【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 方式與激發(fā)創(chuàng)新活力不相適應(yīng)，創(chuàng)新鏈和產(chǎn)業(yè)鏈融合轉(zhuǎn)化銜接不暢通，創(chuàng)新的環(huán)境和氛圍尚未完全形成等問(wèn)題，以一流創(chuàng)新能力建設(shè)體制機(jī)制改革為牽引，不斷提升競(jìng)爭(zhēng)力、產(chǎn)業(yè)支撐和孵化能力。四是提升治理能力。把治理能力作為基本功，針對(duì)內(nèi)部治理效率不高、外部治理結(jié)構(gòu)不完備，社會(huì)化改革需要進(jìn)一步強(qiáng)化等問(wèn)題，推動(dòng)理念轉(zhuǎn)變和效率提升，不斷提高行政能力與管理效能。（二）著力推進(jìn)“六大作風(fēng)”建設(shè)，實(shí)現(xiàn)“三個(gè)一流”標(biāo)準(zhǔn)。一是鍛造扎扎實(shí)實(shí)、擔(dān)當(dāng)作為的工作作風(fēng)。針對(duì)干部隊(duì)伍中缺乏工作激情和自律意識(shí)，工作浮漂，“當(dāng)一天和尚撞一天鐘”、疲疲沓沓混日子等消極懈怠、出工不出力的問(wèn)題，教育引導(dǎo)干部做到事不避難、義不逃責(zé)，扎扎實(shí)實(shí)干事，兢兢業(yè)業(yè)工作，在爭(zhēng)先進(jìn)位中砥礪新?lián)?dāng)、展現(xiàn)新作為。二是鍛造站位一流、追求卓越的工作作風(fēng)。針對(duì)干部隊(duì)伍中站位不高、眼界不寬、工作不精等問(wèn)題，教育引導(dǎo)干部站位世界一流，以前瞻眼光想問(wèn)題、作決策、抓發(fā)展，厚植“追求卓越”的鄭大精神，樹(shù)立精益求精的工作理念，把工作做精做細(xì)。三是鍛造公職公權(quán)、公平公正的工作作風(fēng)。針對(duì)干部隊(duì)伍中用權(quán)不公、處事不正、自私自利等問(wèn)題，教育引導(dǎo)干部樹(shù)立正確的權(quán)力觀、事業(yè)觀，堅(jiān)持民主集中制原則，嚴(yán)格執(zhí)行“六大紀(jì)律”，嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，服從組織安排，遵守制度規(guī)定，嚴(yán)格落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定及其實(shí)施細(xì)則精神，提升個(gè)人修養(yǎng)和職業(yè)道德素養(yǎng)，清清白白做人，干干凈凈做事，營(yíng)造風(fēng)清氣正的干事創(chuàng)業(yè)環(huán)境。四是鍛造摒棄口號(hào)、躬身入局的工作作風(fēng)。針對(duì)干部隊(duì)伍中空喊口號(hào)、看客心態(tài)，表態(tài)多調(diào)門高、行動(dòng)少落實(shí)差等問(wèn)題，教育引導(dǎo)干部把講政治落實(shí)到具體工作中、體現(xiàn)到具體行動(dòng)上，切實(shí)增強(qiáng)主人翁意識(shí)，增強(qiáng)做好本職工作的責(zé)任感和使命感，在一流大學(xué)建設(shè)新征程上躬身入局、擔(dān)當(dāng)作為。五是鍛造放下身架、真誠(chéng)服務(wù)的工作作風(fēng)。針對(duì)干部隊(duì)伍中“高高在上”“門難進(jìn)、臉難看、事難辦”等官僚主義作風(fēng)，教育引導(dǎo)干部放下身架，撲下身子，真誠(chéng)服務(wù)師生，持續(xù)深入開(kāi)展“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動(dòng)，發(fā)揮“領(lǐng)導(dǎo)干部領(lǐng)辦實(shí)事”、“機(jī)關(guān)聯(lián)系基層、干部聯(lián)系群眾”雙聯(lián)系機(jī)制作用，以好服務(wù)彰顯好作風(fēng)。六是鍛造力戒推諉、履職盡責(zé)的工作作風(fēng)。針對(duì)干部隊(duì)伍中推諉扯皮怕干事、本領(lǐng)不足怕扛事、精神懈怠行動(dòng)慢、欺上瞞下假落實(shí)等問(wèn)題，教育引導(dǎo)干部立足崗位職責(zé)，在建設(shè)國(guó)家創(chuàng)新高地、推進(jìn)一流大學(xué)二期建設(shè)、深化一流建設(shè)體制機(jī)制改革、完成重點(diǎn)工作任務(wù)、抓好疫情防控等重大任務(wù)中，履職盡責(zé)，主動(dòng)作為，推動(dòng)中央、省委和黨委決策部署條條落實(shí)、件件落地、事事見(jiàn)效。以“六大作風(fēng)”建設(shè)努力推動(dòng)學(xué)校工作實(shí)現(xiàn)一流標(biāo)準(zhǔn)、一流作風(fēng)、一流服務(wù)。五、步驟措施“能力作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)在全校黨員干部中開(kāi)展，以中層領(lǐng)導(dǎo)干部為重點(diǎn)。