【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 份限定，雙方都可以在“說(shuō)”與“聽”角色上發(fā)生轉(zhuǎn)換。 。，不能使用方言?！罢f(shuō)”和“聽”都沒(méi)有角色的限定?！罢f(shuō)”和“聽”沒(méi)有角色的限定?！罢f(shuō)”和“聽”沒(méi)有角色的限定。，講解是要對(duì)面的詮釋。 口才技能不是天生的通過(guò)后天系統(tǒng)的訓(xùn)練是能夠提高口才技能的。三、案例選擇題（共 1 道試題，共 25 分。），同時(shí)保持兩個(gè)水槽之間的連接暢通，水才會(huì)從一個(gè)水槽流向另外一個(gè)水槽。這一原理對(duì)如何能夠成功開展口才與演講具有很好的借鑒意義。請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合所學(xué)內(nèi)容對(duì)下列問(wèn)題做出合理選擇。1).虹吸原理告訴我們：口才與演講成功的前提是（）。 2).下列屬于虹吸原理對(duì)口才與演講啟示的有（）。，并不斷提高自己口語(yǔ)表述能力 3).保證演講者與聽眾之間的溝通渠道暢通，演講者需要做的工作有（）。4).在演講中出現(xiàn)不同的觀點(diǎn)，演講者可以采取的措施有（）。，對(duì)癥下藥，注意“情、理、利”有機(jī)結(jié)合 5).在運(yùn)用虹吸原理提高演講水平，我們要注意處理好（）。 ，同時(shí)不斷反思提高第二篇：演講與口才網(wǎng)上作業(yè)全集演講與口才網(wǎng)上作業(yè)全集答案任務(wù)15演講與口才任務(wù)一演講離不開有聲語(yǔ)言和（B）。A、手勢(shì)動(dòng)作 B、體態(tài)語(yǔ)言 C、頭部動(dòng)作 D、眼神交流魯迅1927年在廣州作了題為（B）的演講，是學(xué)術(shù)演講的典范。A、《魏晉玄學(xué)》B、《魏晉風(fēng)度及文章與藥及酒之關(guān)系》 C、《中國(guó)小說(shuō)史略》 D、《魏晉風(fēng)度》公元前5世紀(jì)中葉到亞里士多德寫出（C），是演講術(shù)的逐步完善與形成時(shí)期。A、《論演講家》 B、《論語(yǔ)》 C、《修辭學(xué)》 D、《演講學(xué)》演講的主題只能是（B）個(gè)。A、四 B、一 C、三 D、二演講是一種具有（D）和藝術(shù)性的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。A、大眾性 B、理想性 C、社會(huì)性 D、現(xiàn)實(shí)性經(jīng)濟(jì)演講具有的特點(diǎn)，下列哪個(gè)說(shuō)法是錯(cuò)誤的。（D）A、語(yǔ)言明確，以解說(shuō)為主 B、高度的求實(shí)性C、重視信息，講究策略 D、剛烈的鼓動(dòng)性下列哪項(xiàng)選項(xiàng)是錯(cuò)誤的。（A）A、旬子說(shuō)：“辭達(dá)而已。”B、孔子說(shuō)：“言之無(wú)文，行而不遠(yuǎn)?！盋、墨子說(shuō)：“論求群言之比?！币笾v究各種表達(dá)方法的比較。D、孟子說(shuō)：“不以文害辭，不以辭害志。”下列哪項(xiàng)選項(xiàng)是錯(cuò)誤的。（A）A、演講不能傳播知識(shí)。B、演講是政治斗爭(zhēng)的有力武器。C、演講是鼓舞士氣的戰(zhàn)斗號(hào)角。D、演講是經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的理想籌碼。演講活動(dòng)的實(shí)質(zhì)是信息的傳遞和（B）的過(guò)程。