土木建筑學(xué)院心理劇大賽策劃書(編輯修改稿)
2024-11-09 17:21 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 布置、整理：科技部、生活部賽前賽后的宣傳工作（海報、橫幅）：宣傳部邀請嘉賓和評委：拍照：測量及統(tǒng)分：評比：簽到：現(xiàn)場秩序維護及應(yīng)急：九、經(jīng)費預(yù)算橫幅100元宣傳海報 + 噴繪 + 宣傳、圖表打印300元會場布置：音箱、彩紙、氣球、亮絲等500元其他：50元獎狀（榮譽證書）、獎品500合計：1450安徽理工大學(xué)土木建筑學(xué)院科技部2012年10月附錄紙橋大賽比賽細則：（1）限用普通A4白紙、白乳膠，雙面膠，細繩子不得使用其他任何材料。（2）乳膠只作為黏合材料，細繩子只作為連接材料。參賽隊不能用其來改變白紙紙的力學(xué)特性（如將A4圖紙浸入乳膠、將乳膠灌入模型空隙中、用繩子纏繞橋身等），一經(jīng)發(fā)現(xiàn)將取消該參賽隊比賽資格。：（1）橋梁模型總長度460mm以上，橋面寬100mm以上（2）橋梁模型橋面應(yīng)盡量水平且有一定剛度。（3）橋梁模型如果設(shè)計有橋墩，其最大凈跨之間的相鄰橋墩內(nèi)側(cè)距離不得，即屬加載失效：（1）模型不符合設(shè)計要求；（2）模型在加載過程中出現(xiàn)明顯的材料、結(jié)構(gòu)（包括紙橋的橋面、橋墩等各個部分）形變或損壞；（3）模型在加載過程中產(chǎn)生水平分力使測量設(shè)備發(fā)生移動，最終使模型發(fā)生明顯形變或損壞；（4）評審委員會認為失效的其它情況。：（1）考察模型是否符合材料及制作要求、設(shè)計要求，并由工作人員記錄其重量及外觀尺寸，不合格者取消比賽成績；（2）比賽順序按抽簽序號從小到大依次開始，按照加載裝置進行加載測試；初始荷載 5kg，砝碼加載由參賽隊派代表親自操作，在裁判的監(jiān)督下進行，加載時選手身體不能接觸模型和已加載上的砝碼。每一次加載時間，裁判會在隊員手離開砝碼后開始計時，模型在10秒鐘內(nèi)沒有失效即加載成功，可以進行下一次加載。（3）若模型失效，即取前一次加載重量為最大承載重量；若初始荷載沒有通過，則視作比賽成績無效。六、決賽評分方法作品得分分為承重組和創(chuàng)意組兩部分（1）創(chuàng)意組由評委現(xiàn)場評出滿分十分（2）承重組 紙橋承重前先稱其重量W1，紙橋的最大承載重量W2，載重比= W2247。W1。(注：結(jié)果只取到小數(shù)點后兩位)（3）其它未盡事宜，由土木建筑學(xué)院科技部研究決定；此細則解釋權(quán)歸土木建筑學(xué)院科技部所有。第三篇：九江學(xué)院第二屆心理劇大賽策劃書九江學(xué)院機械與材料工程學(xué)院第 二 屆 校 園 心 理 劇 大 賽 策 劃 書 心理知識有獎竟答活動策劃書活動背景：近年來，高校惡性校園危機事件時有發(fā)生，這位每一位心理健康教育工作者敲響了警鐘。探索一條切實可行的學(xué)校心理健康教育的途徑。為深化校風(fēng)建設(shè)，弘揚校園文化，提高我院大學(xué)生的心理健康水平，進一步加強和改進大學(xué)生心理健康教育。廣泛宣傳普及心理健康知識，不斷提高大學(xué)生心理素質(zhì)和心理咨詢工作水平并且可以使同學(xué)們能更多的學(xué)習(xí)到心理健康知識，認識到心理健康教育的重要性和必要性。豐富校園生活提高廣大學(xué)生學(xué)習(xí)心理健康知識的興趣，加深對心理知識的理解，提升他們解決現(xiàn)實生活中學(xué)習(xí)、工作、生活、交際中產(chǎn)生困惑的能力，達到自助和助人的目的?；顒幼谥迹荷钊胴瀼芈鋵嵖茖W(xué)發(fā)展觀，進一步促進我校學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造大學(xué)生學(xué)習(xí)、普及、宣傳心
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