【文章內(nèi)容簡介】 答(簡答題，并作出分析說明（每題10分，共40分）)演講的策略與技巧有哪些？（10分）答：欲擒故縱，出奇制勝。懸念吸引，呼應(yīng)作答。主動出擊，先聲奪人。未完風(fēng)趣，曲徑通幽。演講開頭可采用哪些形式？（10分）答：（1）設(shè)問式開頭（2）敘事式開頭（3）解題式開頭（4）明旨式開頭（5）抒情式開頭（6）示物式開頭簡述即興演講的特點。（10分）答：（1）具有臨場性（2）具有敏捷性（3）具有簡練性如何修改演講稿？（10分）答：（1）校正觀點。（2）增刪材料。（3）調(diào)整結(jié)構(gòu)。（4）變換手法。（5）修飾語言。三、名詞解釋(請對各名詞予以簡要詮釋說明。（每題5分，共10分）)辭格：（5分）辭格是用以表達一定的思想內(nèi)容、具有特殊修辭效果和某種語言形式的修辭方法。橫向組合結(jié)構(gòu)：（5分）橫向組合結(jié)構(gòu)，是指或按事物的組成部分展開、或按空間分布展開、或按事物的性質(zhì)屬關(guān)系展開的結(jié)構(gòu)形式。四、寫作(寫作題（30分）)“五四”青年節(jié)，學(xué)校組織一場以歌頌五四精神為主題的演講活動。請你就此寫一篇演講稿。（30分）關(guān)于青春，每個人都有自己的故事，自己的或心酸或竊喜的心事。就像現(xiàn)在，我站在這里，站在我的大學(xué)里，站在曾經(jīng)無數(shù)次想要學(xué)習(xí)和生活的地方，卻發(fā)現(xiàn)自己愈發(fā)懷念高中的時光......那年，我還站在高考面前低頭啃書，如今，為即將到來的考試與惰性戰(zhàn)斗；那年，我還在一睜眼就能看到雪白天花板的小床上強記馬上就要聽寫的單詞，如今，卻總坐在在層層蚊帳里敲著鍵盤碼字；那年，我還幻想著上了大學(xué)會多自由，如今，卻在自由中為我自己的未來拼搏；那年，我的面前只有一條路——大學(xué)，我能心無旁騖、專心致志，如今，眼前出現(xiàn)了好多條路，卻茫然不知如何邁出下一步；那年，我可以在清晨的上學(xué)路上自言自語的回憶前天晚上復(fù)習(xí)的文綜內(nèi)容，如今，我卻在完成了晨跑后不愿那么早起床了；那年，我可以肆意叫喊著自己還未成年去刺激一幫自稱“老了”的20歲青年，如今，我卻也成為了他們。兩年了，沒有了老爸清晨“起床了”的喚醒，沒有了媽媽深夜給我煮的牛奶和關(guān)切的眼神，沒有了半夜躲在被子里看小說的刺激，沒有了熬夜到凌晨的成就感，沒有了趁老媽去買菜偷看電視的緊張，沒有了瘋狂寫卷子的沖勁和，沒有了每天晚飯后和爸媽一起聊天的閑情逸致，沒有了每天早讀課對答案抄作業(yè)的健筆如飛，沒有了頻繁的考試，更沒有與時俱進從未消失的小紙條，沒有了自習(xí)課覺得時間很充實的舒心，沒有了各種輔導(dǎo)書，考前檢測，更沒有了每每成績單發(fā)下后暗下決心考江南十校的怨念，沒有了，這一切全都沒有了......其實，只是一兩年的時間而已，為什么我好像已經(jīng)走出原來的生活，來到了一個不一樣的世界。每天都可以玩到以前夢寐以求的電腦，甚至有屬于我自己的筆記本電腦，每天繞著學(xué)校走圈子權(quán)當散步，可以在12點之前吃上午飯，也不用像以前一樣等7點才能到家吃上晚飯，需要自己洗衣服，自己操心明天穿什么才不會冷著熱著，需要自己時不時去采購水果、生活用品，體會到錢真是個不經(jīng)花的東西，需要自己提醒自己為gpa努力??我應(yīng)該是長大了的吧，雖然還是經(jīng)常任性的發(fā)發(fā)小脾氣，還是會不自制的看書看到一半去看視頻，但是，我也是時候應(yīng)該長大了。兩年的時間，不足以改變什么，卻又似乎什么都變了。