【文章內(nèi)容簡介】 采取自評、年級組互評，盡管還存在著許多不足，但從整個過程來看，還是有一定的促進作用。無記名問卷調(diào)查是學生和家長共同完成，我們從“接受有償家教情況、經(jīng)常和您交流孩子學習情況、老師讓你替她（他）辦私事、老師接受您的送禮情況、老師對家長的態(tài)度、是否有體罰或變相體罰學生現(xiàn)象、您對老師的教學效果滿意度”八個方面作了初步統(tǒng)計，%。9）在教師中進行“規(guī)范行為”活動。例如：會議和上課期間接打手機，我們從教師會議要求到善意提醒再到嚴禁違反，堅決制止了教師接打手機的問題。通過此項活動使每位教師知道了應該怎樣說，怎樣做，每位教師在此項活動中都有所感悟。10）在全體教師中開展了師德演講比賽。其中古素云、郭芳兩位老師被選送縣里參加演講，并分別榮獲“武陟縣師德標兵”等榮譽稱號。11）開展了愛生工程家訪活動，學校號召全體教師積極參與愛生工程，人人爭做愛生模范，教師利用休息時間，根據(jù)學生的家庭狀況和思想動態(tài)，有針對性地進行家訪，做學生耐心細致的思想工作，使學生感受到陽光般的溫暖。12）開展三平教師事跡學習。在全體教師中開展了“學三平精神，做三平教師”學習比賽，撰寫心得體會，然后展出到校園櫥窗，提高教師的師德水平。13）學校黨、政、工同心協(xié)作，按照“人文關懷”的思路，尊重教師、信任教師，關愛教師思想、生活、工作，支持和幫助他們自主發(fā)展；努力營造良好的校園文化氛圍、創(chuàng)設優(yōu)越的工作環(huán)境；尋找合適的載體，開展有益活動，豐富教師精神生活、培養(yǎng)良好的人際關系。每年一次的教職工代表大會討論學校的重大決策、老師門主動參與學校決策、管理，充分體現(xiàn)了主人翁精神。14）將師德建設和教師繼續(xù)教育緊密結(jié)合，抓住焦作市師德培訓的有利時機，開展師德建設。2010年6月，我校被焦作市教育局評為優(yōu)秀團隊，焦心田被評為優(yōu)秀輔導教師，成永祥被評為優(yōu)秀學員，宋建議、朱小祥的作業(yè)被評為優(yōu)秀作業(yè)，韓鳳霞的案例被評為優(yōu)秀案例。15）建立師德約束機制。以《公民道德建設綱要》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》作為教師的的基本規(guī)范，將公民的基本道德與教師職業(yè)道德相結(jié)合，進一步完善了學?？己恕ⅹ剳偷纫幌盗兄贫?，通過各種途徑，崇尚和表彰優(yōu)秀師德的代表人物和師德典型，確保所有教職員工都有良好的師德表現(xiàn)。針對違歸組織學習用品的征訂等熱點問題，學校黨政工專門進行討論，制訂專門的措施，所以現(xiàn)在學校的亂征訂學習用品等有違師德的現(xiàn)象已經(jīng)杜絕，三、學校自評階段學校近日對照《河南省中小學校師德建設工作評估標準》，組織相關人員逐條的進行了對照自評，經(jīng)過自評總得分為106分，較高地達到了標準。四、存在的問題及今后設想創(chuàng)建師德先進?；顒右詠?，我校教師隊伍整體素質(zhì)大有提高，培養(yǎng)了一大批師德高尚，業(yè)務精的優(yōu)秀骨干隊伍，學校也獲得了很多可喜的成績。但是，我們認為，比省教育廳師德先進校要求，我們活動僅僅是開始，大量的工作要做下去，還存在違背師德的一些現(xiàn)象，教師心理修養(yǎng)也得進一步改善等問題，這些表明師德建設工作仍然是比較艱苦，長期持久的工作。為此，我們在今后的時間里，要在已取得成績的基礎上，再加大師德建設力度，采取更加有效的措施，把我校師德建設工作引向深入，再提高到一個新的臺階，為把我校各項工作爭創(chuàng)一流做努力。武陟縣圪垱店鄉(xiāng)二中2010年10月27日第四篇：師德師風先進校創(chuàng)建活動工作計劃創(chuàng)建“師德師風先進學?！瘪R村區(qū)實驗學校2011年10月8日工作計劃創(chuàng)建“師德師風先進學?！惫ぷ饔媱潪檫M一步增強廣大教師依法治教、教書育人、為人師表的自覺性，全面提高教師職業(yè)道德水平，規(guī)范教師行為，促使全體教師愛崗敬業(yè)，為人師表，嚴謹篤學，與時俱進，做青少年學生成長的指導者和引路人，努力成為無愧于黨和人民的人類靈魂的工程師，造就一支德能雙馨的教師隊伍。根據(jù)《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和市區(qū)教育局《關于加強教師職業(yè)道德實施辦法》文件精神，特制定我?！稁煹聨燂L先進學?！穭?chuàng)建實施方案如下：一、指導思想：認真貫徹落實《中小學生教師職業(yè)道德規(guī)范》，以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水平和樹立正確的教師職業(yè)理想為重點，弘揚高尚師德、踐行師德規(guī)范、強化師德教育、優(yōu)化制度環(huán)境，激勵廣大教師更加關愛學生，嚴謹篤學，淡泊名利，自尊自律，以人格魅力和學識魅力教育感染學生，做學生健康成長的指導者和引路人，增強廣大教師教書育人的責任感和使命感，形成學校教書育人、管理育人、環(huán)境育人、服務育人的濃厚氛圍，為教育事業(yè)改革發(fā)展和學生健康成長做出貢獻。二、工作目標：通過此次“師德師風先進學?！眲?chuàng)建活動，在全校教師中形成敬業(yè)愛生、明禮誠信、平等合作、勤學樂教、廉潔奉獻的師德風尚。使我校教師職業(yè)道德水平再上一個新高度，以優(yōu)良的師風，帶動教風，促進學風，優(yōu)化行風，使教師成為公民道德的楷模，使我校成為行風正、形象好、文明程度高的學校，愿做學生舒心、家長放心、社會歡心的先進學校。三、具體實施措施：（一）加強領導、建章立制，大力推進創(chuàng)建工作有序開展。強化組織領導，發(fā)揮示范作用。為進一步把師德師風創(chuàng)建活動落到實處，在管理制度、管理要求的基礎上，進一步充實和完善各項管理制度。充實“師德師風建設領導小組”。組長：陳海琴張秋香副 組 長：王仁和馬小武劉殿華成員：王趁意郭良臣丁國慶肖磊尹方秦江波舉報電話：39568013951308此項工作，由陳海琴校長親自抓，副校長王仁和同志直接抓德育處和工青婦、少先隊具體抓。采取分層管理一層抓一層，層層白抓落實。各科處室、各年辦負責人對本科處室、本年辦所屬教師的日常工作進行監(jiān)督管理，有問題及時上報?！皫煹聨燂L建設領導小組”。健全管理機制，強化督促落實。建立學習制度，利用假期和每周的教師例會和教師業(yè)務培訓時間，采用集中學習、開展講座、收看錄像和交流討論、反思提高等各種有效的方式，學習《中華人民共和國教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī)以及我校關于師德建設的相關文件等資料，結(jié)合實際談感想，結(jié)合自身工作寫經(jīng)驗，相互學習，加強交流，要利用本校教師身邊的人，教師當中的事，大家都熟悉的道理，說服、教