A、評(píng)價(jià) B、接受 C、反饋 D、傳播演講者的語(yǔ)言總是（D）。A、交流式 B、對(duì)白式 C、旁白式 D、獨(dú)白式二、名詞解釋演講：演講是指在特定的時(shí)空環(huán)境中，以有聲語(yǔ)言和相應(yīng)的體態(tài)語(yǔ)言為手段，公開向聽眾傳遞信息，表述見解，闡明事理，抒發(fā)感情。以期達(dá)到感召聽眾的目的。它是一種直接的帶有藝術(shù)性的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。道德演講：道德演講是以思想品德教育為目的一種演講。三、問(wèn)答題簡(jiǎn)述演講的特點(diǎn)。答：1三方人物、四重聯(lián)系、五個(gè)環(huán)節(jié)。2獨(dú)白式的現(xiàn)實(shí)活動(dòng)言態(tài)表達(dá)。3適應(yīng)面廣，實(shí)用性強(qiáng)，極富鼓動(dòng)性。簡(jiǎn)述演講的社會(huì)功能。答：1政治斗爭(zhēng)的有力武器。2經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的思想籌碼。3鼓舞士氣的戰(zhàn)爭(zhēng)號(hào)角。4傳播知識(shí)的有效途徑。5思想教育的最佳形式。6人才考核的重要尺度。如何選擇演講題目？答：1體現(xiàn)時(shí)代精神，順應(yīng)歷史潮流。2適合聽眾要求，內(nèi)容有的放矢。3切合自己的身份，不妨“駕輕就熟”。4注意演講場(chǎng)合，考慮預(yù)定時(shí)間。簡(jiǎn)述收集材料的原則。答：1定向。2充分。3真實(shí)。4新鮮。5典型。6具體。7感人演講與口才任務(wù)二一、單項(xiàng)選擇關(guān)于演講稿的作用，下列哪項(xiàng)說(shuō)法是錯(cuò)誤的。（D）A、避免臨場(chǎng)斟酌詞句，增強(qiáng)語(yǔ)言的感染力。B、保證思路暢通，幫助消除怯場(chǎng)心理。C、能夠?qū)x材和提綱的實(shí)踐性進(jìn)行檢驗(yàn)，進(jìn)一步保證內(nèi)容的完善。D、限制演講思維，使演講變得不暢。下列哪個(gè)選項(xiàng)不屬于即興演講的特點(diǎn)。（D）A、敏捷性 B、簡(jiǎn)練性 C、臨場(chǎng)性 D、準(zhǔn)備性關(guān)于演講稿的開頭，下列哪項(xiàng)選項(xiàng)是錯(cuò)誤的。（D）A、開頭需要牢牢抓住聽眾的興頭。B、好的開頭是成功的一半。C、“善于始者，成功已半?！?D、開頭并不重要。關(guān)于演講稿的結(jié)構(gòu)，下面哪項(xiàng)不屬于演講稿的構(gòu)成部分。（C）A、開頭 B、中間 C、序言 D、結(jié)尾“長(zhǎng)江在哭泣，黃河在哀號(hào)。廣大的中國(guó)土地上，多少人流離失所，妻離子散??”這種表述方式，屬于（A）詞格。A、比擬 B、對(duì)比 C、比喻 D、夸張一篇演講稿中，（C）是統(tǒng)帥全篇的靈魂。A、開頭 B、中間 C、主題 D、結(jié)尾“今天我給大家?guī)?lái)了一件特別的禮物。（舉起一個(gè)小銅盒）??”這種表述方式屬于演講的哪種開頭形式？（A）A、示物式 B、引用式 C、抒性式 D、提問(wèn)式魯迅在《未有天才之前》的演講中這樣講道：“有一回，拿破侖過(guò)阿爾卑斯山，說(shuō)：‘我比阿爾卑斯山還要高！’這何等英偉！然而不要忘記他后面跟著許多兵；倘若沒(méi)有兵，那只有被山那面的敵人捉住或者趕回，他的舉動(dòng)、言語(yǔ)，若離了英雄的界線，要?dú)w入瘋子一類了。