【文章內(nèi)容簡介】 光明。 回環(huán)： 科學(xué)需要我們，我們更需要科學(xué)。 重復(fù) 在演講中，一些特別要強調(diào)的字詞，一些特別要加固的感情可以采用 重復(fù) 的方法去表現(xiàn)。使用重復(fù)手法可以加深感情的程度，加大語言的力度，強化演講的節(jié)奏。 有聲語言 演講中修辭手段的運用 重復(fù) 運用重復(fù)切忌走向羅嗦，比如這段演講： “ 朋友，剛才我所說的就是事實，活生生的事實，什么是事實呢？剛才我說的就是事實。 ” 以下一些場合可以運用重復(fù)手法： 演講內(nèi)容新穎獨特 演講的話題與聽眾既往往經(jīng)驗相矛盾時 聽眾對演講中的一些理論難理解時 聽眾不喜歡的演講內(nèi)容，情緒低落時 演講者感到應(yīng)著重強調(diào)的地方 有聲語言 演講中修辭手段的運用 仿詞 “幽默是語言中的鹽。”演講中的幽默氣氛的形成可借助仿詞手法。例如： 有些人精力過剩，浪費過度，有勁沒處使，有力沒處用，整天泡在麻將里?！按好卟挥X曉，時間何時了。夜來麻將聲，輸贏知多少。 朋友們，有一首詩諷刺了我國機構(gòu)臃脹，處處大鍋飯的弊?。翰挪辉诟?，應(yīng)付就行；學(xué)不在深，奉承則靈；斯是科室，唯吾聰明。 有聲語言 演講中修辭手段的運用 婉曲 美國政治家雷不斯說： 諸位，方才你們感到局促不安的七十二秒鐘長的時間，正好是一個普通工人砌一塊磚頭所要的時間。 演講者不是運用語言解釋勞工的辛勞，而是用沉默委婉地強調(diào)每砌一塊磚所用的時間，透示出一個普通勞工的辛苦，含蓄而充滿激情。 演講中運用委婉技法可以含蓄地表達(dá)內(nèi)心的不滿和意見，藝術(shù)地表達(dá)不便宜的事情，婉轉(zhuǎn)地批評丑惡與謬誤。運用婉曲可以使氣氛風(fēng)趣輕松，易使聽眾接受你的觀點。 有聲語言 演講中修辭手段的運用 反問 在演講中用好反問能加強語勢，把原來的意思表達(dá)得更加鮮明。比正面更有鼓動力量。具有很強的感染力和鼓動性。 有聲語言 演講中的其它技巧 巧用俗語 諺語、歇后語是經(jīng)過人們長年傳誦、千錘百煉豐富起來的。它們寓意深刻、韻味雋永、結(jié)構(gòu)固定、瑯瑯上口，用它們來形容、描繪事物形象生動、詼諧幽默。聽眾聽來如飲甘泉，如嗅芳香。請看下面例子： “…… 行得正，走得直，身正不怕影子歪，雖然他們受到了一些人的污蔑，雖然有時不被理解，但我們相信，路遙知馬力，日久見人心。他們的付出是會得到人們理解的。” 有聲語言 演講中的其它技巧 巧用俗語 （使演講妙趣橫生） 演講中運用諺語、歇后語要注意以下幾點： 第一，不能太多。 諺語、歇后語有俏皮感，用多了顯得輕佻浮滑。 第二，不能亂用。 有些諺語、歇后語雖有一定的群眾基礎(chǔ)，但內(nèi)容粗俗簡陋，不堪入耳。 如“龍生龍，鳳是鳳，老鼠生崽會打洞”、“茅廁里游泳 ——奮（糞）勇（涌）前進”等。 第三，要自然、完整，與正文融為一體。 可以用一些提示語連接，如“有道是”、“俗話說”。 有聲語言 演講中的其它技巧 巧提問 演講中在適當(dāng)?shù)那榫诚逻M行提問可以縮短與聽眾的距離，滿足聽眾的好奇心，創(chuàng)造寬松的環(huán)境，使演講者處于主動。 