【文章內容簡介】 是讓孩子和自己快樂了一把，感受到教師精心準備的游戲給自己和孩子帶來的樂趣，讓孩子體驗到節(jié)日的快樂。幼兒園小班家長座談會發(fā)言稿20090918 16:05:19 作者：不詳 來源：幼兒園 網友評論 0 條各位家長你們好：首先我代表小三班的老師和阿姨歡迎各位家長的到來，感謝你們在百忙中能抽出時間來參加家長會，對此我們表示衷心地感謝與熱烈的歡迎。今天，我們能相聚在一起，都是以孩子這條紅線貫穿到一起來的，是孩子讓我們相識、是孩子將我們緊密聯(lián)系在一起、是孩子讓我們有了共同的教育目標。開學二個月了，我知道有很多家長都很想知道自己的小孩在這些日子中的學習和生活情況怎么樣？在幼兒園表現(xiàn)怎么樣？我們召開這個家長會，主要目的也是：希望你們家長進一步配合老師，加強我們老師和你們家長之間的聯(lián)系，互相交流一下孩子在園及在家的情況，以便老師及時調整工作，促使你們也能夠積極參與到孩子的教育管理中來?？傊痪湓?，就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。今天的家長會我簡要地講以下三個方面：一、向各位家長介紹班級及孩子的情況首先，讓我為大家介紹我們小三班的成員吧，我們班有二位老師，一位阿姨。我姓孫，在本學期中，由我擔任這個班的班主任，另一位老師是肖老師，雖然她是第一次教孩子園，但她曾教過小學，有一定的教育經驗和教學理念，對孩子充滿愛心。阿姨是這一位王阿姨，她熱愛孩子，在護理孩子上有著豐富的保育經驗，且在工作中任勞任怨、不怕臟、不怕苦。我們二位老師和阿姨有信心，一定會密切配合，盡心盡力把班級的各項工作做好。當然還有我們的孩子們?，F(xiàn)在由我向大家介紹一下我們的班級情況：我們?。?）班有孩子34人，其中男生20人，女生14人，比例是男多女少。孩子們天真活潑，大部份孩子的身高、體重均正常，家長們對學齡前教育都較為重視，通過和家長交談以及最近一段時間的觀察，我初步了解到我班孩子有如下幾個特點：多數(shù)孩子身體發(fā)育正常，我班孩子各方面發(fā)展較好，都有良好的一日生活常規(guī)，有個別能力較強的孩子能獨立穿脫衣褲；能幫助老師做一些力所能及的事。如等小朋友。喜歡參與一切音樂活動，樂感強，舞蹈動作優(yōu)美并愿意在音樂及律動下與教師一起表演的有等；樂意參與集體活動，團結友愛，知道關心別人。能正確使用餐具，獨立進餐，不挑食的有等小朋友喜歡參加各種游戲活動，在課堂上積極回答問題，聲音響亮，主動參與意識十分強烈并能與同伴交流感受，分享快樂的有等小朋友。開朗活潑、語言表達能力好，對知識的接受能力強，對許多事物都表現(xiàn)出了極大的興趣，能在與同伴交往中為自己的行為辯解。但有時興奮過度不能控制自己，常表現(xiàn)在課堂上大聲自言自話說話。天真無邪，對各種新事物好奇心重，愿意嘗試操作各種學具，但動手能力較差，還需加強培養(yǎng)。能聽懂老師要求，帶花、玩具入園，并在家收集廢舊物品帶入班級，豐富班級區(qū)角的有等。從開學到現(xiàn)在進步較大的孩子有等孩子。我班仍有個別孩子在與同伴發(fā)生爭執(zhí)時稍有不合就動手打人咬人的現(xiàn)象時有發(fā)生，；個別孩子挑食現(xiàn)象嚴重，有的不愛吃蔬菜，有的不愛吃肥肉，常常浪費飯菜，吃飯要老師喂，如老師不在旁邊監(jiān)督的話，就邊吃邊玩；進餐習慣很差。再就是部分孩子對各種活動參與意識較弱、活動常規(guī)也很差，有一部分孩子求知欲較強、好奇、好問，但語言不夠連貫。1部分孩子膽小、怕生，嬌氣任性，交往能力較弱。上課時注意力容易分散，不能較好地遵守集體游戲規(guī)則。1語言能力發(fā)展不平衡。部分能較清晰地進行語言表達，但不能安靜地聽成人和同伴講話，愛插嘴；個別能力弱的孩子還不善于與人交談。1在性格情感、文明禮貌方面有待加強，任性、“自我中心”的通病表現(xiàn)突出。