年華不堪摘，我只能在流年的平行線上鐫刻自己的人生。也許，在未來的某一天，我會翻閱這些曾經(jīng)的回憶，回味這些青春的故事。到那時，又會有怎樣天翻地覆的變化呢？有時想到自己以后的人生，不免為現(xiàn)在的情況發(fā)愁。是考研，出國，找工作還是考公務(wù)員？是去四大，銀行，外企還是法院......?面對如此多的選擇我會突然感覺手足無措，迷茫彷徨！上海之大，哪里又是我的歸宿？以自己現(xiàn)在的能力閱歷又是否能夠找到理想的工作？這一個接著一個的問題時常會令曾經(jīng)沒心沒肺的我許久無法入睡......于是有人選擇了墮落，自暴自棄，也同樣有很多人毅然順著選定的路堅持走下去，努力著成長，心懷希望！沒錯，我們會感到迷茫，可是，又有誰的青春不曾迷茫？誰的青春不是充滿著未知？青春是我們最大的賭注，擁有它，我們可以熱血的去追求一切自己向往的東西，但請記得：我們可以迷茫，但永遠不要迷失！謝謝大家！篇二：電視大學(xué) 演講與口才 網(wǎng)上作業(yè)14 演講與口才作業(yè)14 第一次作業(yè) 填空題第1題:演講是一種具有現(xiàn)實性和的社會實踐活動。(藝術(shù)性)第2題:演講的全過程包括信息源、效果五個環(huán)節(jié)。(傳播者，媒介，受傳者)第3題:公元前5世紀亞里士多德寫出的可以說是演講術(shù)的逐步完善和形成時 期。(《修辭學(xué)》)第4題:我國歷史上一次有記載的演講是《尚書》中的。(《甘誓》)第5題:根據(jù)演講者在演講時采用的表現(xiàn)手法，可以將演講分為以敘事為主的，以邏輯論證為主的，以解說注釋為主的，以感情傳達為主的傳情性 演講幾類。(敘事性演講，論辯性演講，說明性演講)第6題:演講的信息主要是指演講的和。演講活動的實質(zhì)就是和信 息的過程。(內(nèi)容，材料，傳遞，接受)第7題:一篇演講個主題。(只能有一)第8題:演講的標題，按著制作技巧和功能，可分為、和(揭示主題型，設(shè)問引發(fā)型，界定范圍型，象征比喻型)第9題:演講材料的收集方法，主要有兩方面：一是獲得，二是獲得。(直接材料，間接材料)名詞解釋題：第1題:演講：是指在特定的時空環(huán)境中，以有聲語言和相應(yīng)的體態(tài)語言為手段，公開向聽眾傳遞信息，表述見解，闡明事理，抒發(fā)感情。以期達到感召聽眾的目 的。它是一種直接的帶有藝術(shù)性的社會實踐活動。第2題:道德演講：是以思想品德教育為目的一種演講 問答題：第1題:簡述演講的特點。1演講是一種具有現(xiàn)實性和藝術(shù)性的社會實踐活動。2演講必須在特定的時空環(huán)境中進行。3演講離不開有聲語言與體態(tài)語言。第2題:簡述演講的社會功能。1政治斗爭的有力武器。2經(jīng)濟活動的思想籌碼。3鼓舞士氣的戰(zhàn)爭號角。4傳播知識的有效途徑。5思想教育的最佳形式。6人才考核的重要尺度。第3題:如何選擇演講題目？1體驗時代精神，順應(yīng)歷史潮流。2適合聽眾要求，內(nèi)容有的放矢。3切合自己的身份，不妨：駕輕就熟。4注意演講場合，考慮預(yù)定時間。第4題:簡述收集材料的原則。1定向。2充分。3真實。4新鮮。5典型。6具體。7感人 第1題:結(jié)合自己的經(jīng)驗，談?wù)勓葜v前應(yīng)做哪些準備？答：起碼有5個準備；一材料內(nèi)容的準備：1演講稿。2輔助工具。3音樂，視頻等輔助工具。二演講前的練習(xí)準備：1大聲的朗讀你的演講稿。2準備演講大綱。3把自己的演講進行錄音。4掌握好時間。5試講。三演講前了解聽眾的準備：1身份地位。2年齡大小。3男女比例。4文化水平。5經(jīng)濟收入。