【文章內(nèi)容簡介】 結(jié)，及時(shí)寫出實(shí)習(xí)報(bào)告。實(shí)習(xí)報(bào)告能反映出學(xué)生對(duì)實(shí)習(xí)內(nèi)容理解的深度，也能反映出學(xué)生分析和歸納問題的能力，實(shí)習(xí)報(bào)告應(yīng)圖文并茂，總字?jǐn)?shù)不宜少于3000字。實(shí)習(xí)報(bào)告內(nèi)容具體要求如下：、實(shí)習(xí)工程概況，工程造價(jià)、主要工程的工程量及施工方法、施工單位的管理機(jī)構(gòu)設(shè)置等；，簡述主要工程的施工方法及施工方案，施工場地的平面布置，勞動(dòng)組織、各項(xiàng)技術(shù)措施等。談?wù)勥@次實(shí)習(xí)對(duì)你在思想上和業(yè)務(wù)上的幫助，以及體會(huì)和收獲，；、工作例會(huì)、專題報(bào)告、現(xiàn)場教學(xué)、施工操作要領(lǐng)、新技術(shù)調(diào)查或工程簡介為對(duì)象，全面地、系統(tǒng)地歸納總結(jié)，寫出通過該項(xiàng)活動(dòng)的體會(huì)和收獲；，對(duì)工程技術(shù)和現(xiàn)場管理提出的建議和采納情況；；、施工組織管理、施工預(yù)算方面的方案、圖紙和計(jì)算書等（此項(xiàng)用復(fù)印件附在實(shí)習(xí)報(bào)告中）；、新工藝、新技術(shù)和新材料的專題調(diào)研報(bào)告。六、考核內(nèi)容和方式實(shí)習(xí)考核分為兩部分：實(shí)習(xí)結(jié)束后，工地實(shí)習(xí)指導(dǎo)人根據(jù)學(xué)生在施工現(xiàn)場實(shí)習(xí)時(shí)理論聯(lián)系實(shí)際情況、分析問題與解決問題的能力，并結(jié)合實(shí)際表現(xiàn)、工作態(tài)度、遵守紀(jì)律與規(guī)章制度的情況、生產(chǎn)實(shí)習(xí)的態(tài)度和完成的工作量以及在生產(chǎn)實(shí)習(xí)過程中的主動(dòng)性和創(chuàng)造性等，在實(shí)習(xí)成績表中寫出評(píng)語，評(píng)語要求實(shí)事求是和一分為二，在肯定成績的同時(shí)，亦要指出不足和今后努力方向。評(píng)語加蓋公章后由學(xué)生帶回學(xué)校，學(xué)生返校后實(shí)習(xí)日記和實(shí)習(xí)報(bào)告一并交指導(dǎo)老師。工地實(shí)習(xí)指導(dǎo)人評(píng)語是學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師對(duì)實(shí)習(xí)成績評(píng)定的主要依據(jù)之一。學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師依據(jù)平時(shí)出勤情況、實(shí)習(xí)態(tài)度、實(shí)習(xí)單位評(píng)語、實(shí)習(xí)報(bào)告確定最終實(shí)習(xí)成績，實(shí)習(xí)成績按五級(jí)分評(píng)定（優(yōu)、良、中、及格、不及格）。學(xué)生實(shí)習(xí)成績按下列標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)定；①評(píng)為“優(yōu)”的條件：a、實(shí)習(xí)報(bào)告內(nèi)容完整，有1～2個(gè)主要工程施工全過程的書面總結(jié)，有施工組織設(shè)計(jì)文件擬定或執(zhí)行情況的調(diào)查或現(xiàn)場生產(chǎn)管理調(diào)查報(bào)告，有對(duì)實(shí)習(xí)內(nèi)容的認(rèn)識(shí)和體會(huì)；b、實(shí)習(xí)單位反映好；②評(píng)為“良”的條件：a、實(shí)習(xí)報(bào)告內(nèi)容基本完整，有1～2個(gè)工程施工全過程的書面總結(jié)，有對(duì)實(shí)習(xí)內(nèi)容的認(rèn)識(shí)和體會(huì)；b、實(shí)習(xí)單位反映好；③評(píng)為“中”的條件：a、實(shí)習(xí)報(bào)告內(nèi)容基本完整，有1～2個(gè)工程施工全過程的書面總結(jié)； b、單位反映好；④評(píng)為“及格”的條件：a、實(shí)習(xí)報(bào)告只有一個(gè)工程施工全過程的書面總結(jié)；b、實(shí)習(xí)單位反映較好；⑤具有下列情況之一者定為“不及格”：a、實(shí)習(xí)單位反映不好；b、在生產(chǎn)實(shí)習(xí)中嚴(yán)重違紀(jì)和弄虛作假，抄襲他人實(shí)習(xí)成果的學(xué)生。