【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 要求附后）全面總結(jié)畢業(yè)實(shí)習(xí)過(guò)程中：實(shí)習(xí)所在單位及項(xiàng)目概況；實(shí)習(xí)主要內(nèi)容與工作成果，需要附實(shí)習(xí)指導(dǎo)人意見(jiàn)；實(shí)習(xí)后個(gè)人思想和業(yè)務(wù)上的收獲和體會(huì)，以及對(duì)將來(lái)畢業(yè)實(shí)習(xí)工作進(jìn)一步完善的意見(jiàn)和建議。要求內(nèi)容客觀真實(shí)；敘述清楚，語(yǔ)言流暢，表達(dá)準(zhǔn)確，圖文并茂；字?jǐn)?shù)在1萬(wàn)字以上，并要求提交打印稿。2．畢業(yè)實(shí)習(xí)日記（學(xué)校教材科購(gòu)買(mǎi)）① 實(shí)習(xí)每天逐日記錄實(shí)習(xí)情況，含實(shí)習(xí)工作、工作過(guò)程和工作成果，出現(xiàn)的問(wèn)題以及個(gè)人收獲等內(nèi)容；② 日記記錄要求內(nèi)容詳實(shí)、字跡工整、文字簡(jiǎn)練、邏輯合理、圖表清楚； ③ 必須有20篇實(shí)習(xí)日記，每篇日記字?jǐn)?shù)不少于300字。3．畢業(yè)實(shí)習(xí)鑒定實(shí)習(xí)結(jié)束后，每位學(xué)生進(jìn)行個(gè)人實(shí)習(xí)鑒定，小組鑒定；并請(qǐng)實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)人給出書(shū)面鑒定意見(jiàn)，同時(shí)加蓋實(shí)習(xí)單位公章。五、畢業(yè)實(shí)習(xí)的考核1．畢業(yè)實(shí)習(xí)的成績(jī)由指導(dǎo)教師評(píng)定，由院（系）審核。2．畢業(yè)實(shí)習(xí)成績(jī)采用優(yōu)、良、中、及格、不及格五級(jí)評(píng)分制。3．畢業(yè)實(shí)習(xí)成績(jī)根據(jù)實(shí)習(xí)工作情況、紀(jì)律表現(xiàn)、實(shí)習(xí)日記、實(shí)習(xí)報(bào)告等方面綜合評(píng)定。具體評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)如下：（1）優(yōu)秀① 達(dá)到實(shí)習(xí)大綱、實(shí)習(xí)計(jì)劃中規(guī)定的全部要求；② 實(shí)習(xí)日記認(rèn)真，詳實(shí)；③ 實(shí)習(xí)報(bào)告能對(duì)實(shí)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行全面、系統(tǒng)的總結(jié)，文字（文擋）工整、美觀；④ 能運(yùn)用所學(xué)理論對(duì)實(shí)習(xí)過(guò)程中的某些問(wèn)題加以分析；⑤ 能模范遵守《長(zhǎng)沙理工大學(xué)學(xué)生實(shí)習(xí)守則》及實(shí)習(xí)單位的規(guī)章制度，虛心向技術(shù)人員和工人學(xué)習(xí)。（2）良好① 達(dá)到實(shí)習(xí)大綱、實(shí)習(xí)計(jì)劃中規(guī)定的全部要求；② 實(shí)習(xí)日記認(rèn)真；③ 實(shí)習(xí)報(bào)告能對(duì)實(shí)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行比較全面、系統(tǒng)的總結(jié)，文字（文擋）工整、美觀；④ 基本上能運(yùn)用所學(xué)理論對(duì)實(shí)習(xí)過(guò)程中的某些問(wèn)題加以分析；⑤ 能較好地遵守《長(zhǎng)沙理工大學(xué)學(xué)生實(shí)習(xí)守則》及實(shí)習(xí)單位的規(guī)章制度，虛心向技術(shù)人員和工人學(xué)習(xí)。