提問要適時而發(fā) 。（教師舉例） 提問要簡潔。 提問要真誠。 體溫要能放能收。 有聲語言 演講中的其它技巧 巧用數(shù)據(jù) 數(shù)字清楚、明白，數(shù)據(jù)說服力強，表達(dá)準(zhǔn)確；數(shù)字運用于廣泛的領(lǐng)域，很少受時空、形式、趨向等外界因素的限制，可以縱比也可以橫比。數(shù)字宛如一顆顆晶瑩透明的星星，散發(fā)著奇異的光彩，點綴著一篇篇演講佳作。 當(dāng)年美國政府決定修建尼亞拉大瀑水利工程時，贊成者與反對者爭論激烈。有位贊成者運用數(shù)字演講：我們聽說在過內(nèi)有幾百萬民眾是胼手胝足地過著日子，而且憔悴、顯得營養(yǎng)不足。他們?nèi)狈γ娣蹃沓漯?，可是尼亞加拉瀑布，每小時都要無形中消耗掉與 有聲語言 演講中的其它技巧 巧用數(shù)據(jù) 25萬塊面包價值相等的瀑布能力。我們可以想象到：每小時有 60萬只雞蛋，越過懸崖，變成一塊巨大的雞蛋餅，跌到湍急的瀑布中，如果從織布機上織下來的白布能夠有 400尺寬，它的價值也等于尼亞加拉瀑布所消耗的能量價值一樣。 …… 這是多么驚人的巨大消耗?。τ谶@個無形的消耗，有人主張拿出一筆款子來利用這一巨大的水能，想不到也有人來加以反對呢！ 演講中數(shù)字運用要準(zhǔn)確、精當(dāng)。不能含混、模糊、忌用“大致”、“大約”、“可能”、“好象是”等引導(dǎo)詞。 有聲語言 演講中的其它技巧 巧用數(shù)據(jù) 演講中的數(shù)字宜用整數(shù)，不用過長的小數(shù)。并且盡量對數(shù)字進行形象性的解釋。如： 在獸性狂發(fā)的一個多月中，日本侵略軍在南京屠殺了 30完中國人！ 30萬個人排起來，可以從杭州連到南京！ 30萬個人的肉體，能堆成兩座 37層的金陵飯店！30萬人的血，有 1200噸！ 有時重視數(shù)字的尾數(shù)可以讓聽眾增加信任感。 有聲語言 演講中的其它技巧 巧設(shè)詩文朗誦 演講中運用聲情并茂的朗誦可以更好地營造氣氛，引領(lǐng)聽眾進入演講意境中。如： 我是你十億分之一 是你九百六十萬平方的總和 你以傷痕累累的乳房 喂養(yǎng)了 迷惘的我，深思的我，沸騰的我 那就從我的血肉之軀上 去取得 你的富饒，你的榮光，你的自由 祖國啊 , 我親愛的祖國 朋友們，每當(dāng)我看到“祖國”這個字眼，我就情不自禁地想起了舒婷的這首詩 《 祖國啊，我親愛的祖國！ 》 。 點評 : 這里以聲傳播，以情托聲，聲情并茂，這樣的開頭很有吸引力。 有聲語言 演講中的其它技巧 巧設(shè)詩文朗誦 演講的中間也可以在感情強烈處加上一段朗誦，為演講平添幾分光彩。如 : 冰，晶瑩剔透， 紅塵不染湖平如鏡，鏡中映照心聲， 四面湖水收眼底，青年憂樂到心中， 人比山凝重，心比海清涼， 日日湖上，逆光拍下矯健身影， 向北望，提劍立， 一聲為國正聲。 這里感情濃縮，蘊意深長，深深地打動著聽眾。 有聲語言 演講中的其它技巧 巧設(shè)詩文朗誦 演講結(jié)尾是運用朗誦較多的地方。