部分孩子不能正確使用禮貌用語，不會主動問好。也許我觀察的不夠全面，有些孩子的情況我沒有觀察到，待會請肖老師和阿姨給予補充。值得高興的是不少家長重視早期教育，積極配合教師的工作，能從正面啟發(fā)孩子產生上幼兒園的愿望。以上特點為我班的教育工作創(chuàng)設了有利條件。有了家長們的積極配合和支持，我們會一心一意愛孩子，用一顆慈愛之心去精心照料、教育和培養(yǎng)他們。我們也有信心，一定會和家長密切配合，盡心盡力把班級的各項工作做好。二、介紹孩子一日生活的情況。下面是我為大家重點介紹孩子一日生活的情況，這是我要和大家介紹的第二部分的內容。所謂一日生活，就是孩子從早上入園到晚上離園這一段時間的活動，這些是家長們最關心的事了，為了讓你們能更加清楚地了解，我們?yōu)楹⒆觽兣牧虽浵?，采取視聽結合的方法，下面我就為大家介紹一下。早上7：30─8：40是入園接待和晨間活動時間，希望家長在這段時間準時把孩子送來，（順便說一下，希望家長早上送孩子來園后，放手讓孩子自己進孩子園，培養(yǎng)孩子的獨立能力。）這段時間我們?yōu)楹⒆訙蕚涞氖菂^(qū)域活動時間，孩子通過自己動手、動腦，來提高自己的能力，我們創(chuàng)設了語言角、美工角、益智區(qū)、建構角、圖書區(qū)等，比如孩子在美工角可以選擇畫畫、泥工、撕貼、剪紙等，在益智區(qū)包糖、串珠子、串線板、給瓶寶寶喂食，語言角講故事，建構角搭一些積木。(下面請家長們看一下孩子們這段時間在區(qū)域活動的片段)8：40─9：10是戶外活動時間，我們每天都要做律動，再玩一些戶外玩具，比如：拍皮球、踩高蹺、玩圈、玩沙包等，再玩一些大型的玩具。孩子們在這個時候最開心，既鍛煉了身體又增強了體質。（下面是孩子們戶外活動做操的錄象。）9：10—9：50是生活活動時間，孩子們每天都要喝牛奶和吃一些點心，點心有蛋糕、餅干、面包、餅、薩其瑪?shù)龋话愣寄艹酝?。所以你們不必擔心孩子因為沒吃早飯會餓肚子。我們還要和小朋友談話，開展“講新聞”的活動。請他們講講自己看到的新聞和在家時覺得很有趣的事。培養(yǎng)孩子們的語言表達能力和在集體面前大膽講述的能力。(在這里要請家長配合，在家引導孩子看一會新聞，節(jié)假日帶孩子出外游玩，豐富孩子的社會經驗，并引導孩子把它講出來。培養(yǎng)孩子關心國家大事及觀察能力和講述能力。)我們把孩子講述的內容記錄在這本本子上，待會有興趣的家長可以來看一下。9：50——10：10是進行教學活動的時間，這時的教育活動內容有很多，有語言、美術、體育、手工、音樂等我們進行的是綜合教學。希望你們能多和我們聯(lián)系，多了解一些孩子學習上的情況。還可以到外面家長接待室去看我們小（3）班的版面，我們每周都要更換上面的內容。（地上的黃色星星是孩子們的座位的標志，現(xiàn)在他們只要一聽到我彈上課的音樂，就會起立端好椅子，迅速地找到自己的座位并坐好。聽到我彈排隊的音樂，也能馬上把椅子塞到桌子下迅速地排好隊。）10：10——10：50這段時間是角色游戲活動時間，我們一般開設娃娃家、小舞臺、理發(fā)店、超市、圖書館等角色活動，讓孩子在這些游戲中自由扮演角色，開展這些活動可以發(fā)展孩子的語言表達能力、動手操作能力、和同伴之間的交往能力，孩子們最喜歡玩這類游戲，每次玩這種游戲他們開心的不得了。10：50——11：00是午餐前的準備工作。一般我們都是一個老師和阿姨分飯菜，另一位老師組織孩子洗手，介紹菜名，菜的營養(yǎng)成分，并教育孩子愛惜糧食，養(yǎng)成良好的進餐習慣。11：00——11：30是孩子進餐時間，我想請家長朋友在家千萬要提醒孩子，不挑食、不浪費，因為挑食在孩子園可以說是最讓人頭痛的事，有部分孩子有點挑食，老師講了，還會吃或吃一點，而有的孩子則是一口都不吃，有時甚至不吃菜不喝湯，光吃飯，還有的孩子非要湯泡飯才肯吃。但是請家長放心，我們一般都會讓孩子把飯吃完，請您在家也督促孩子