建筑工程學(xué)院工程管理教研室第三篇：工程管理專業(yè)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)工程管理專業(yè)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)報(bào)告工程管理143（杏）朱春宇 1414023107 為了讓我們工程管理專業(yè)的同學(xué)對(duì)所學(xué)習(xí)課程有進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和深入了解，并為以后更深入的專業(yè)課的開展做好準(zhǔn)備，院里組織進(jìn)行了為期五天的認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)活動(dòng)。實(shí)習(xí)過程中，在老師們細(xì)心周到的安排下，同學(xué)們到多個(gè)工程現(xiàn)場進(jìn)行了認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)，得到了許多直面現(xiàn)代化工程現(xiàn)場的機(jī)會(huì)，經(jīng)過五天里老師們的無私付出和認(rèn)真努力的學(xué)習(xí)，我們得了巨大的收獲。一、實(shí)習(xí)目的：認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)是工程管理專業(yè)教學(xué)計(jì)劃中重要的教學(xué)環(huán)節(jié)，是學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間理論聯(lián)系實(shí)際、增長實(shí)踐知識(shí)的重要手段和方法之一，通過認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)，初步了解不同功能建筑物的建筑設(shè)計(jì)、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)以及設(shè)備工程的基本要求和設(shè)計(jì)方法，對(duì)建筑功能、建筑結(jié)構(gòu)和建筑材料以及施工現(xiàn)場平面布置形成基本理念。認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)主要對(duì)工地進(jìn)行參觀，了解工程施工和管理的主要流程。一年來通過對(duì)土木工程制圖、土木工程概論、工程力學(xué)等專業(yè)課基礎(chǔ)課程，為我們這次認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在實(shí)習(xí)過程中，我們以學(xué)校內(nèi)在建建筑工地為實(shí)習(xí)場所，我的主要任務(wù)是對(duì)實(shí)習(xí)場地及工地進(jìn)行參觀，了解工程施工和管理的主要流，認(rèn)識(shí)建筑材料，建筑結(jié)構(gòu)，建筑機(jī)械，施工技術(shù)并且熟悉工程管理制度，為將來從事工程施工和管理打下實(shí)踐基礎(chǔ)。二、實(shí)習(xí)內(nèi)容收集整理與工程管理專業(yè)有關(guān)的資料和數(shù)據(jù)；如高層建筑、大跨橋梁、港口碼頭、施工預(yù)算、房地產(chǎn)營銷等。認(rèn)識(shí)和了解房屋建筑工程。了解房屋建筑構(gòu)造和建筑構(gòu)件，了解民用建筑、工業(yè)建筑和園林建筑的共性與差異性，初步認(rèn)知總平面圖、平面圖、剖面圖、立面圖與構(gòu)造詳圖。