所以，我想，在要求天才的產(chǎn)生之前，應(yīng)該先要求可以使天才生長(zhǎng)的民眾?！边@種演講方式屬于（B）技巧。A、欲擒故縱，出奇制勝 B、主動(dòng)出擊，先聲奪人 C、懸念吸引，呼應(yīng)作答 D、委婉風(fēng)趣，曲徑通幽演講稿的修改過(guò)程中，修改材料是重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，主要有“增”、“刪”、“（B）”三種方法。A、加 B、換 C、補(bǔ) D、校即興演講需要反復(fù)訓(xùn)練，有兩種訓(xùn)練方法：（C）A、注意積累材料，博聞強(qiáng)記B、加強(qiáng)思維能力訓(xùn)練，提高心理素質(zhì) C、注意積累材料，加強(qiáng)思維能力訓(xùn)練 D、提高心理素質(zhì)，積累材料二、簡(jiǎn)答題演講開頭可采用哪些形式？（10分）答：1設(shè)問(wèn)式開頭。2敘事式開頭。3解題式開頭。4明指式開頭。5抒情式開頭。6示物式開頭。演講的策略與技巧有哪些？答：欲擒故縱，出奇制勝。懸念吸引，呼應(yīng)作答。主動(dòng)出擊，先聲奪人。未完風(fēng)趣，曲徑通幽。簡(jiǎn)述即興演講的特點(diǎn)。答：1具有臨場(chǎng)性。2具有敏捷性。3具有簡(jiǎn)練性。如何修改演講稿？答：（1）校正觀點(diǎn)（2）增刪材料（3）調(diào)整結(jié)構(gòu)（4）變換手法（5）修飾語(yǔ)言。三、名詞解釋橫向組合結(jié)構(gòu)：是指或按事物的組成部分展開、或按空間分布展開、或按事物的性質(zhì)屬關(guān)系展開的結(jié)構(gòu)形式。辭格：辭格是用以表達(dá)一定的思想內(nèi)容、具有特殊修辭效果和某種語(yǔ)言形式的修辭方法。辭格不公表達(dá)通順、準(zhǔn)確，而且生動(dòng)形象，音韻和諧，表意深刻，富有藝術(shù)性和審美價(jià)值。演講與口才任務(wù)三一、單項(xiàng)選擇關(guān)于演講者，下列哪項(xiàng)說(shuō)法是錯(cuò)誤的。（C）A、美的體現(xiàn)者 B、真理的宣傳者 C、不能傳播知識(shí) D、知識(shí)的傳播者關(guān)于演講中的控場(chǎng)，下列哪項(xiàng)說(shuō)法是錯(cuò)誤的？（D）A、演講者應(yīng)該具有處理演講過(guò)程中出現(xiàn)的意外情況的技巧 B、演講者應(yīng)該主動(dòng)控場(chǎng)C、演講者應(yīng)該對(duì)逆反性聽眾采取迂回的辦法，不能當(dāng)眾強(qiáng)硬批駁 D、演講者應(yīng)該被動(dòng)控場(chǎng)演講的（A）是演講者的內(nèi)在激勵(lì)因素。A、需要 B、驅(qū)動(dòng) C、自我實(shí)現(xiàn) D、興趣演講中會(huì)有各種語(yǔ)調(diào)的變化，下列哪項(xiàng)不屬于演講的語(yǔ)調(diào)。（C）A、降抑調(diào)B、平直調(diào)與曲折調(diào) C、急促調(diào) D、高升調(diào)關(guān)于演講中的眼神技法，下列哪項(xiàng)說(shuō)法是錯(cuò)誤的。（A）A、透視法 B、點(diǎn)視法 C、虛視法 D、環(huán)視法演講是以口語(yǔ)為主體的信息傳遞過(guò)程，離開了演講者的（B），就無(wú)存在可言。A、眼神交流和體態(tài)語(yǔ) B、口語(yǔ)和體態(tài)語(yǔ) C、體態(tài)語(yǔ)和無(wú)聲語(yǔ) D、口語(yǔ)和無(wú)聲語(yǔ)優(yōu)美自然的體態(tài)語(yǔ)言，符合演講的內(nèi)容特點(diǎn)和人們的審美習(xí)慣，是道理、（A）和體態(tài)三者的和諧統(tǒng)一。