【文章內(nèi)容簡介】 會寫教育筆記，作好教育反思。借助網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢，要求教師積極參加網(wǎng)上學(xué)習(xí)和交流活動，組織教師學(xué)習(xí)《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)》《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計》等教學(xué)刊物，讓教師在堅持讀書的同時也影響學(xué)生養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，享受閱讀的樂趣，積極營造讀書氛圍。常規(guī)檢查常抓不放松。（1）、規(guī)范和加強(qiáng)教學(xué)“六認(rèn)真”工作。（2）、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。（3）、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。（4）、扎實開展豐富的活動提高教研實效。三、具體措施：每位教師在每天上完課都必須及時進(jìn)行反思,發(fā)表自己的困惑,、。同時在參加各級各類教研活動中要勇于的發(fā)表自己的觀點。形成良好的教研氛圍。每位老師要多學(xué)習(xí),多實踐,多反思,多練筆,多投稿, 養(yǎng)成勤反思，勤動筆的習(xí)慣，把在教學(xué)實踐活動中的思考、感悟及時記錄下來。進(jìn)一步加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，大膽嘗試“創(chuàng)新教育”，努力提高利用網(wǎng)絡(luò)獲取教學(xué)信息和進(jìn)行信息交流的能力。進(jìn)一步開展課題研究，推動教學(xué)手段的改革，深化課改的理性思考，增強(qiáng)投身課改的自覺性。第三篇：河南小學(xué)2013—2014學(xué)第一學(xué)期教導(dǎo)工作計劃一、指導(dǎo)思想：堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以建設(shè)“美好中國”新理理念為中心，以新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的全面實施為契機(jī)，以市縣教學(xué)質(zhì)量年活動為突破口，緊緊圍繞學(xué)校的工作目標(biāo)，努力更新教育思想和教育觀念；以教育科研為先導(dǎo)，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為重點，認(rèn)真探索和研究新的教學(xué)方式和方法；大力開展校本教研，加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)；強(qiáng)化教導(dǎo)處的指導(dǎo)和服務(wù)功能，為我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。辦一所讓一方父老放心的學(xué)校。二、工作目標(biāo)：全面貫徹《義務(wù)教育課程設(shè)置》方案，組織教師進(jìn)一步深化課堂教學(xué)研究,加強(qiáng)綜合實踐、藝術(shù)、科學(xué)等一些新課程的研究工作。加強(qiáng)教導(dǎo)處日常管理工作，使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化，努力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平。加強(qiáng)教研組和備課組建設(shè)，開展以校本教研為主題的備課活動，使各科教研活動開展豐富有效，組織開展優(yōu)秀教案評選。加強(qiáng)師資培訓(xùn)力度，著重培養(yǎng)青年教師，確保教師隊伍有層次、穩(wěn)固提升教學(xué)水平；崗位練兵和“研好課”活動，在各級各類競賽中爭創(chuàng)佳績。堅持走科研興校、科研興教之路，積極開展教育科研活動，加強(qiáng)校本培訓(xùn)，提升辦學(xué)水平；繼續(xù)開展調(diào)研活動，全面提高教學(xué)質(zhì)量，力爭在 期末考試中各科成績穩(wěn)步上升。加快學(xué)校教學(xué)信息化和多媒體教學(xué)的建設(shè)。三、主要工作：（一）抓實校本培訓(xùn)，提升教師的綜合素質(zhì)圍繞新課程改革，教師自學(xué)、討論、寫心得體會、邀請名師專題講座、外出培訓(xùn)教師回校作專題匯報、骨干教師輪流作教學(xué)經(jīng)驗介紹等形式，讓全校教師在各種教研研討中吸收、消化新的教改信息和教育理論，逐步確立全新的教育理論，然后指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐。加強(qiáng)教師的理論學(xué)習(xí)，要求每位教師每學(xué)期撰寫不少于三千字的讀書筆記。組織教師開展學(xué)習(xí)討論活動和教育反思研討活動。鼓勵35周歲以下青年申請教育在線博客，網(wǎng)上寫教育隨筆。加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)，開展青年教師評優(yōu)課和新課程伴我行教學(xué)觀摩活動、師徒結(jié)對活動，為青年教師創(chuàng)設(shè)更多的鍛煉機(jī)會，同時加強(qiáng)聽課、評課的研究性，形成濃厚的教學(xué)研討氛圍。分層次繼續(xù)開展教師結(jié)對活動，每學(xué)期教師聽課不少于5節(jié)，認(rèn)真寫好聽課記錄并及時反饋。(二)強(qiáng)化校本教研，推進(jìn)課程改革加強(qiáng)教研組建設(shè)，提高教研活動的的質(zhì)量。繼續(xù)對教研組實施有效的管理，在教研活動中要充分發(fā)揮組長和組員兩支隊伍的作用，確保組長認(rèn)真組織，組員全力參與。教研活動要定點、定時定內(nèi)容，重點進(jìn)行教材分析與教法研究，要求年級組內(nèi)統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一認(rèn)識。