師徒結(jié)對子計劃(編輯修改稿)
2024-10-17 22:49 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 力。克服教育教學(xué)中的低效行為或高原現(xiàn)象。積極探尋專業(yè)發(fā)展的新途徑，采取新對策，在自我反思與行動研究中不斷提高教學(xué)的有效性，在積累教學(xué)案例、故事的過程中提高自己的專業(yè)水平。三、指導(dǎo)老師職責(zé)在師德、教風(fēng)、業(yè)務(wù)水平和學(xué)科素養(yǎng)方面以身作則，率先垂范；指導(dǎo)徒弟熟練掌握教學(xué)常規(guī)；熟悉教學(xué)研究方法；根據(jù)師徒的實際，確定每學(xué)期重點研究和解決的問題，針對問題引領(lǐng)徒弟開展校本教研；聽徒弟五節(jié)課以上，并遵循發(fā)展性評價的原則，客觀評價徒弟的教學(xué)行為，提出改進建議；本著教學(xué)相長、互動共進的原則，師徒各讀一本教育專著，并做讀書筆記或撰寫讀書心得，然后師徒相互交流；引導(dǎo)徒弟開展校本教學(xué)研究，積累師徒活動經(jīng)驗，指導(dǎo)徒弟撰寫教學(xué)反思、教學(xué)案例、教學(xué)隨筆、教學(xué)日記、教學(xué)故事或論文等；為徒弟上五節(jié)示范課，并撰寫具有引領(lǐng)性的課后反思、教學(xué)故事；撰寫1篇較高質(zhì)量的教學(xué)論文；學(xué)期初提交活動計劃，學(xué)期末送交總結(jié)及相關(guān)活動材料（含公開課教案、教學(xué)案例、教學(xué)故事、論文等）。四、徒弟責(zé)任虛心向?qū)煂W(xué)習(xí)，不恥下問，主動請教；根據(jù)師徒實際，確定每學(xué)期專業(yè)發(fā)展的具體目標(biāo)；每學(xué)期至少聽指導(dǎo)老師五節(jié)課，并認真做好聽課記錄及課后反思；每學(xué)期上一節(jié)匯報課，要有規(guī)范的教案和說課稿、課后反思或教學(xué)故事等材料；本著“主動交流，擇善從之，積極互動，共同成長”的原則與導(dǎo)師建立互動雙贏的關(guān)系。以上是對所帶教師的初步計劃，師傅會盡最大的努力來幫助徒弟，使徒弟快速的步入教學(xué)正軌，年輕就是資本。我們互相學(xué)習(xí)，共同進步。第四篇：師徒結(jié)對子計劃教育及學(xué)科幫教計劃20102011學(xué)（下）尚春杰新老教師“結(jié)對子”，用新教師的激情和創(chuàng)造力，發(fā)揮老教師豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗，推動我們的教育教學(xué)水平不斷上新的臺階。在這一個過程中，作為老教師的我將自己的很多的啟發(fā)和教育教學(xué)、管理經(jīng)驗傳授給年輕教師。這學(xué)期我與劉志媛老師結(jié)對子，為了扎實有效做好這件工作，我們擬制定如下工作計劃：一、工作目標(biāo)：在工作中，我們將本著“共同學(xué)習(xí)，一起進步”的理念，在互幫互助的學(xué)習(xí)中共同成長。相信在我們的共同努力下，不斷提高我們的教育科研水平，希望劉老師能早日勝任教育教學(xué)工作。二、具體措施：《課程標(biāo)準(zhǔn)》及解讀，樹立學(xué)生主體觀、發(fā)展觀，關(guān)注學(xué)生情感的體驗，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)興趣等非智力因素，重視了學(xué)生獨立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，使獲取知識，學(xué)會學(xué)習(xí)，掌握知識和技能的過程，成為學(xué)生豐富情感完善自我，學(xué)會合作，學(xué)會做人的過程。幫助新教師加強課堂教學(xué)的研究，提高教學(xué)質(zhì)量。幫助新教師努力營造民主、平等、互動、合作的師生關(guān)系，在與學(xué)生交往互動、合作交流中與學(xué)生心靈碰撞、情感交融中健全學(xué)生人格，完善學(xué)生個性，促進師生共同發(fā)展。幫助新教師做好課后反思。上完每一節(jié)課后，趁記憶猶新，回顧、反思寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏，記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點或困惑，積累教學(xué)經(jīng)驗和吸取教訓(xùn)，從而不斷改進課堂教學(xué)，提高教學(xué)水平。督促新教師做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。教育及學(xué)科幫教計劃200102011學(xué)（下）尚春杰為了更好發(fā)揮骨干教師示范引領(lǐng)作用，給青年教師迅速成長為教育教學(xué)能手創(chuàng)造良好的環(huán)境，全面推進我校教師隊伍素質(zhì)整體
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