A、情感 B、義理 C、邏輯 D、文采演講過(guò)程聽，手勢(shì)應(yīng)該（D）。A、多而精 B、多而頻繁C、盡可能的少，甚至不動(dòng) D、少而精（A）是直接認(rèn)識(shí)客觀事物的表現(xiàn)，是一切智力活動(dòng)的基礎(chǔ)。A、觀察 B、感知 C、評(píng)價(jià) D、判斷關(guān)于演講中手勢(shì)的活動(dòng)區(qū)域，如果是表達(dá)否定、鄙視、憎恨等內(nèi)容，手應(yīng)該在（A）。A、腹部以下 B、胸部以上 C、額頭以上 D、胸腹之間二、簡(jiǎn)答題最佳語(yǔ)言的表現(xiàn)形式應(yīng)該怎樣？答：（1）準(zhǔn)確清晰。（2）清亮圓潤(rùn)。（3）富于變化。（4）有傳達(dá)力和浸徹力。主動(dòng)控場(chǎng)：答：主動(dòng)控場(chǎng)是指演講者始終高屋建瓴，牢牢掌握住現(xiàn)場(chǎng)氣氛的控制權(quán)，使聽眾的注意力達(dá)到出神入化的地步。三、論述題結(jié)合自己的經(jīng)難，談?wù)勛孕判脑谘葜v中有何作用，及如何增強(qiáng)自信心。答：自信心是個(gè)體對(duì)自己識(shí)識(shí)活動(dòng)和實(shí)踐活勸的結(jié)果抱有成功把握的一種預(yù)測(cè)反應(yīng)，是一種推斷性的心理過(guò)程，具有明顯的理性思維色彩，是演講者重要的心理支柱。所謂有自信就是對(duì)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)、圓滿完成任務(wù)抱有成功的把握；否則，就是沒(méi)有自信或信息不足。在熟悉演講基本規(guī)律，了解演進(jìn)時(shí)空環(huán)境和對(duì)自己演講的基本內(nèi)容有充分把握基礎(chǔ)上的科學(xué)的自信。它可以堅(jiān)定自己的意志，可以充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造性，在復(fù)雜挫折的情況下，頭腦清醒，隨機(jī)應(yīng)變。自信心強(qiáng)，很少心理負(fù)擔(dān)，精力充沛，思維活躍，易于觸發(fā)創(chuàng)造性思維，左右逢源，能隨機(jī)應(yīng)變和臨場(chǎng)發(fā)揮。自信心強(qiáng)，對(duì)自己的力量、氣質(zhì)、風(fēng)度和技能能恰當(dāng)?shù)目刂?。充分的自信是演講成功的另一秘訣。自信心可以堅(jiān)定自己的意志，可以充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造性，在復(fù)雜挫折的情況下，頭腦清醒，隨機(jī)應(yīng)變。自信心與成功欲密切相關(guān)，是演講者重要的心理支柱。演講者要有意識(shí)地培養(yǎng)和樹立堅(jiān)強(qiáng)的自信心。正確認(rèn)識(shí)評(píng)價(jià)自我素質(zhì)與能力，嫻熟掌握演講基本規(guī)律，深刻理解演講內(nèi)容。自信心是一種推斷性的心理過(guò)程，具有明顯的理性思維色彩。所謂有自信就是對(duì)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)、圓滿完成任務(wù)抱有成功的把握；否則，就是沒(méi)有自信或信息不足。自信心與成功欲密切相關(guān)，是演講者重要的心理支柱。充分的自信是演講成功的另一秘訣。自信心可以堅(jiān)定自己的意志，可以充