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正文內(nèi)容

家庭教育宣講稿(編輯修改稿)

2024-10-17 22:35 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 ,只要你努力了,不管成績?cè)鯓?,你在父母眼里永遠(yuǎn)都是最優(yōu)秀的”。觀點(diǎn)三、考試分?jǐn)?shù)是孩子的隱私我女兒在小學(xué)階段,她的學(xué)習(xí)成績一直比較優(yōu)秀。因此,開家長會(huì)時(shí)候或與同事、朋友聚會(huì)時(shí),常常有人向我討教教育孩子的方法。我總是把孩子的學(xué)習(xí)當(dāng)成是孩子自己的事情,孩子的考試分?jǐn)?shù)也當(dāng)成孩子隱私的一部分。所以,在孩子的學(xué)習(xí)上,我除了告訴孩子“如果你需要父母的幫助,可以隨時(shí)提出來,父母會(huì)很高興幫你”以外,我并不多過問孩子的學(xué)習(xí)情況,包括從來不檢查作業(yè),考試考得怎么樣等等。遇上孩子的試卷需要家長簽意見,我總是問女兒:“你對(duì)自己的成績滿意還是不滿意?”在得到女兒確切的回答后,我便完全按照孩子的意見簽下“滿意”或“不滿意”,所謂的家長意見其實(shí)就是孩子自己的意見。正因?yàn)橐婚_始就給孩子樹立了“學(xué)習(xí)是自己的事”的思想,孩子在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)出較強(qiáng)的自主性和主動(dòng)性。當(dāng)然,孩子自己是很在意分?jǐn)?shù)的,每次考試成績發(fā)下來后,她總是一進(jìn)門就告訴我們,她班里最高分是多少,她考了多少分,排第幾名,哪個(gè)地方減分了,減分的原因是什么等等。但我總是告訴她:“孩子,不管你考多少分,在爸爸的眼里你永遠(yuǎn)是最優(yōu)秀的!”我因此常常聽到孩子大發(fā)感慨:“爸爸,我有好多同學(xué)沒有我這么幸運(yùn),她們一旦考砸了,爸爸就會(huì)怒發(fā)沖冠!”我想,如果一個(gè)做父母的經(jīng)常在孩子面前怒發(fā)沖冠,那早晚會(huì)把孩子嚇成驚弓之鳥的。別去在意孩子的考試分?jǐn)?shù),孩子應(yīng)該是學(xué)習(xí)的主人而不是奴隸!鑒于此,我建議在孩子考試成績出來后,家長需做到三點(diǎn): 成績固然重要,但孩子的進(jìn)步更不同忽視。如:這次考試成績雖然不理想,但之前一直沒有掌握的知識(shí)或是一直做錯(cuò)的題目這次竟然做的很完美。那家長就應(yīng)該狠狠的表揚(yáng),這是給孩子自信最好的方式。也是激發(fā)他努力向上的有效途徑。、鼓勵(lì)為主正如上面所說,若家長不想讓孩子成為驚弓之鳥,不想讓本應(yīng)溫馨的家庭變成討厭的懲罰站,那就請(qǐng)家長多鼓勵(lì)孩子:“考試沒考好是吧?來讓媽媽(爸爸)看看試卷,恩,這道做錯(cuò)是不會(huì)還是?這道是因?yàn)榇中陌?沒事,我雖然嘴上沒說過,但心里一直覺得你很棒,我相信只要你努力,下次就會(huì)考好的。??”。與孩子一道分析考試成敗的原因,總結(jié)每一道題的得失:是學(xué)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真,學(xué)習(xí)方法不正確,學(xué)習(xí)習(xí)慣欠佳,還是上課不夠?qū)P模欢植桓艺?qǐng)教老師,沒有及時(shí)消化所學(xué)知識(shí),做事不夠仔細(xì),沒有按時(shí)完成作業(yè),沒有及時(shí)復(fù)習(xí)功課,考試時(shí)緊張或不夠細(xì)心等等,在探查原因的過程中,一方面,家長要堅(jiān)持深入地分析,要態(tài)度和藹,謹(jǐn)記不要發(fā)怒,不要責(zé)備孩子,使孩子能說出真正的原因,不作搪塞性回答。另一方面,家長要引導(dǎo)孩子找到改進(jìn)的方法和今后應(yīng)該采取的措施。今天,我啰里啰嗦地說了這么多,若能起到對(duì)學(xué)校、家長、教 師、乃至學(xué)生有點(diǎn)滴的啟迪和教育作用,也不枉浪費(fèi)大家的寶貴時(shí)間。最后,我用教育碩士教育專家尹建莉老師說的話,結(jié)束我今天的講座發(fā)言,以上若有不妥之處,懇請(qǐng)批評(píng)指正。尹建莉老師說:在培養(yǎng)“好習(xí)慣”過程中如果方法用的不對(duì),恰恰就培養(yǎng)了壞習(xí)慣。方法用對(duì)了,好習(xí)慣就是水到渠成的事。正確的方法,其實(shí)遠(yuǎn)比錯(cuò)誤的方法簡單易做。家長掌握著孩子的命運(yùn)。任何改變孩子的打算,都必須從改變家長自己做起。家長教育理念上的“一線之差”,可以讓孩子的命運(yùn)有“千差萬別”的不同。所有的小事對(duì)孩子來說都是大事。父母在小事上有正確觀念,不誤導(dǎo)孩子,就是幫孩子成就了大事。孩子也會(huì)以做大事的氣質(zhì)回報(bào)家長。尊敬的家長朋友們:明天的太陽從家庭升起,家長都來做優(yōu)秀的老師。祝您的孩子在愛的教育下,健康成長,早日成才!謝謝大家!