（3）中等① 達(dá)到實(shí)習(xí)大綱、實(shí)習(xí)計(jì)劃中規(guī)定的全部要求；② 實(shí)習(xí)日記較認(rèn)真；③ 實(shí)習(xí)報(bào)告內(nèi)容正確；④ 能遵守《長(zhǎng)沙理工大學(xué)學(xué)生實(shí)習(xí)守則》及實(shí)習(xí)單位的規(guī)章制度，能向技術(shù)人員和工人學(xué)習(xí)。（4）及格① 基本上達(dá)到實(shí)習(xí)大綱、實(shí)習(xí)計(jì)劃中規(guī)定的全部要求；② 能按要求寫(xiě)實(shí)習(xí)日記；③ 實(shí)習(xí)報(bào)告內(nèi)容基本正確；④ 實(shí)習(xí)中表現(xiàn)一般，無(wú)違紀(jì)行為或有輕微違紀(jì)行為，但經(jīng)教育能夠予以改正。（5）不及格① 未達(dá)到實(shí)習(xí)大綱、實(shí)習(xí)計(jì)劃中規(guī)定的基本要求；② 實(shí)習(xí)日記、實(shí)習(xí)報(bào)告馬虎，有明顯錯(cuò)誤；③ 實(shí)習(xí)態(tài)度不端正，有違紀(jì)行為經(jīng)教育不改或有嚴(yán)重違紀(jì)行為；④ 因故缺席累計(jì)時(shí)間達(dá)實(shí)習(xí)時(shí)間的1/3以上，或無(wú)故曠課兩天以上。工程管理系2013年12月28日第四篇：測(cè)繪工程專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)書(shū)河南城建學(xué)院測(cè)繪工程專業(yè)畢 業(yè) 實(shí)習(xí)指 導(dǎo)測(cè)繪與城市空間信息系2013年1月書(shū)測(cè)繪工程專業(yè)《畢業(yè)實(shí)習(xí)》實(shí)習(xí)指導(dǎo)書(shū)一、實(shí)習(xí)的性質(zhì)、目的和任務(wù)1．實(shí)習(xí)性質(zhì)畢業(yè)實(shí)習(xí)是學(xué)生學(xué)完測(cè)繪工程專業(yè)所設(shè)置的全部理論課程，并經(jīng)過(guò)有關(guān)的教學(xué)實(shí)習(xí)之后，所進(jìn)行的最后一次綜合性的業(yè)務(wù)實(shí)踐。它是測(cè)繪工程專業(yè)培養(yǎng)高級(jí)工程技術(shù)人才的重要過(guò)程，又是對(duì)學(xué)生畢業(yè)之前所具有的業(yè)務(wù)水平和工作能力的實(shí)際檢驗(yàn)。2．實(shí)習(xí)目的和任務(wù)畢業(yè)實(shí)習(xí)的任務(wù)，一方面是要在學(xué)生完成全部學(xué)業(yè)之前總結(jié)和檢驗(yàn)以往的知識(shí)積累情況，進(jìn)一步鞏固和運(yùn)用已學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的工程觀念，掌握測(cè)繪工程設(shè)計(jì)和數(shù)據(jù)處理方法，并繼續(xù)拓寬學(xué)生的知識(shí)面。另一方面在于培養(yǎng)學(xué)生的綜合工作能力，包括：自學(xué)能力、科學(xué)研究的能力、收集資料和獲取信息的能力、工作的組織和管理能力、測(cè)繪算的動(dòng)手能力、用科技語(yǔ)言表達(dá)設(shè)計(jì)思想和觀點(diǎn)的能力、獨(dú)立分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，以及社交活動(dòng)能力等，為從事今后工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。畢業(yè)實(shí)習(xí)的時(shí)間原則上定為1～3周。為此，學(xué)生在畢業(yè)實(shí)習(xí)中，要提倡獨(dú)立思考，勇于創(chuàng)新，要在測(cè)繪工程實(shí)踐中，有意識(shí)地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、研究問(wèn)題和解決問(wèn)題。為適應(yīng)當(dāng)前教育改革形勢(shì)的需要、適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，對(duì)畢業(yè)實(shí)習(xí)的形式可不拘泥于某種固定的形式，可在完成上述畢業(yè)實(shí)習(xí)任務(wù)的前提下，緊密聯(lián)系當(dāng)前的測(cè)繪工程及其相關(guān)學(xué)科的實(shí)際需要，進(jìn)行妥善安排。