【正文】 革，全面開(kāi)創(chuàng)教育教學(xué)新局面。四、主要活動(dòng) 九月份舉行開(kāi)學(xué)典禮編排課表制定各類(lèi)教育教學(xué)計(jì)劃，并組織討論學(xué)習(xí)慶祝教師節(jié)建好一年級(jí)新生學(xué)籍召開(kāi)班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)學(xué)習(xí)新課標(biāo)教師業(yè)務(wù)與“備教批輔考”檢查組織教師參加新一輪繼續(xù)教育 十月份學(xué)校開(kāi)展“書(shū)香班級(jí)”評(píng)比()慶祝國(guó)慶建”留守兒童”建檔寫(xiě)字作業(yè)評(píng)比寫(xiě)字競(jìng)賽新課標(biāo)學(xué)習(xí)測(cè)試教學(xué)業(yè)務(wù)全面檢查 十一月份迎接中心校教學(xué)常規(guī)工作檢查與教學(xué)測(cè)量組織教師參加中心校大課間活動(dòng)交流組織教師參加中心校新課標(biāo)研討交流期中考試與質(zhì)量分析交流教師業(yè)務(wù)與“備教批輔考”檢查 十二月份新課標(biāo)學(xué)習(xí)測(cè)試組織學(xué)生參加中心校書(shū)畫(huà)比賽組織師生開(kāi)展法制宣傳教育活動(dòng)上報(bào)學(xué)生體質(zhì)健康數(shù)據(jù)教學(xué)業(yè)務(wù)檢查單元抽測(cè)一月份慶祝元旦抓好各科教學(xué)質(zhì)量的評(píng)估工作組織好教師教育教學(xué)工作和教研組、教師考核評(píng)估做好教學(xué)資料，循環(huán)教材回收工作迎接中心校期末工作檢查期末考試選優(yōu)布置寒假生活要求河南小學(xué)小學(xué)二O一三年八月第四篇：小學(xué)2012年第一學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃小學(xué)2012年第一學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：以市局學(xué)區(qū)學(xué)校工作意見(jiàn)為指導(dǎo)，努力推進(jìn)“高效教學(xué)推進(jìn)、教育質(zhì)量評(píng)價(jià)、學(xué)校文化內(nèi)涵提升”等工程，著力打造“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”的xx模式”思路，努力提高教學(xué)質(zhì)量，為教師的發(fā)展做好服務(wù)和引領(lǐng)，努力打造一支有特色，有實(shí)力的師資隊(duì)伍，促進(jìn)學(xué)校品味的全面提升。加強(qiáng)學(xué)籍管理，規(guī)范轉(zhuǎn)學(xué)、借讀手續(xù)；規(guī)范學(xué)籍檔案、資料的管理，力求科學(xué)規(guī)范。重視學(xué)生身體素質(zhì)的提高，加強(qiáng)對(duì)體育課的管理，努力提高體育達(dá)標(biāo)的合格率、優(yōu)秀率和良好率，加強(qiáng)對(duì)各專(zhuān)用室的管理，提高各室的使用率。完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制，繼續(xù)認(rèn)真做好各學(xué)科的質(zhì)量調(diào)研。全體教師必須充分認(rèn)識(shí)到當(dāng)前德育工作的重要性和緊迫性，堅(jiān)持把德育工作擺在素質(zhì)教育的首位，樹(shù)立育人為本的思想，教師時(shí)刻保持清醒的頭腦，遵守教師職業(yè)道德，注重師德修養(yǎng)，言傳身教，做學(xué)生的表率,做學(xué)生的朋友，全心關(guān)愛(ài)學(xué)生，讓他們感受到濃濃的師愛(ài)，加強(qiáng)德育教育研究，學(xué)習(xí)和創(chuàng)新德育新思路、新方法。繼續(xù)采用預(yù)約聽(tīng)課與隨堂聽(tīng)課相結(jié)合的形式。加強(qiáng)課程教學(xué)的研討和過(guò)程管理，提高課堂教學(xué)的質(zhì)效。（三）完善教育教學(xué)常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)和課程計(jì)劃，科學(xué)合理地安排課時(shí)，嚴(yán)格按規(guī)定控制學(xué)生的作業(yè)量，切實(shí)減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。讓學(xué)生通過(guò)自主的體驗(yàn)、嘗試和實(shí)踐活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，開(kāi)發(fā)學(xué)生的潛能，激發(fā)創(chuàng)造力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展?！