如丘吉爾在第二次世界大戰(zhàn)是發(fā)表演講，結(jié)尾時引用了英國詩人克拉夫詩作中的一段： 當(dāng)你疲乏無力的浪花向岸邊沖擊， 仿佛是寸步難進了的時候， 遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，通過小河小溪的流灌， 正靜靜地匯成一片汪洋。 當(dāng)晨光初照人間， 那光芒豈址透過東窗； 太陽在前緩緩地上升， 多么緩慢?。? 但是請看西邊， 大地正是一片輝煌！ 表達(dá)了對戰(zhàn)爭勝利的期望和信心。 口才訓(xùn)練方法 ? 平時表達(dá)的要求： 發(fā)音準(zhǔn)確，吐字清晰，盡量把每個字音都完整發(fā)出來。咬字頭、立字腹（圓）、收字尾。 同時使用鼻、口、喉、胸四腔。 說話的聲音要大，速度要快，不要有停頓。 表達(dá)時要聲情并茂。 準(zhǔn)確完整生動地表述自己的想法。 準(zhǔn)確復(fù)述轉(zhuǎn)達(dá)別人的話。 準(zhǔn)確生動地描述景、事、物、人和生活。 隨時模仿，要盡量模仿得像，注意對方的聲音、語氣、語速、表情、動作，并在模仿中有創(chuàng)造，力爭在模仿中平共處 超過對方。 ? （ 1）速讀法 這種訓(xùn)練方法的目的，是在于鍛煉人口齒伶俐，語音準(zhǔn)確，吐字清晰。 開始朗讀的時候速度較慢，逐次加快，一次比一次讀得快，最后達(dá)到你所能達(dá)到的最快速度。讀的過程中不要有停頓，發(fā)音要準(zhǔn)確，吐字要清晰，要盡量果把每個字音都完整的發(fā)出來。 可以用錄音機把你的速讀錄下來，然后自己聽一聽，從中找出不足，進行改進。 ? （ 2）背誦法 目的有兩個：一是培養(yǎng)記憶能力，二是培養(yǎng)口頭表達(dá)能力。 記憶是練口才必不可少的一種素質(zhì)?！罢b”也就是我們常說的“朗誦”。它要求在準(zhǔn)確把握文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上進行聲情并茂的表達(dá)。 背誦法的著眼點在“準(zhǔn)”上。也就是你背的演講辭或文章一定要準(zhǔn)確，不能有遺漏或錯誤的地方，而且在吐字、發(fā)音上也一定要準(zhǔn)確無誤。 ? （ 3）練聲法 ? 第一步，練氣。 首先要學(xué)會用氣。 吸氣：吸氣要深，小腹收縮，整個胸部要撐開，盡量把更多的氣吸進去。注意吸氣時不要提肩。 呼氣：呼氣時要慢慢地進行。要讓氣慢慢地呼出。呼氣時可以把兩齒基本合上。留一條小縫讓氣息慢慢地通過。 學(xué)習(xí)吸氣與呼氣的基本方法，你可以每天到室外、到公園去做這種練習(xí)，做深呼吸，天長日久定會見效。 ? 第二步，練聲。 ? 在練發(fā)聲以前先要做一些準(zhǔn)備工作。先放松聲帶，用一些輕緩的氣流振動它，讓聲帶有點準(zhǔn)備，發(fā)一些輕慢的聲音，千萬不要張口就大喊大叫，那只能對聲帶起破壞作用。 聲帶活動開了，我們還要在口腔上做一些準(zhǔn)備活動。我們知道口腔是人的一個重要的共鳴器，聲音的洪亮、圓潤與否與口腔有著直接的聯(lián)系，所以不要小看了口腔的作用。 ? 第三，練習(xí)吐字。 吐字發(fā)聲時一定要咬住字頭。有一句話叫“咬字千斤重，聽者自動容”說的就是這個意思。所以我們在發(fā)音時，一定要緊緊