一般情況下，可以采用以下幾種形式進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習(xí)：1．到簽約單位或工作性質(zhì)對(duì)口的用人單位實(shí)習(xí)2．參加現(xiàn)場(chǎng)生產(chǎn)實(shí)習(xí)3．承擔(dān)生產(chǎn)任務(wù)實(shí)習(xí)4．參與老師科研項(xiàng)目等形式所進(jìn)行的綜合實(shí)習(xí)二、實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容和要求畢業(yè)實(shí)習(xí)一般按常規(guī)的專業(yè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)方式進(jìn)行安排。參加實(shí)習(xí)的學(xué)生必須深入到所在的單位基層科室，在現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)教師指導(dǎo)和幫助下，與廣大的現(xiàn)場(chǎng)人員一起工作，在工作中完成以下的任務(wù)：1．參加測(cè)繪（或其它實(shí)習(xí)）單位的測(cè)量、計(jì)算和繪圖工作（或其它實(shí)際工作，）進(jìn)一步掌握作業(yè)技能，培養(yǎng)動(dòng)手能力。2．深入了解實(shí)習(xí)單位的全部工作內(nèi)容，以及與其他業(yè)務(wù)工作的聯(lián)系，學(xué)習(xí)生產(chǎn)單位的工作組織與管理方法。3．參與測(cè)繪生產(chǎn)項(xiàng)目的任務(wù)時(shí)，應(yīng)了解測(cè)繪工程項(xiàng)目的作業(yè)過(guò)程和管理工作。4．參與科研項(xiàng)目工作時(shí)，應(yīng)全面了解項(xiàng)目的研究?jī)?nèi)容、方法、目的和思路。為了完成上述實(shí)習(xí)任務(wù)，實(shí)習(xí)工作中可安排以下內(nèi)容：1．一般性的了解為了使學(xué)生對(duì)所在實(shí)習(xí)單位有一個(gè)全面的了解，可通過(guò)與現(xiàn)場(chǎng)人員的交談、對(duì)現(xiàn)場(chǎng)的參觀和查閱有關(guān)的資料等方法來(lái)實(shí)現(xiàn)。2．測(cè)繪工作實(shí)踐進(jìn)行測(cè)繪工作實(shí)踐的目的主要就是對(duì)學(xué)生進(jìn)行測(cè)、繪、算的基本技能訓(xùn)練，提高學(xué)生的動(dòng)手能力。與此同時(shí)，使學(xué)生了解和初步掌握整個(gè)測(cè)繪工作的過(guò)程，學(xué)會(huì)測(cè)繪工作的組織領(lǐng)導(dǎo)與管理，發(fā)現(xiàn)其中存在的問(wèn)題并提出較合理的解決辦法。為此，學(xué)生應(yīng)按測(cè)繪技術(shù)人員的要求，參加一個(gè)測(cè)量隊(duì)（組）的工作，深入掌握全隊(duì)的業(yè)務(wù)，應(yīng)著重學(xué)習(xí)組織經(jīng)驗(yàn)，并以一定的時(shí)間參加其它重要的測(cè)量工作或參觀學(xué)習(xí)。還應(yīng)參加實(shí)習(xí)單位（科室）的業(yè)務(wù)會(huì)議，學(xué)習(xí)編制工作計(jì)劃。3．現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研和科學(xué)實(shí)驗(yàn)為了撰寫(xiě)畢業(yè)論文的需要，在條件許可的情況下，畢業(yè)實(shí)習(xí)中可以安排一定的時(shí)間進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研和科學(xué)實(shí)驗(yàn)，參加現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研和科學(xué)實(shí)驗(yàn)的學(xué)生必須事先確定調(diào)研的課題和實(shí)驗(yàn)內(nèi)容。