熬C合實(shí)踐活動(dòng)”課程是一種與各學(xué)科課程領(lǐng)域有著本質(zhì)區(qū)別的新的課程領(lǐng)域。為了使家長(zhǎng)進(jìn)一步了解學(xué)校課堂教學(xué)的狀況，加強(qiáng)與老師的溝通，我校準(zhǔn)備在二至四年級(jí)開(kāi)展向家長(zhǎng)開(kāi)課活動(dòng)，讓家長(zhǎng)走進(jìn)課堂，參與聽(tīng)課、評(píng)課，了解我校的教育教學(xué)工作。本學(xué)期在五年內(nèi)教師開(kāi)展評(píng)課活動(dòng)，為青年教師創(chuàng)造機(jī)會(huì)，搭建舞臺(tái)，促使其早日成長(zhǎng)、成熟、成材。以教研組、課題組為龍頭，開(kāi)展教學(xué)研究。集體備課是一種探索，各教研組根據(jù)上級(jí)文件精神，在上學(xué)期實(shí)踐的基礎(chǔ)上，揚(yáng)長(zhǎng)避短，按照“三個(gè)有利于”（有利于教師綜合素質(zhì)的提高，有利于教育教學(xué)質(zhì)量的提高，有利于學(xué)校整體水平的提高）的要求，將教案存入電腦共享。教研活動(dòng)要定點(diǎn)、定時(shí)定內(nèi)容，重點(diǎn)進(jìn)行教材分析與教法研究，要求年級(jí)組內(nèi)統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)。(二)強(qiáng)化校本教研，推進(jìn)課程改革加強(qiáng)教研組建設(shè)，提高教研活動(dòng)的的質(zhì)量。加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)，開(kāi)展青年教師評(píng)優(yōu)課和新課程伴我行教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)、師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，為青年教師創(chuàng)設(shè)更多的鍛煉機(jī)會(huì)，同時(shí)加強(qiáng)聽(tīng)課、評(píng)課的研究性，形成濃厚的教學(xué)研討氛圍。組織教師開(kāi)展學(xué)習(xí)討論活動(dòng)和教育反思研討活動(dòng)。三、主要工作：（一）抓實(shí)校本培訓(xùn)，提升教師的綜合素質(zhì)圍繞新課程改革，教師自學(xué)、討論、寫(xiě)心得體會(huì)、邀請(qǐng)名師專(zhuān)題講座、外出培訓(xùn)教師回校作專(zhuān)題匯報(bào)、骨干教師輪流作教學(xué)經(jīng)驗(yàn)介紹等形式，讓全校教師在各種教研研討中吸收、消化新的教改信息和教育理論，逐步確立全新的教育理論，然后指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。堅(jiān)持走科研興校、科研興教之路，積極開(kāi)展教育科研活動(dòng)，加強(qiáng)校本培訓(xùn)，提升辦學(xué)水平；繼續(xù)開(kāi)展調(diào)研活動(dòng)，全面提高教學(xué)質(zhì)量，力爭(zhēng)在 期末考試中各科成績(jī)穩(wěn)步上升。加強(qiáng)教研組和備課組建設(shè)，開(kāi)展以校本教研為主題的備課活動(dòng)，使各科教研活動(dòng)開(kāi)展豐富有效，組織開(kāi)展優(yōu)秀教案評(píng)選。二、工作目標(biāo)：全面貫徹《義務(wù)教育課程設(shè)置》方案，組織教師進(jìn)一步深化課堂教學(xué)研究,加強(qiáng)綜合實(shí)踐、藝術(shù)、科學(xué)等一些新課程的研究工作。第三篇：河南小學(xué)2013—2014學(xué)第一學(xué)期教導(dǎo)工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以建設(shè)“美好中國(guó)”新理理念為中心，以新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的全面實(shí)施為契機(jī)，以市縣教學(xué)質(zhì)量年活動(dòng)為突破口，緊緊圍繞學(xué)校的工作目標(biāo)，努力更新教育思想和教育觀(guān)念；以教育科研為先導(dǎo)，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，認(rèn)真探索和研究新的教學(xué)方式和方法；大力開(kāi)展校本教研，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)；強(qiáng)化教導(dǎo)處的指導(dǎo)和服務(wù)功能，為我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。進(jìn)一步加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，大膽嘗試“創(chuàng)新教育”，努力提高利用網(wǎng)絡(luò)獲取教學(xué)信息和進(jìn)行信息交流的能力。