuǎn)了。問(wèn)題是，因?yàn)楦鞣N各樣的原因，比如消費(fèi)者的需求、疾病以及遭破壞的生態(tài)系統(tǒng)等，農(nóng)民們只會(huì)種植越來(lái)越多的有限品種，卻放棄種植數(shù)以千計(jì)的其它物種。你大概知道一些鳥類物種，包括渡渡鳥已經(jīng)滅絕了，但是你知道八分之一的所有鳥類都已經(jīng)瀕臨滅絕了嗎？現(xiàn)在是繼650萬(wàn)年前恐龍滅絕后最大的一場(chǎng)生物多樣性危機(jī)。一些無(wú)名的物種真的有這么重要？假如這個(gè)世界上的物種減少到牛、羊、雞、豬和足夠的放在動(dòng)物園的動(dòng)物，難道我們就不能舒服的過(guò)日子了嗎？為什么我們必須關(guān)注一些特種的鴿子或者是一種火蜥蜴或者是一種生活在遙遠(yuǎn)沼澤里的小小植物？它們滅絕了關(guān)我們什么事？畢竟，我們還有許多種別的鴿子和許多種別的蜥蜴，還有許多種植物留下來(lái)。生物多樣性還帶給我們自然世界的無(wú)盡美麗。可持續(xù)發(fā)展與環(huán)境保護(hù)既有聯(lián)系，又不等同。如何保護(hù)自己國(guó)家豐富的生物基因資源不被發(fā)達(dá)國(guó)家掠奪，是我們必須關(guān)注的問(wèn)題。遺傳（基因）多樣性是指生物體內(nèi)決定性狀的遺傳因子及其組合的多樣性。種(物種)是基本單元，近緣的種歸合為屬，近緣的屬歸合為科，科隸于目，目隸于綱，綱隸于門，門隸于界?！叭祟愐凰伎迹系劬桶l(fā)笑”，學(xué)習(xí)生命科學(xué)導(dǎo)論這門課程，是可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)這個(gè)世界，也能學(xué)到很多知識(shí)。那么100年后，究竟還會(huì)有多少動(dòng)物走向滅絕，留給地球，留給人類的還能剩些什么？我們?nèi)祟愑帜茉谧匀唤绱婊疃嗑媚?？天作孽猶可活，自作孽不可活生命科學(xué)就在我們身邊的任何地方，我們的生活離不開它。生命科學(xué)前沿與人類健康主要研究現(xiàn)在比較前沿的科學(xué)，即尚處于研究階段的科學(xué)。17世紀(jì)前,由于科學(xué)技術(shù)水平的限制和神學(xué)對(duì)人們思想的影響,古老的生物學(xué)始終停留在觀察和描述階段。第一篇：生命科學(xué) 選修課論文旅游與會(huì)展學(xué)院生命科學(xué)評(píng)閱人簽名：_________得分：________ 姓名 學(xué) 號(hào) 學(xué)院 班級(jí)編號(hào) 上課時(shí)間2015年10月22日對(duì)生命科學(xué)的認(rèn)識(shí)大自然最玄妙的存在莫過(guò)于生命體的存在，總是引發(fā)了我們的無(wú)限的思考。在人類文明的初期,人們就注意到了生命與非生命的區(qū)別,并對(duì)生物進(jìn)行觀察、描述,收集整理了大量的材料。對(duì)于生命科學(xué)大家早已不陌生，在高中課本上就講過(guò)很多關(guān)于生物制藥、基因工程、蛋白質(zhì)、酶、抗生素等知識(shí)。正是世界上這各種各樣些生物物種的存在，使得我們的自然界變得豐富多彩，但是由于人類的快速發(fā)展，許多物種面臨著滅絕和已滅絕的危機(jī)，就拿離我們很近的20世紀(jì)來(lái)說(shuō)，大約20多萬(wàn)種的物種從此消失在了地球上，昆士蘭毛鼻袋熊，1900滅絕.；澳米氏彈鼠，1901年滅絕.； 曾經(jīng)世界上最兇猛的熊堪查加棕熊，1920年滅絕了；新墨西哥狼,1920年滅絕；中國(guó)豚鹿1960年滅絕；臺(tái)灣云豹1972年滅絕.