第二篇:宣講稿圍繞“轉(zhuǎn)作風(fēng)、強(qiáng)業(yè)務(wù)、創(chuàng)平安、樹師德、提質(zhì)量” 這個(gè)活動(dòng)主題,借助各種載體,提高教學(xué)質(zhì)量根據(jù)鎮(zhèn)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)辦公室安排,受鎮(zhèn)教育總支委托,在本次“講、幫、促”活動(dòng)中,以”圍繞轉(zhuǎn)作風(fēng)、重業(yè)務(wù)、樹師德、提質(zhì)量這個(gè)活動(dòng)主題,借助各種載體,提高教學(xué)質(zhì)量”為主題給大家宣講,請(qǐng)大家提出批評(píng)和建議。一、教學(xué)工作是學(xué)校的中心,其它各項(xiàng)工作都必須服從服務(wù)于這個(gè)中心。學(xué)校要盡可能挖掘各種活動(dòng)的文化內(nèi)涵,發(fā)揮最大效益,競技體育活動(dòng)要挖掘更強(qiáng)、更快的拼搏精神,集體競賽活動(dòng)要挖掘集體主義精神等等,都要讓學(xué)生動(dòng)手拼,動(dòng)腦想,動(dòng)筆寫,確保教學(xué)工作的中心地位不動(dòng)搖,努力提高教學(xué)質(zhì)量。二、加強(qiáng)師資培訓(xùn),提高教師的思想道德和教學(xué)業(yè)務(wù)水平,努力提高教學(xué)質(zhì)量。大興學(xué)習(xí)之風(fēng)是推進(jìn)教改、提高教學(xué)質(zhì)量的前提條件。各校要在鼓勵(lì)支持教師業(yè)余自學(xué)的基礎(chǔ)上,加大每周兩次學(xué)習(xí)(政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí))的組織力度,校長、支部書記、教導(dǎo)主任是各校集中學(xué)習(xí)的第一責(zé)任人,要使每次學(xué)習(xí)卓有成效,必須早作安排,要有專題學(xué)習(xí)內(nèi)容,有主講人及教案,參加教師要認(rèn)真做好筆記,寫出專題學(xué)習(xí)心得。政治學(xué)習(xí)以法律法規(guī)、新人新事新風(fēng)尚和黨的群眾路線相關(guān)論述等為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容;業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)以基礎(chǔ)教育課程改革理論、新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教材、優(yōu)秀教學(xué)案例為重要學(xué)習(xí)內(nèi)容,提倡學(xué)習(xí)的同時(shí),積極鼓勵(lì)教師練筆,寫教改論文,捕捉教育新聞,總結(jié)提煉教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn),以指導(dǎo)新的實(shí)踐。每學(xué)期每位教師應(yīng)該撰寫論文一篇以 上。三、抓好教學(xué)常規(guī)是提高教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)。備課是上好課的前提,不備課不準(zhǔn)上課,教導(dǎo)處要注意檢查教師課前準(zhǔn)備情況,更要檢查教師課后自我反思,通過對(duì)自己教學(xué)中行為以及由此產(chǎn)生的結(jié)果進(jìn)行審視和分析,找出本節(jié)課存在的問題,尋求今后改革的措施和方法。注重組織集體備課,集眾人智慧,取長補(bǔ)短提高教師的總體水平。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)除隨堂聽課進(jìn)行檢查外,每月要定期檢查一次。上課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。教師要按時(shí)上課,上有準(zhǔn)備的課,要使學(xué)生牢固掌握基礎(chǔ)知識(shí),探索課堂教學(xué)創(chuàng)新,形成民主、平等、愉快的課堂氛圍,努力創(chuàng)設(shè)課堂情景,改革課堂教學(xué)行為——變教師講授為引導(dǎo)學(xué)生自我省悟;變教師提問為學(xué)生主動(dòng)發(fā)問;變教師演示為指導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立操作;變強(qiáng)制性管理為科學(xué)民主管理,使學(xué)生敢于發(fā)表意見,善于發(fā)表意見。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力,建立健全教師相互聽課制度,做好聽課記錄、搞好課后交流,相互學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,不斷提高教師駕馭課堂的技巧和能力。校領(lǐng)導(dǎo)聽課每月應(yīng)不少于七節(jié),教師相互聽課每月應(yīng)不少于五節(jié),并有聽課記錄。批改作業(yè)能準(zhǔn)確反映課堂教學(xué)成果,是調(diào)整改進(jìn)教學(xué)方法的信息中心。