特崗教師匯報課活動總結[精選合集](編輯修改稿)
2024-10-17 23:46 本頁面
【文章內容簡介】 用單位圓，并以對稱為載體，用聯(lián)系的觀點，把單位圓的性質與三角函數(shù)聯(lián)系起來，數(shù)形結合，問題的設計提問從特殊到一般，從線對稱到點對稱到三角函數(shù)值之間的關系，逐步上升，一氣呵成誘導公式二。同時也為學生將要自主發(fā)現(xiàn)、探索公式三起到示范作用，下面練習設計為了熟悉公式一，讓學生感知到成功的喜悅，進而敢于挑戰(zhàn)，敢于前進。小組合作，學生自主探究對于任意給定的一個角a，a的終邊與a的終邊有什么關系？它們的三角函數(shù)值之間有什么關系？設計意圖：遺忘的規(guī)律是先快后慢，過程的再現(xiàn)是深刻記憶的重要途徑，在經歷思考問題－觀察發(fā)現(xiàn)－到一般化結論的探索過程，從特殊到一般，數(shù)形結合，學生對知識的理解與掌握以深入腦中，此時以類同問題的提出，大膽的放手讓學生分組討論，重現(xiàn)了探索的整個過程，加深了知識的深刻記憶，對學生無形中鼓舞了氣勢，增強了自信，加大了挑戰(zhàn)。而新知識點的自主探討，彼此信任，產生了師生的默契，師生共同進步。（三）學以致用、鞏固提升（比比誰聰明）設計意圖：本練習的設置重點體現(xiàn)一題多解，讓學生不僅學會靈活運用應用三角函數(shù)的誘導公式，“負角”化為“正角”是針對具體負角而言的。此環(huán)節(jié)增加了同學間的競爭意識，給了學生表現(xiàn)自我的機會。通過此環(huán)節(jié)不僅可以讓學生學會應用所學知識還增加了學生成功的喜悅，從而增強學習數(shù)學這門課的興趣。（四）課堂小結設計意圖：、對稱、.“學會”，數(shù)學組全體老師對這節(jié)課給予了指導和點評，同時也提出了寶貴的意見，我也進行了深刻的教學反思。我也總結了我在此次公開匯報課中的優(yōu)點及不足。（一）成功之處：課堂氛圍：活躍、民主、有序，學生能夠主動積極地參與課堂教學，進行小組合作探究，體現(xiàn)了新課程理念的教學要求。以學生為主題，以發(fā)現(xiàn)為主線，盡力滲透類比、化歸、數(shù)形結合等數(shù)學思想方法，采用提出問題、啟發(fā)引導、共同探究、綜合應用等教學模式，還給學生“時間”、“空間”，由易到難，由特殊到一般，盡力營造輕松的學習環(huán)境，、在本節(jié)課的教學過程中，本人引導學生為思考問題、共同探討、解決問題 簡單應用、重現(xiàn)探索過程、練習鞏固。讓學生參與探索的全部過程，讓學生在獲取新知識及解決問題的方法后，合作交流、共同探索，使之由被動學習轉化為主動的自主學習。（二）不足之處：可能對某些細節(jié)處把握程度還不夠，在以后教學中，我需要進一步深刻鉆研教材，多聽前輩老師們的課，向他們學習。學生討論沒能夠完全放開，有很多學生討論時很有話說，但由于我擔心時間問題使得部分學生沒有得到發(fā)言機會，以后教學中注意避免此類問題，討論之前強化對學生探究的引導和任務的布置。探究問題的設置更具體化，在備課時應仔細琢磨每一個問題設置，使問題更具體化、生活化、讓學生明白回答什么、并有話可講，便于教學任務和目標的完成。這是我的第一次公開課，令我受益匪淺，在今后的學習生活中，我會更加嚴格要求自己，使自己更快的融入到高中部這個大家庭中，使自己早日成為一名合格的高中部教師。第四篇：特崗教師指導課活動白城市“洮北區(qū)中學特崗教師匯報課”活動啟動20111028 16:54:35 來源：洮北區(qū)教育局 信息員：gaojian 瀏覽次數(shù)：205近日，洮北區(qū)教育局與進修學校聯(lián)合組織舉辦了“洮北區(qū)中學特崗教師匯報課”活動。目的是為了幫助特崗教師快速成長，早日成為農村教育的骨干力量。本次活動，在局領導的精心指導下，在進修學校周密布署下，在民生中學、十三中學、鐵路二中三所承辦學校的大力支持和協(xié)助下，經過多方的努力，歷時四天，圓滿成功，達到了最佳的預期效果?？偨Y本次活動，有如下幾方面特點：一、領導高度重視本次活動在局領導的指導下，洮北區(qū)教師進修學校精心籌劃，周密安排。從特崗教師的選定，到指導教師的調動，從時間的安排到承辦學校的落實及至各校的大力協(xié)助，都離不開各級領導的關注、關心和關懷。在活動中，教育局孫艷科長、王洪海老師、教師進修學校門秀萍校長、趙會杰副校長親臨課堂，對所有參與者尤其是年青的特崗教師給予了莫大的支持、激勵和鼓舞。本次活動，特崗教師所在學校領導更是高度重視，到保中學的領導層面調動全校教師為特崗教師提供優(yōu)質課件，深入課堂發(fā)現(xiàn)問題，及時點撥，使特崗教師在匯報課活動中幫扶效果尤為突出。在本次活動中承辦學校給予了大力支持，從班級的安排到電教的準備，從教師的接待到學生的組織，都傾注了基層領導和教師的辛勤汗水?？梢哉f，領導的高度重視是本次活動圓滿成功的有力保障。二、計劃詳實周密為了培養(yǎng)特崗教師快速成長，教師進修學校于年初制定了專門的
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