校園心理劇大賽策劃書(shū)(編輯修改稿)
2024-10-17 23:27 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 理劇大賽，與相關(guān)人員聯(lián)系。，而且不能輕易走開(kāi)。，工作人員需維持好秩序，不能自亂陣腳，需進(jìn)行討論，理性解決問(wèn)題。，確?；顒?dòng)的正常進(jìn)行。，熱情大方對(duì)待來(lái)賓。，要盡全力幫助他人。，讓其控制好時(shí)間。五、活動(dòng)負(fù)責(zé)人及主要參與者六、應(yīng)急方案（一）嘉賓人數(shù)少 ；； ，得到指示。（二）現(xiàn)場(chǎng)設(shè)備出現(xiàn)問(wèn)題，備份比賽所需音頻等資料； ，做好預(yù)防準(zhǔn)備；，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要及時(shí)通知專業(yè)人士進(jìn)行維修。心理劇大賽（三）廣播臺(tái)主持人缺席，確保沒(méi)有問(wèn)題； ；，后備主持人應(yīng)提前做好準(zhǔn)備； ，主持人要大方得體上臺(tái)替補(bǔ)。（四）表演嘉賓缺席，確保沒(méi)有問(wèn)題； ，做好預(yù)防工作；，先推遲表演時(shí)間，然后及時(shí)準(zhǔn)備后備表演。（五）初賽時(shí)間不足；，要繼續(xù)接下來(lái)流程，不要停止； ，甚至取消這一流程；，可適當(dāng)推遲1至2隊(duì)的比賽（根據(jù)具體安排調(diào)整）；5．可適當(dāng)延長(zhǎng)5：00后的時(shí)間，但注意要解決裁判的晚飯問(wèn)題。（六）決賽時(shí)間不足；心理劇大賽； 。（七）決賽時(shí)間過(guò)多剩余 ；，點(diǎn)評(píng)比賽； ； 。七、活動(dòng)可行性分析可行性分析通過(guò)本次的心理劇大賽活動(dòng)，可以普及大學(xué)生的心理知識(shí)，引導(dǎo)大學(xué)生走向心理健康的路線。作為符合相關(guān)主題的心理協(xié)會(huì)，本次心理劇大賽的舉辦也提高了社團(tuán)在校的知名度和影響力。贊助商家在活動(dòng)中進(jìn)行廣告宣傳，吸引更多的學(xué)生顧客。八、附錄第二篇：心理劇大賽策劃書(shū)浙江傳媒學(xué)院心理劇大賽策劃書(shū)一、活動(dòng)開(kāi)展時(shí)間：2012年5月25日（大學(xué)生心理健康日）地點(diǎn)：體育館二樓主辦：校心理健康協(xié)會(huì)承辦：校心理健康協(xié)會(huì)二、活動(dòng)目的及意義，展現(xiàn)并探 討當(dāng)代大學(xué)生產(chǎn)生的某些心理問(wèn)題；。，一定程度也緩解了心理壓力。，有利于健康心理形成。三、活動(dòng)安排（一）活動(dòng)安排活動(dòng)宣傳（5月14日——5月25日）劇本收集（5月15日——5月18日）心理劇排練（劇本決定后——5月25日）心理劇展演（5月25日晚）（二）比賽安排主持人介紹評(píng)委及匯報(bào)各學(xué)院演出名單。邀請(qǐng)?zhí)匮蠋煟ㄔu(píng)委）致開(kāi)場(chǎng)詞；主持人介紹比賽規(guī)則，評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)等，比賽正式開(kāi)始；按賽前抽簽順序，各學(xué)院依次上場(chǎng)比賽；比賽結(jié)束，評(píng)出最佳心理劇獎(jiǎng)及優(yōu)勝獎(jiǎng)，頒發(fā)獎(jiǎng)狀證書(shū)；指導(dǎo)教師對(duì)本次比賽點(diǎn)評(píng)發(fā)言。四、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置評(píng)出最佳組織獎(jiǎng)一名，頒發(fā)獎(jiǎng)狀主要觀測(cè)點(diǎn)：（1）劇本、參賽作品、參賽人次比率（2）學(xué)院拉拉隊(duì)到場(chǎng)人數(shù)總決賽現(xiàn)場(chǎng)評(píng)出一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)一名、三等獎(jiǎng)三名：評(píng)出最佳劇本評(píng)出最佳男、女主角，頒發(fā)證書(shū)。第三篇：心理劇大賽策劃書(shū)數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院心理劇大賽策劃書(shū)一、活動(dòng)開(kāi)展時(shí)間：11月5日地點(diǎn)：大學(xué)生活動(dòng)中心多功能廳主辦：大學(xué)生心理健康協(xié)會(huì)數(shù)統(tǒng)分會(huì)協(xié)辦：大學(xué)生活動(dòng)中心二、活動(dòng)目的及意義身心愉悅才是真正的健康，才能創(chuàng)造人際之間的和諧，由此形成一個(gè)互相尊重、互相關(guān)懷的社會(huì)。校園心理劇這一群眾性、創(chuàng)造性、娛樂(lè)性的心理健康活動(dòng)，在今年以“溝通，理解，關(guān)愛(ài)”為主題，進(jìn)一步幫助同學(xué)們?cè)鰪?qiáng)心理保障意識(shí)，促進(jìn)大家的心理和諧，從而達(dá)到構(gòu)建和諧校園的目的。（此段廢話，度娘）三、活動(dòng)安排活動(dòng)準(zhǔn)備（一）劇本收集（收集各班心理劇劇本進(jìn)行政治審核若有重大問(wèn)題，必須進(jìn)行修改）隨想劇社（二）心理劇劇本排練階段（督促各班組織心理劇排練）組織部 隨想劇社(三)活動(dòng)宣傳（越早越好，最好從你們看到這個(gè)策劃的時(shí)候就開(kāi)始宣傳）宣傳部網(wǎng)絡(luò)部（四）相關(guān)文
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