；西亞虎,1980年后的人是看不見它了；亞歐水貂滅絕時(shí)間大概是19951999年之間。從千奇百怪的植物，還有活潑機(jī)智的動(dòng)物，再到期末最后一節(jié)那晦明變換的大千星系，先生在例如光盤版權(quán)這方面的花費(fèi)讓我驚嘆，不遺余力地通過(guò)不同角度，讓我們了解了生命，認(rèn)識(shí)現(xiàn)代生物科技，讓我覺得踏入生物殿堂，就如同開啟了一個(gè)奇幻的世界，那里有太多我所不了解，那里有太多需要我去探索去發(fā)現(xiàn)。①除了人類，世界上還有許多各種各樣的生物，按照分類系統(tǒng)的劃分，通常包括七個(gè)主要級(jí)別：種、屬、科、目、綱、門、界。生物多樣性是生物及其與環(huán)境形成的生態(tài)復(fù)合體以及與此相關(guān)的各種生態(tài)過(guò)程的總和，由遺傳（基因）多樣性，物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性等部分組成。這些豐富的資源是我國(guó)發(fā)展生物技術(shù)產(chǎn)業(yè)得天獨(dú)厚的條件。它們是一個(gè)密不可分的系統(tǒng)，既要達(dá)到發(fā)展經(jīng)濟(jì)的目的，又要保護(hù)好人類賴以生存的大氣、淡水、海洋、土地和森林等自然資源和環(huán)境，使子孫后代能夠永續(xù)發(fā)展和安居樂(lè)業(yè)。生物多樣性為建造我們的屋子提供原材料。但是，為什么？我們對(duì)此懷著深深的疑問(wèn)。僅在歐洲，11000種高等植物的2400種已經(jīng)處于危險(xiǎn)之中，而不僅僅是熊貓、熊與象。土豆、稻米、牛肉、面包、雞肉、玉米，幾乎所有的食物都是生物多樣性的一部分。但是一旦有一種病毒變異，并對(duì)這僅剩的物種產(chǎn)生“興趣”，則世界50%的食物供給便受到了威脅。生物多樣性是這個(gè)世界的空氣凈化器。這種行為有的已經(jīng)發(fā)展到一種產(chǎn)業(yè)的規(guī)模，像桉樹和藤條。因?yàn)槲覀冎挥杏邢薜乃皇钦f(shuō)我們將來(lái)什么時(shí)候都能從火星上運(yùn)一船下來(lái)生物多樣性、特 殊的不同生態(tài)系統(tǒng)凈化我們的水：森林、土壤和細(xì)菌、小溪與云彩一起運(yùn)作實(shí)際上是過(guò)濾，才使我們重新喝到水。根在濕潮季節(jié)里吸水并在夏天放出水分來(lái)。全部的物種——植物、動(dòng)物、微生物，組成了生命。整個(gè)食物網(wǎng)就會(huì)破碎。但是上了生命科學(xué)選修課了以后，能讓我總體上來(lái)把握生命。盡管大自然當(dāng)中有許多的環(huán)境惡劣的地方，但是那些地方從來(lái)都不會(huì)缺少生命。因?yàn)樗鼈兪菑牟煌姆矫鎭?lái)考慮的。同樣我們?nèi)祟愐膊荒苡|怒大自然，要不然也會(huì)受到大自然無(wú)情的懲罰。但是有了一點(diǎn)點(diǎn)水以后他們就會(huì)變得不一樣。他們雖然知道這條道路可能就是他們一生的終點(diǎn)，在路途當(dāng)中會(huì)遇到這樣或者那樣的危險(xiǎn)，但是他們還是義無(wú)反顧的在這條道路上行走著。到現(xiàn)在為止，也取得了一定的成就。國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易學(xué)院11級(jí)4班夏德壘20114010411第四篇：生命科學(xué)概論論文人類基因組計(jì)劃與人類健康摘要：由美、英、法、日、德和中國(guó)科學(xué)家共同完成的“人類基因組計(jì)劃”，歷時(shí)十年，測(cè)定了相當(dāng)于一個(gè)人類個(gè)體基因組的全部序列，從而翻開了生