具體工作中，應(yīng)在指導(dǎo)教師和現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)人員的幫助下，在一處或多處就課題所涉及的問(wèn)題進(jìn)行調(diào)查研究和收集資料，并對(duì)收集到的資料做出歸納和分析，必要時(shí)利用現(xiàn)場(chǎng)條件進(jìn)行試驗(yàn)和測(cè)試，對(duì)其數(shù)據(jù)做出科學(xué)的處理。4．承擔(dān)測(cè)繪項(xiàng)目或科研項(xiàng)目畢業(yè)實(shí)習(xí)中可以安排學(xué)生承擔(dān)并完成生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)交給的專項(xiàng)生產(chǎn)任務(wù)或教師的科研 項(xiàng)目。例如：地形圖的測(cè)繪、地籍調(diào)查和地籍圖的測(cè)繪、房產(chǎn)調(diào)查和房產(chǎn)圖的測(cè)繪、土地調(diào)查、控制網(wǎng)的建立、地表移動(dòng)或建筑物的變形觀測(cè)等等。要求學(xué)生“真刀真槍”地完成現(xiàn)場(chǎng)的測(cè)繪任務(wù)，為生產(chǎn)單位提交測(cè)繪資料和圖件。承擔(dān)測(cè)繪任務(wù)的學(xué)生，應(yīng)該健全組織管理制度，所承擔(dān)的任務(wù)事先應(yīng)由指導(dǎo)教師和生產(chǎn)單位妥善協(xié)商，簽訂協(xié)議，明確任務(wù)的大小、具體要求和有關(guān)事項(xiàng)，盡量做到有利于教學(xué)，又利于生產(chǎn)，學(xué)生在完成實(shí)際測(cè)繪任務(wù)過(guò)程中，進(jìn)行學(xué)習(xí)和鍛煉。承擔(dān)科研項(xiàng)目的學(xué)生應(yīng)在指導(dǎo)教師的統(tǒng)一安排下，進(jìn)行資料的收集、整理和分析，并從中學(xué)習(xí)科學(xué)研究的方法、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的思路。5．資料的收集收集資料時(shí)科學(xué)研究的一個(gè)重要步驟，學(xué)生通過(guò)資料收集工作，不僅為畢業(yè)論文提供依據(jù)，還要學(xué)會(huì)收集資料的方法。收集資料要保持經(jīng)常性，特別在聽(tīng)報(bào)告、專題訪問(wèn)或個(gè)別談話中，了解各種資料信息，在實(shí)習(xí)過(guò)程中逐步積累，不要推、拖到實(shí)習(xí)最后階段集中進(jìn)行。資料收集時(shí)，應(yīng)根據(jù)需要和實(shí)際情況，采取敘述、摘錄、描繪、索取等方式進(jìn)行，要注意其實(shí)用價(jià)值和用途，避免盲目求多和機(jī)械抄寫(xiě)。對(duì)于所收集的資料，應(yīng)在前面加注說(shuō)明，并妥善保存和攜帶，嚴(yán)防丟失或泄密。三、畢業(yè)實(shí)習(xí)的指導(dǎo)及注意事項(xiàng)學(xué)生在畢業(yè)實(shí)習(xí)期間，應(yīng)充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，此外，還應(yīng)積極爭(zhēng)取現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)教師和學(xué)校指派的教師的指導(dǎo)。并希望現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)人協(xié)助完成下列工作：1．指導(dǎo)學(xué)生訂好實(shí)習(xí)計(jì)劃和安排實(shí)習(xí)工作；2．提出現(xiàn)場(chǎng)存在的各種實(shí)際問(wèn)題，啟發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考；3．定期檢查實(shí)習(xí)情況，協(xié)助解