師徒結對子總結[推薦閱讀](編輯修改稿)
2025-10-17 22:48 本頁面
【文章內容簡介】 ，有什么意見都能坦誠的交流，毫無保留的共享資源！有共贏的意識！回顧這一學期，感覺我們合作的成分多一些，研討的氣氛還是不夠濃！希望在以后的工作中，我們能得到更多的師傅指導！感謝大家的聆聽！第二篇：師徒結對子總結專題師徒結對子總結張穎時間過得真快！為期一周的師徒結對學習就已經完成了！作為幫走上工作崗位的我來說，毫無經驗，迫切地需要一位老師來指導我，讓我能夠更好滴勝任這份工作，這次的結對子活動就是一個很好的機會，我的指導老師是實驗小學的潘春梅老師，她是一位非常優(yōu)秀的老師，一周的時間非常短暫，但是在潘老師的幫助下，我也收獲了許多，下面我就為這次師徒結對總結一下自己所得！拜師的第一天，我就感受到了潘老師務實的工作態(tài)度，她很關注孩子的可持續(xù)發(fā)展，我就知道我能夠從她的身上學到很多東西，不僅是在教學方面，也有生活上的?！奥犝n評課，尋找策略”，這次結對的主要形式就是我們聽指導老師的課，然后她給我們講講教學思路，我們也談談自己的感悟。一個周以來，每天都聽了潘老師的課，她的課堂孩子們是主體，老師只是組織者、引導者；在低段孩子學習基礎較差的情況下還進行了展練，主要是從“音、形、用”三方面來展練的，我一邊聽一邊思考，我要怎么把這樣的好方法結合實際運用到我的教學中去呢，課后我與潘老師也進行了討論，問她一些關于如何展練的問題，從中我的教學實踐能力有了一定的提高.“積極交流，共享資源”，在語文教學方面，潘老師教誨了我許多教學方法，課間找她交流的時候，她也是有問必答的，讓人感覺很親切，并沒有藏著掖著的。此外，作為班主任，我還向她學習了班級管理的相關內容，包括班委設置、評價管理等等，結合著我走上崗位以來的實踐經驗與潘老師進行交流，提出了我的一些想法，她也給于了我許多切合實際的建議，讓我受益匪淺。我們的交流可以說貫徹于我們相處的每一天！我們共同分享著課堂上的困惑與喜悅。共享著教育教學資源！真的很感謝潘老師在這一周的傾囊相授，我也會把我學到的東西稍加變通，結合實際，運用到我的教學實踐中去。希望在以后的工作中，我希望能得到更多的師傅指導！讓我在教師這條路上走得更好更順暢！第三篇：師徒結對子總結師徒結對子總結王立平本學期，我和張靜老師結成師徒對子，我是一個有十二年教學經驗的“老”教師，而張靜老師是剛進入教師隊伍的年青教師，對我而言在教學經驗方面有所長，而張靜老師的工作熱情是我無法比擬的。而彼此都能體會都這項結對子工作的責任和壓力，所以對本次活動都抱著“互相學習，一起研究，一起進步”的理念，一起把所帶班級的教學進行的有生有色。在這初一第一學期就要結束時，特對結對子工作做一個小結：對我來說要做好師徒結對子工作，我首先要完成學校最基本的要求完成自己的聽課任務，在聽課過程中對張靜老師的教學活動進行了解，對在教學中的優(yōu)點有特色的地方進行肯定，讓她保持下去；對在教學中有問題的地方進行糾正；對互相有爭議的地方談自己的看法，一起探討一起研究，尋找
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