四了解會場的準備：1提前到達，熟識會場及舞臺。2熟悉你使用的麥克風(fēng)，了解它的開關(guān)調(diào)試好音量。3提前播放音樂。4準備好需要的道具。5與組織者和主持人溝通。五調(diào)整情緒狀態(tài)的準備：1放松你的神經(jīng)。2回憶演講的內(nèi)容。3想象演講現(xiàn)場成功的畫面。4熱身運動。5深呼吸。第二次作業(yè) 填空題第1題:演講稿具有、臨場性、的特點。（聲傳性，整體性）第2題:演講稿總是由、和三部分組成。（開頭，中間，結(jié)尾）第3題:演講稿的層次排列形式可分為、和縱橫交叉結(jié)構(gòu)三種。（縱向組合結(jié)構(gòu)，橫向組合結(jié)構(gòu)）第4題:縱向組合結(jié)構(gòu)有和兩種情況。（直敘式和遞進式）第5題:在演講稿的寫作過程中，有了好材料，有結(jié)構(gòu)，還必須通過優(yōu)美動人的語言來表達。要使演講稿富有文采，就必須講究修辭。修辭包括和。（選詞練句和合理運用修辭）第6題:常用的辭格有、排比、層遞、反問等。（比喻，比擬，設(shè)問）第7題:撰寫演講稿，要有明確的主題、充足的材料，設(shè)計出恰當?shù)慕Y(jié)構(gòu)，采用合適的修辭手法；要使主題、材料、結(jié)構(gòu)、修辭等方面共同配合，形成有機的整體，即達到和內(nèi)容的高度統(tǒng)一。是統(tǒng)帥全編的靈魂。（形式，主題）第8題:即興演講有兩種訓(xùn)練方法：一是，二是。（注意積累演講材料，加強思維能力訓(xùn)練）第9題:控場有和之分。有經(jīng)驗的演講者，應(yīng)該兩方面兼顧。（主動，被動）名詞解釋題第1題:橫向組合結(jié)構(gòu)橫向組合結(jié)構(gòu)，是指或按事物的組成部分展開、或按空間分布展開、或按事物的性質(zhì)屬關(guān)系展開的結(jié)構(gòu)形式 第2題:辭格辭格是用以表達一定的思想內(nèi)容、具有特殊修辭效果和某種語言形式的修辭方法。第3題:即興演講即興演講，又稱即席演講或即時演講，它是演講者在某種特定景物或某種人物、氣氛的激發(fā)下而產(chǎn)生的一種臨蛙性的演講。第4題:主動控場主動控場是指演講者始終高屋建瓴，牢牢掌握住現(xiàn)場氣氛的控制權(quán)，使聽眾的注意力達到出神入化的地步。問答題：第1題:簡述演講稿的作用。1：對選材和提綱的實踐性進行檢驗，進一步保證內(nèi)容的完善。2避免臨場斟酌詞句，增強語言的感染力。3保證思路暢通，幫忙消除怯場心理。4幫助限定時速，避免時間松緊失當。5促進演講規(guī)律的研究。第2題:演講開頭可采用哪些形式？1設(shè)問式開頭。2敘事式開頭。3解題式開頭。4明指式開頭。5抒情式開頭。6示物式開頭 第3題:簡述即興演講的特點。1具有臨場性。2具有敏捷性。3具有簡練性。4使用面廣。論述題：第1題:結(jié)合自己的經(jīng)驗，談?wù)勓葜v者應(yīng)該具有怎樣的控場藝術(shù)？（1）演講者應(yīng)有的心理品質(zhì)：心理定勢與成功欲。觀察力與分析力。自信力與自制力。（2）主動控制演講現(xiàn)場：注意權(quán)威效應(yīng)與第一印象。注重“角色整合”與高潮設(shè)置。完善形象與巧妙結(jié)束。（3）具備一定的應(yīng)變能力:對付冷場，應(yīng)該引起興奮，提神醒目。對付轟場，應(yīng)該緩解矛盾，迂回取勝。對于演講中的意外情況，應(yīng)該因勢利導(dǎo)，歪打正著。第三次作業(yè) 填空題第1題:語調(diào)包括、重音、快慢等要素。（停頓 升降）第2題:演講者的眼神變化有三種技法：，環(huán)視法