認(rèn)真組織教研活動，創(chuàng)設(shè)人人參與各個競爭的教研氛圍，以教研 組為單位，推行教研改革。集體備課是一種探索，各教研組根據(jù)上級文件精神，在上學(xué)期實踐的基礎(chǔ)上，揚長避短，按照“三個有利于”（有利于教師綜合素質(zhì)的提高，有利于教育教學(xué)質(zhì)量的提高，有利于學(xué)校整體水平的提高）的要求，將教案存入電腦共享。所有集體備課的教案上，都要寫好修改、反思記錄，備課不必拘泥格式，只要體現(xiàn)新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念，體現(xiàn)課改的精神，形式應(yīng)該是為內(nèi)容服務(wù)的。以教研組、課題組為龍頭，開展教學(xué)研究。以中青年教師為骨干隊伍，結(jié)合平時的隨堂聽課、預(yù)約聽課，進(jìn)行備課、上課、聽課、評課一系列的活動，切實提高青年教師的業(yè)務(wù)水平。本學(xué)期在五年內(nèi)教師開展評課活動，為青年教師創(chuàng)造機(jī)會，搭建舞臺，促使其早日成長、成熟、成材。開展向家長開課活動。為了使家長進(jìn)一步了解學(xué)校課堂教學(xué)的狀況，加強(qiáng)與老師的溝通，我校準(zhǔn)備在二至四年級開展向家長開課活動，讓家長走進(jìn)課堂，參與聽課、評課，了解我校的教育教學(xué)工作。開辟渠道，積極實施綜合實踐活動。“綜合實踐活動”課程是一種與各學(xué)科課程領(lǐng)域有著本質(zhì)區(qū)別的新的課程領(lǐng)域。本學(xué)期將加強(qiáng)與學(xué)科課程的整合，開展綜合實踐活動。讓學(xué)生通過自主的體驗、嘗試和實踐活動，充分發(fā)揮學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，開發(fā)學(xué)生的潛能，激發(fā)創(chuàng)造力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。閱讀對學(xué)生語文素養(yǎng)的提高，文化底蘊的增加創(chuàng)設(shè)了路徑，本學(xué)期將 在各年級開展讀書活動，讓更多的學(xué)生樂于讀書、讀好書，營造濃厚的“書香校園”，開展“書香班級”的評比。（三）完善教育教學(xué)常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)和課程計劃，科學(xué)合理地安排課時，嚴(yán)格按規(guī)定控制學(xué)生的作業(yè)量，切實減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。加強(qiáng)查課力度，要求教師嚴(yán)格按課表上課。加強(qiáng)課程教學(xué)的研討和過程管理，提高課堂教學(xué)的質(zhì)效。對課堂教學(xué)實施全面的質(zhì)量監(jiān)控，努力抓好教學(xué)過程中各個基本環(huán)節(jié)的管理，對教師的備課、上課、作業(yè)布置和批改、輔優(yōu)補(bǔ)差等工作采取跟蹤檢查制度，找出薄弱環(huán)節(jié)，及時反饋，及時督促改進(jìn)，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的整體提高。繼續(xù)采用預(yù)約聽課與隨堂聽課相結(jié)合的形式。強(qiáng)化德育意識，提高德育質(zhì)量。全體教師必須充分認(rèn)識到當(dāng)前德育工作的重要性和緊迫性，堅持把德育工作擺在素質(zhì)教育的首位，樹立育人為本的思想，教師時刻保持清醒的頭腦，遵守教師職業(yè)道德，注重師德修養(yǎng)，言傳身教，做學(xué)生的表率,做學(xué)生的朋友，全心關(guān)愛學(xué)生，讓他們感受到濃濃的師愛，加強(qiáng)德育教育研究，學(xué)習(xí)和創(chuàng)新德育新思路、新方法。特別是針對新時期德育工作出現(xiàn)的新問題，要結(jié)合學(xué)生的特點，激活學(xué)生主體，提高學(xué)生的德育素養(yǎng)；進(jìn)一步加強(qiáng)德育領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化班主任隊伍建設(shè)和常規(guī)管理工作，堅持家校聯(lián)系，拓展社區(qū)教育，把豐富多彩的教育活動作為重要載體，對學(xué)生進(jìn)行“愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義”為基本內(nèi)容的社會主義公德教育、社會常識教育和文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，努力培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制，繼續(xù)認(rèn)真做好各學(xué)科的質(zhì)量調(diào)研。認(rèn)真做好單元監(jiān)測工作，做到每次測試有目標(biāo)、有重點、有分析、有反饋，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校的教學(xué)工作，迅速提高教學(xué)質(zhì)量。重視學(xué)生身體素質(zhì)的提高，加強(qiáng)對體育課的管理，努力提高體育達(dá)標(biāo)的合格率、優(yōu)秀率和良好率，加強(qiáng)對各專用室的管理，提高各室的使用率。規(guī)范使用電腦等專用教室，使其最大限度地為教育教學(xué)服務(wù)。加強(qiáng)學(xué)籍管理，規(guī)范轉(zhuǎn)學(xué)、借讀手續(xù)；規(guī)范學(xué)籍檔案、資料的管理，力求科學(xué)規(guī)范。繼續(xù)加強(qiáng)教導(dǎo)處內(nèi)部管理，做到分工明確、通力合作，講究工作方法和效率，認(rèn)真完成校長室布置的各項工作，與各部門互通信息，互相協(xié)調(diào)，把常規(guī)管理工作做到位。四、主要活動 九月份舉行開學(xué)典禮編排課表制定各類教育教學(xué)計劃，并組織討論學(xué)習(xí)慶祝教師節(jié)建好一年級新生學(xué)籍召開班主任工作經(jīng)驗交流會學(xué)習(xí)新課標(biāo)教