【總結(jié)】一、基礎(chǔ)知識(shí)1、解釋詞語(yǔ)并給加點(diǎn)字注音釋義A、鮮為人知B、當(dāng)之無(wú)愧C、家喻戶曉D、鋒芒畢露E、馬革裹尸F(xiàn)、至死不懈
2024-11-29 07:47
【總結(jié)】最后一課·綜合能力測(cè)試題一、下列詞語(yǔ)中加粗字注音全都正確的一項(xiàng)是()A.赫叟(hǎosǒu)詫異(chà)哽?。╣ěng)B.祈禱(qí)懊悔(ào)挾(jiá)C.懲罰(chěng)板凳
2024-12-03 06:21
【總結(jié)】啊,船長(zhǎng),我的船長(zhǎng)喲命題:淮安市楚州中學(xué)沈雷課內(nèi)鞏固一、常識(shí)填空惠特曼,國(guó)詩(shī)人,作品有等?!栋?,船長(zhǎng),我的船長(zhǎng)喲!》悼念的是為維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一、廢除奴隸制而獻(xiàn)身的總統(tǒng)。二、詩(shī)文賞析(1)在這首詩(shī)中\(zhòng)'船\'、\'船長(zhǎng)\'、\'航程\'分別比喻和象
2024-11-29 12:54
【總結(jié)】利用軸對(duì)稱設(shè)計(jì)圖案同步練習(xí)◆基礎(chǔ)訓(xùn)練一、解答題1.下圖中給出了圖案的一半,虛線是這個(gè)圖案的對(duì)稱軸.(1)你能猜出整個(gè)圖案的形狀嗎?(2)畫出它的另一半,證實(shí)你的猜想.2.某居民小區(qū)搞綠化,要在一塊矩形空地上建花壇,現(xiàn)征集設(shè)計(jì)方案,要設(shè)計(jì)的圖案由圓和正方形組成(圓與正方形的個(gè)數(shù)不限),并且使整個(gè)矩形場(chǎng)地成對(duì)軸對(duì)
2024-11-15 23:27
【總結(jié)】春閱讀下面兩段文字,回答問(wèn)題。小草偷偷地從土里鉆出來(lái),嫩嫩的,綠綠的。園子里,田野里,瞧去,一大片一大片滿是的。坐著,躺著,打兩個(gè)滾,踢幾腳球,賽幾趟跑,捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的,草軟綿綿的。桃樹、杏樹、梨樹,你不讓我,我不讓你,都開滿了花趕趟兒。紅的象火,粉的象霞,白的象雪。花里帶著甜味兒;閉了眼,樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒?;ㄏ鲁汕С砂俚?/span>
2024-12-03 00:29
【總結(jié)】少年愛因斯坦小乍中學(xué)李志奎王濱等愛因斯坦小時(shí)候.少年.青年.中年:愛因斯坦(1879~1955)Einstein,Albert德裔美國(guó)科學(xué)家。1879年3月14日生于德國(guó)烏耳姆鎮(zhèn)的一個(gè)小業(yè)主家庭,1955年4月18日卒于美國(guó)普林斯頓。自幼喜愛音樂(lè),是一名熟練的小提琴手。
2024-11-28 01:57
【總結(jié)】8.《少年愛因斯坦》授課日期:年月日一、教學(xué)目標(biāo):,了解愛因斯坦的主要事跡和性格特征及人格魅力;,培養(yǎng)學(xué)生高度的概括能力;重點(diǎn)——了解愛因斯坦的主要事跡和性格特征及人格魅力;難點(diǎn)——讓學(xué)生理解一個(gè)人的成功不是偶然的,更多的是靠自己的勤奮。
2024-12-06 00:13
【總結(jié)】圖案設(shè)計(jì)一、填空題_____的圖形稱為全等圖形._____都相同.圖11兩個(gè)圖形不全等,因?yàn)樗鼈兊腳____不同.,圖(1)~(4)是一些布料和旗幟的照片,在照片上找一找你已熟悉的平面圖形.圖2其中圖(1)由_____組成;圖(2)由_____組成;
2024-12-03 06:22