只有認(rèn)真批改作業(yè),注重全批全改與抽改相結(jié)合,積極提倡當(dāng)面批改,達(dá)到糾錯(cuò)改錯(cuò)的目的,要給學(xué)生精簡批語,培養(yǎng)學(xué)生繼續(xù)努力的信心和勇氣,各校要將這一課題作為教研教改的研究課題。只有認(rèn)真批改作業(yè)、進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,才能更好地鞏固學(xué)習(xí)成果。各校 要盡可力為教師提供強(qiáng)化訓(xùn)練資料,才能更好地鞏固學(xué)習(xí)成果。特別是升學(xué)年級(jí)要認(rèn)真研究考點(diǎn),將考點(diǎn)知識(shí)所涉及的試題進(jìn)行收集整理,給學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,注重培養(yǎng)學(xué)生以不變應(yīng)萬變的能力。各校學(xué)生強(qiáng)化訓(xùn)練資料要在“量”和“質(zhì)”上有明顯的規(guī)定和要求,校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)生作業(yè)訓(xùn)練情況每月至少檢查一次。輔導(dǎo)學(xué)生是課堂教學(xué)的有益補(bǔ)充,是課堂教學(xué)的延伸,要因材施教,要同廣大學(xué)生交朋友,建立良好的師生關(guān)系,幫助優(yōu)秀學(xué)生看到自己的不足,不斷改進(jìn),努力提高;幫助后進(jìn)生看到自己的優(yōu)點(diǎn),樹立學(xué)習(xí)的信心和勇氣,成為后起之秀。學(xué)校要明確專人負(fù)責(zé)優(yōu)秀學(xué)生和后進(jìn)生的思想教育工作,對(duì)升學(xué)有望的優(yōu)秀學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)要親自出馬,其結(jié)果作為考核校領(lǐng)導(dǎo)和教師的重要依據(jù)。檢測學(xué)生的成績。各校期中、期末均要統(tǒng)一安排考試,務(wù)必建立健全單元或月考制度,強(qiáng)化學(xué)生的緊迫感,注重考試的激勵(lì)功能,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該每月檢查一次,確保落實(shí)。四、積極開展教學(xué)交流,專題研究和課改實(shí)驗(yàn),提高教師的課堂教學(xué)能力。各校要建立健全教研組(中學(xué)至少三個(gè)教研組,小學(xué)至少兩個(gè)教研組),每個(gè)教研組每學(xué)期組織公開課應(yīng)該不少于兩次;舉行教學(xué)專題研討會(huì),積極推薦教師參加市級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng),邀請(qǐng)上級(jí)教師大到我鎮(zhèn)上示范課。組織教師參加市級(jí)以上的培訓(xùn),搞好二級(jí)培訓(xùn),發(fā)揮較大的效益。公開課要注重實(shí)效,要按照教材及進(jìn)度選好課題,認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備,努力上好課,說好課,聽課人員要認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備,有自己的設(shè)想和主張,注重課后反思,不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。五、組織學(xué)生參加作文、數(shù)理化等學(xué)科競賽活動(dòng),用成功激勵(lì)培養(yǎng)拔尖人才,同時(shí)也為樂于指導(dǎo),善于指導(dǎo)的教師提供成功的平臺(tái),各校每學(xué)期舉行競賽前必須做好專題講座,組織好各種興趣小組活動(dòng)等賽前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,使競賽活動(dòng)發(fā)揮盡可能大的效益,同時(shí)利用示范力量,在學(xué)生中樹立標(biāo)兵和榜樣,形成刻苦學(xué)習(xí)的良好學(xué)風(fēng)。六、強(qiáng)化校際交流,資源優(yōu)勢(shì)學(xué)校,相對(duì)中心地區(qū)學(xué)校要對(duì)資源貧乏學(xué)校,邊遠(yuǎn)地區(qū)學(xué)校發(fā)揮輻射作用,舉行送課下村活動(dòng)。各位領(lǐng)導(dǎo),同志們,黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng),就是要讓黨員干部思想進(jìn)一步提高,作風(fēng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變,黨群、干群關(guān)系進(jìn)一步轉(zhuǎn)變,為明務(wù)實(shí)清廉的形象進(jìn)一步樹立,就是要解
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