了解施工現(xiàn)場的平面布置、安全施工措施、施工器械、施工工藝、施工管理組織機(jī)構(gòu)等方面的內(nèi)容。了解建筑工地所需的機(jī)械和采用的施工方法，初步掌握建筑施工順序和一些技術(shù)問題的處理方式；了解各工種工程的施工方案或施工技術(shù)措施；了解房屋和構(gòu)筑物的定位、放線和控制標(biāo)高的工作。初步了解業(yè)主、監(jiān)理、物業(yè)對(duì)工程項(xiàng)目的管理方式，對(duì)項(xiàng)目的可行性研究，經(jīng)濟(jì)分析及項(xiàng)目的目標(biāo)管理的方法、措施有所了解。初步了解建筑經(jīng)濟(jì)的概念，了解施工預(yù)算，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè)課奠定基礎(chǔ)；了解物業(yè)管理內(nèi)容，及發(fā)展方向；了解項(xiàng)目管理軟件在現(xiàn)實(shí)管理中的應(yīng)用情況及發(fā)展方向；了解新技術(shù)、新材料、新結(jié)構(gòu)的推廣和研究。請(qǐng)相關(guān)專家作報(bào)告或講座，了解本專業(yè)的最新動(dòng)態(tài)和發(fā)展方向。三、實(shí)習(xí)時(shí)間：2015年7月6日~7月10日。四、實(shí)習(xí)地點(diǎn)：南通大學(xué)啟東校區(qū)；在建施工工地等。五、實(shí)習(xí)概況本次認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)一共為期五天，主要對(duì)啟東校區(qū)在建建筑的施工過程、施工方法進(jìn)行觀察了解。第一天：在王冬梅老師和徐向東老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行實(shí)習(xí)動(dòng)員在動(dòng)員的過程中，讓我們了解到了很多細(xì)節(jié)性的東西，如安全問題，出勤問題，和紀(jì)律問題等。與此同時(shí)，我們還認(rèn)識(shí)到了該課程的重要性，和認(rèn)真學(xué)習(xí)的必要性。之后有學(xué)生自主參觀啟東校區(qū)，了解在建和已建建筑的分布，外貌及構(gòu)造。再按照老師的要求畫出平面圖。第二天：上午主要觀看了鋼筋工程、混凝土工程、砌體工程等施工操作錄像。我們從錄像中了解到了很多知識(shí)。其中土釘墻支護(hù)施工的工藝流程，施工順序，主級(jí)施工，質(zhì)量檢測等也都讓我們耳目一新。從錄像中我們還了解到各種鋼筋的類型，使用方法及維護(hù)方法。在下午觀看關(guān)于蘇通大橋和鳥巢體育館的相關(guān)視屏。從中我們了解到了蘇通大橋是世界上最大跨徑的斜拉橋，創(chuàng)造了最深橋梁樁基礎(chǔ)、最高索塔、最大跨徑、最長斜拉索等四項(xiàng)世界紀(jì)錄。其中在建筑過程中涉及的各項(xiàng)技術(shù)也都國際領(lǐng)先，讓我們深感自豪。鳥巢體育館的設(shè)計(jì)理念，鋼筋的吊裝，焊接等眾多內(nèi)容。第三、四天：對(duì)學(xué)校在建建筑圖書館、大學(xué)生活動(dòng)中心、學(xué)生宿舍等進(jìn)行參觀。在參觀的過程中我們首先了解到梁按職承方式可以分為：簡支梁、懸臂梁、固定梁和連續(xù)梁。柱按截面形式可分為：方柱、3 圓柱、管柱、矩形柱等。按材料可分為：石柱、磚柱、鋼柱等。拱為曲線結(jié)構(gòu)，主要承受軸向壓力，與梁的最大區(qū)別在于拱在豎直荷載作用下產(chǎn)生水平反力。之后還知道水泥作為現(xiàn)代必不可少建筑材料的優(yōu)缺點(diǎn)。優(yōu)點(diǎn)有操作簡單、廉價(jià)及抗壓性好。缺點(diǎn)有生成膠狀物后排除困難及抗拉性能差等。第五天：上午修改整理《實(shí)習(xí)日志》、《認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)報(bào)告》，下午提交。六、實(shí)習(xí)收獲（1）對(duì)工程管理專業(yè)及從業(yè)發(fā)展的體會(huì)學(xué)習(xí)工程管理這個(gè)專業(yè)已經(jīng)二年多了，對(duì)本專業(yè)的