幼兒園中班家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)方案(編輯修改稿)
2024-10-17 22:46 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 自我介紹：我叫**，今年*歲，我是**班的小朋友。字寶寶 ： 復(fù)習(xí)兒歌及漢字目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。鞏固所學(xué)漢字，加強(qiáng)兒歌的有感情朗讀。準(zhǔn)備：字卡，兒歌。過(guò)程：集體齊讀。幼兒在臺(tái)上背誦教師指出的兒歌。出示字卡，幼兒能正確發(fā)音，并能組兩個(gè)以上的詞。三、【 綜合復(fù)習(xí)活動(dòng)】小朋友，你們知道蝴蝶是由誰(shuí)蛻變成的嗎？奧夫：《毛毛蟲(chóng)和蝴蝶》。分析：通過(guò)樂(lè)器的操作和肢體的表演，引導(dǎo)幼兒只要多加充實(shí)自己，將來(lái)一定會(huì)像毛毛蟲(chóng)一樣，蛻變成美麗的蝴蝶。小朋友你們喜歡上幼兒園嗎？語(yǔ)言《我愛(ài)上幼兒園》分析：愿意與同伴分享上幼兒園的經(jīng)驗(yàn)。小朋友你在幼兒園交了許多好朋友吧，那么你知道小動(dòng)物的好朋友有哪些嗎？語(yǔ)言《動(dòng)物好朋友》分析：在游戲中鞏固練習(xí)發(fā)音，正確運(yùn)用名詞，動(dòng)詞，量詞。既然大家是好朋友，就應(yīng)該互相幫助。語(yǔ)言 《我想幫忙》分析：引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)河馬弟弟幫助別人后的快樂(lè)，鼓勵(lì)幼兒樂(lè)于幫助他人。小朋友，今天星期幾？英語(yǔ) 《星期一到星期五.》分析：根據(jù)指令或圖片的提示，能用英文回答老師的問(wèn)題。老師和你們一起來(lái)玩一個(gè)手口一致游戲 《from one to ten.》分析：培養(yǎng)幼兒的協(xié)調(diào)能力。你們喜歡吃什么水果呀？我們一起來(lái)玩水果大餐游戲吧。英語(yǔ) 《fruit》分析：用不同的速度出示卡片，激發(fā)幼兒的競(jìng)猜興趣。咱們一起來(lái)做一個(gè)實(shí)驗(yàn)吧?？茖W(xué)《神奇的磁鐵》分析：通過(guò)操作，感知磁鐵吸鐵的特性。老師帶大家去一個(gè)非常漂亮的屋子去看一看。數(shù)學(xué) 《彩云屋》分析：理解表格上符號(hào)與空間的對(duì)應(yīng)關(guān)系。咱們組織一個(gè)啦啦隊(duì)吧。數(shù)學(xué) 《啦啦隊(duì)》分析：感知序數(shù)與基數(shù)的不同之處。1數(shù)一數(shù)，每個(gè)小動(dòng)物分別拿了幾個(gè)氣球？ 數(shù)學(xué)《彩色氣球》分析：培養(yǎng)邏輯推理能力。四、【英語(yǔ)活動(dòng)】?jī)?nèi)容：《 身體部位》目標(biāo)：根據(jù)指令或圖片，能快速說(shuō)出英文單詞。會(huì)運(yùn)用短語(yǔ) touch your …….準(zhǔn)備：卡片、自制身體部位圖片、魔術(shù)盒。過(guò)程：用圖片逐個(gè)拼貼成一個(gè)小男孩的身體，引出單詞。出示魔術(shù)盒，從而鞏固單詞師生互動(dòng)，邊指身體部位，邊發(fā)音。請(qǐng)幼兒到臺(tái)上來(lái)邊摸黑板上的小男孩圖片，邊說(shuō)出對(duì)應(yīng)的英文單詞。游戲活動(dòng)：《touch your …...》五、【藝術(shù)活動(dòng)】?jī)?nèi)容：《蜜蜂做工》分析：借助情景，大膽地用眼神和面部表情與同伴交流。六、【餐前音樂(lè)活動(dòng)】《粉刷匠》、《找朋友》等。第二篇：幼兒園中班家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)方案2012學(xué)年第二學(xué)期大安幼兒園家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)方案中班——黃小嬌一、活動(dòng)目的：通過(guò)活動(dòng)讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的一日學(xué)習(xí)生活情況。加強(qiáng)家園聯(lián)系，增進(jìn)家長(zhǎng)與老師的溝通，更好地了解幼兒的情況。通過(guò)親子游戲活動(dòng)，提供一個(gè)增進(jìn)幼兒與家長(zhǎng)之間感情的機(jī)會(huì)。二、活動(dòng)時(shí)間：2012年5月17日上午（8：30—10：30）活動(dòng)地點(diǎn)：大安幼兒園中班活動(dòng)室三、具體安排：07：3008：20晨間活動(dòng)08：2008：35晨間談話08：3509：00早操鍛煉09：0010：10教學(xué)活動(dòng)與家長(zhǎng)助教活動(dòng)10：1010：30親子游戲活動(dòng)四、活動(dòng)內(nèi)容晨間活動(dòng)活動(dòng)名稱：《捉帶子》活動(dòng)目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的四散追逐跑的能力，提高幼兒對(duì)體育的興趣。教學(xué)活動(dòng)活動(dòng)名稱：《小船兒悠悠》活動(dòng)目標(biāo)：學(xué)習(xí)用長(zhǎng)方形的紙折出小船，提高動(dòng)手能力在活動(dòng)中感受玩小船的樂(lè)趣活動(dòng)準(zhǔn)備：《小朋友的書(shū)*美工》。教師操作用紙，小紅船操作步驟圖一張。盛水的大水盆一個(gè)?；顒?dòng)過(guò)程：談話引題。你們劃過(guò)小船嗎？你見(jiàn)過(guò)怎樣的小船？出示“小紅船”這是什么，是用折成的？你們想知道它是用什么形狀的紙折成的嗎？教師一步一步把船還原成一張長(zhǎng)方形的紙。結(jié)合《小朋友的書(shū)*美工》“小紙船”示范操作。小船打開(kāi)后，老師就折不回來(lái)了，讓我們一起來(lái)看步驟圖，看著步驟圖就能學(xué)會(huì)折小船。出示小紅船操作步驟圖。請(qǐng)小朋友看著折紙步驟圖，說(shuō)說(shuō)折紙船一共需要幾個(gè)步驟？結(jié)合小紅船操作步驟圖，教師邊講解，邊示范折出小船。引導(dǎo)幼兒注意觀察折紙的步驟圖，提醒折的時(shí)候，注意邊和邊要對(duì)齊。最難折的是第幾步？重點(diǎn)示范弟8步：從中間拉開(kāi)，里側(cè)向外翻，小心地先翻左邊，再翻右邊。幼兒操作，教師巡回觀察指導(dǎo)。玩小船。將折好的小船放入水中玩。玩小船負(fù)重游戲，看誰(shuí)的小船裝的物體最多。家長(zhǎng)助教活動(dòng)
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