【總結(jié)】第一顆原子彈爆炸第一顆氫彈爆炸鄧稼先楊振寧作者簡(jiǎn)介楊振寧(1922-),原籍安徽,西南聯(lián)合大學(xué)研究生畢業(yè),芝加哥大學(xué)博士,歷任芝加哥大學(xué)等校教授,美國(guó)科學(xué)院院士。與李政道合作,提出弱相互作用中宇稱不守恒理論,共同獲1957年諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。在粒子物理方面做
2025-05-12 13:46
【總結(jié)】整式同步練習(xí)1:1.下列整式:―52x2,21(a+b)c,3xy,0,332?a,―5a2+a中,是單項(xiàng)式的有,是多項(xiàng)式的有.2.多項(xiàng)式―35a3b―7ab―6ab4+1是次
2024-12-03 03:07
【總結(jié)】第6課開放與交流同步測(cè)控名師導(dǎo)航●要點(diǎn)導(dǎo)學(xué)[第一,唐朝國(guó)家統(tǒng)一,國(guó)力強(qiáng)盛,經(jīng)濟(jì)繁榮,文化昌盛,是當(dāng)時(shí)世界上最先進(jìn)、最文明、最強(qiáng)大的國(guó)家。各國(guó)景仰向往中國(guó)文化,東方各國(guó)尤其如此。第二,唐朝對(duì)外政策開明,對(duì)外國(guó)人不歧視。第三,唐朝對(duì)以漢文化為主的中國(guó)傳統(tǒng)文化高度自信。唐朝認(rèn)為自己的文化水平最高,對(duì)外來(lái)文化、藝術(shù)毫無(wú)恐懼感
2024-12-03 03:54
【總結(jié)】第6課開放與交流優(yōu)化訓(xùn)練●5分鐘訓(xùn)練(預(yù)習(xí)類訓(xùn)練,可用于課前)。唐玄宗時(shí)高僧______東渡日本弘揚(yáng)佛法。唐太宗時(shí)高僧______西行天竺求取佛教精義。唐都長(zhǎng)安是一座______性大都市。答案:遣唐使鑒真玄奘國(guó)際13次派遣唐使到中國(guó)的國(guó)家是思路解析:此題考
【總結(jié)】余角與補(bǔ)角同步練習(xí)一、判斷題∠1+∠2=90°,則∠1與∠2互余.………………………………………()∠A與∠B互補(bǔ),則∠A+∠B=180°……………………………………()∠1與∠2互補(bǔ),∠2與∠3互補(bǔ),則∠1與∠3互補(bǔ).…………………()
2024-11-15 00:40
【總結(jié)】第6課開放與交流課堂同步訓(xùn)練[通過(guò)這次練習(xí),意味著你]1、了解遣唐使的文化交流活動(dòng),說(shuō)出唐文化對(duì)日本的影響。2、知道鑒真東渡與玄奘西行的故事,找出兩者之間共同之處,能運(yùn)用比較法去認(rèn)識(shí)歷史現(xiàn)象和歷史人物3、觀察“唐長(zhǎng)安城示意圖“。了解長(zhǎng)安城城市建設(shè)布局特點(diǎn),培養(yǎng)觀察能力。[課堂同步練習(xí)(A)]一、課堂訓(xùn)練1、在隋唐與各
2024-11-15 23:14
【總結(jié)】教案序號(hào)總第課時(shí)(一課一個(gè)教案)教案書寫人初一備課組教學(xué)課題鑲邊與剪紙三維目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1、在制作剪紙和鑲邊的過(guò)程中,進(jìn)一步理解軸對(duì)稱及其性質(zhì),發(fā)展空間觀念;2、欣賞中國(guó)民間剪紙藝術(shù)、鑲邊中的一些圖案,體驗(yàn)軸對(duì)稱在現(xiàn)實(shí)生活中的廣泛應(yīng)用和豐富的文化價(jià)值。能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作的能力
2024-12-09 08:31