形成良好的教研氛圍。三、具體措施：每位教師在每天上完課都必須及時(shí)進(jìn)行反思,發(fā)表自己的困惑,、。（3）、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。（1）、規(guī)范和加強(qiáng)教學(xué)“六認(rèn)真”工作。借助網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)，要求教師積極參加網(wǎng)上學(xué)習(xí)和交流活動(dòng)，組織教師學(xué)習(xí)《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)》《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》等教學(xué)刊物，讓教師在堅(jiān)持讀書(shū)的同時(shí)也影響學(xué)生養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，享受閱讀的樂(lè)趣，積極營(yíng)造讀書(shū)氛圍。（2）提升教師教學(xué)素養(yǎng)。（1）抓教研文化建設(shè)。建立學(xué)習(xí)型組織、構(gòu)建學(xué)習(xí)型學(xué)校，營(yíng)造濃烈的學(xué)習(xí)氣氛，是引導(dǎo)教師和學(xué)生持續(xù)發(fā)展、走向成功的有效途徑，也是一所學(xué)?，F(xiàn)代化的標(biāo)志。既要立足校本，積極鼓勵(lì)全員參與，明確研究專(zhuān)題，以成功的課例引領(lǐng)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)改革的深入，引導(dǎo)教師不斷反思自我，提高改進(jìn)教學(xué)行為的能力，努力把教學(xué)研究體現(xiàn)在課堂教學(xué)之中，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展；又要加強(qiáng)聯(lián)動(dòng)，放大優(yōu)質(zhì)教研活動(dòng)的輻射功能，借鑒成功經(jīng)驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)教師整體教學(xué)水平的有效提升。本學(xué)期，教研活動(dòng)要在“實(shí)”上下工夫，在“新”字上做文章，激發(fā)教師參與教研的主體意識(shí)和創(chuàng)造熱情，鼓勵(lì)教師合作、交流，共享教研成果，切實(shí)提高教研活動(dòng)的實(shí)效性，多拋出些可研討，具有實(shí)際意義的話(huà)題讓所有教師參與研討。努力改變教研形式，激活教師參與教學(xué)研究的熱情，有效地促進(jìn)我校青年教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。對(duì)于師生互動(dòng)中出現(xiàn)的創(chuàng)造火花，教師應(yīng)敏銳地抓住它，并予以引燃，使不同的體驗(yàn)發(fā)散共享，從而超越預(yù)設(shè)的目標(biāo)。要切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式，將充分的自主學(xué)習(xí)、有效的合作學(xué)習(xí)、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來(lái)，重視興趣的激發(fā)、獨(dú)特體驗(yàn)的激活。深化數(shù)學(xué)和科學(xué)課堂教學(xué)改革，大膽實(shí)踐探索。首先，我們要“研”起來(lái)，要先“學(xué)”后“研”。5．教學(xué)“六認(rèn)真”常規(guī)檢查一月份：．制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，組織期末復(fù)習(xí)備考2．期末教學(xué)評(píng)價(jià)3．教學(xué)質(zhì)量分析，教學(xué)工作總結(jié)4．教學(xué)資料整理、歸檔5．教學(xué)“六認(rèn)真”常規(guī)檢查第二篇：小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃第一學(xué)期xx小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃2012—2013學(xué)第二學(xué)期一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期，我校數(shù)學(xué)科學(xué)教研組將繼續(xù)發(fā)揮濃厚的教改氛圍功能，以課程改革為動(dòng)力，以提升教師教學(xué)能力為抓手，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以“