要堅(jiān)持“學(xué)與干”并重、“查與改”貫通、“建與治”結(jié)合，通過(guò)檢視問(wèn)題找差距、對(duì)標(biāo)對(duì)表定標(biāo)準(zhǔn)、立足本職提能力、針對(duì)問(wèn)題轉(zhuǎn)作風(fēng)、樹(shù)正導(dǎo)向激活力等舉措，推動(dòng)全校黨員干部以過(guò)硬能力、優(yōu)良作風(fēng)，更好擔(dān)負(fù)起建設(shè)一流大學(xué)、推動(dòng)現(xiàn)代化河南建設(shè)重任。第一階段：明確目標(biāo)、列出“兩個(gè)清單”（2021年12月至2022年1月）（一）檢視問(wèn)題找差距，列出問(wèn)題清單。發(fā)揚(yáng)刀刃向內(nèi)的自我革命精神，采取有效方式，對(duì)照查找各部門、各單位、各崗位問(wèn)題、差距，全面查找能力作風(fēng)方面存在的短板弱項(xiàng)。具體要做到“五個(gè)認(rèn)真反思”：一是認(rèn)真反思貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記重要指示批示精神和黨中央決策部署是否堅(jiān)決、及時(shí)、到位；二是認(rèn)真反思貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于高等教育特別是一流大學(xué)建設(shè)的重要論述是否自覺(jué)、全面、準(zhǔn)確；三是認(rèn)真反思貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定及其實(shí)施細(xì)則精神是否堅(jiān)定、主動(dòng)、徹底；四是認(rèn)真反思推動(dòng)省委省政府重要部署和學(xué)校重點(diǎn)工作任務(wù)落實(shí)落地是否有力、有為、有效；五是認(rèn)真反思本部門、本單位和個(gè)人在本職崗位上是否盡職、盡責(zé)、盡心，把自己擺進(jìn)去、把職責(zé)擺進(jìn)去、把工作擺進(jìn)去，通過(guò)自己找、領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)、互相幫、集體議等方式，把問(wèn)題找準(zhǔn)查實(shí)、把根源剖深析透，形成各部門、各單位、各崗位的問(wèn)題清單。（二）對(duì)標(biāo)對(duì)表定標(biāo)準(zhǔn)，列出標(biāo)準(zhǔn)清單。各部門、各單位要組織廣大黨員干部深入學(xué)習(xí)、全面對(duì)標(biāo)習(xí)近平總書記關(guān)于能力作風(fēng)建設(shè)的重要論述，進(jìn)一步拉高政治標(biāo)桿、思想標(biāo)桿、工作標(biāo)桿、能力標(biāo)桿、作風(fēng)標(biāo)桿。具體要做到“五個(gè)嚴(yán)格對(duì)照”：一是嚴(yán)格對(duì)照習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和中央、省委決策部署，對(duì)照習(xí)近平總書記視察河南重要講話重要指示和省委書記樓陽(yáng)生來(lái)校調(diào)研時(shí)的講話；二是嚴(yán)格對(duì)照習(xí)近平總書記關(guān)于增強(qiáng)“八項(xiàng)本領(lǐng)”、提升“七種能力”和加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的重大要求；三是嚴(yán)格對(duì)照實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)確保”、實(shí)施“十大戰(zhàn)略”；四是嚴(yán)格對(duì)照行業(yè)要求和頭部單位的好做法好經(jīng)驗(yàn)；五是嚴(yán)格對(duì)照先進(jìn)典型、身邊榜樣。通過(guò)“五個(gè)嚴(yán)格對(duì)照”，各部門、各單位、各崗位要制定標(biāo)準(zhǔn)清單，全方位全過(guò)程推動(dòng)學(xué)校工作實(shí)現(xiàn)“一流標(biāo)準(zhǔn)、一流作風(fēng)、一流服務(wù)”。第二階段：攻堅(jiān)克難、落地見(jiàn)效（2022年2月至7月）（三）設(shè)計(jì)“施工圖”并開(kāi)展工作。各部門、各單位、各崗位要對(duì)照檢視的問(wèn)題清單建立整改工作臺(tái)賬，制定時(shí)間表，設(shè)計(jì)“施工圖”，明確整改時(shí)限、責(zé)任落實(shí)到人。全面深入整改，緊盯抓實(shí)、對(duì)賬銷號(hào)，對(duì)能夠當(dāng)下解決的問(wèn)題，要立行立改；對(duì)一時(shí)解決不了的問(wèn)題，要明確階段目標(biāo)解決到位，確保整改落實(shí)到位、問(wèn)題有效解決，促進(jìn)作風(fēng)大改進(jìn)、形象大提升、工作開(kāi)新局。（四）立足本職提能力。開(kāi)展大學(xué)習(xí)大培訓(xùn)大練兵大提升，通過(guò)專題培訓(xùn)、崗位歷練、交流互鑒、在職自學(xué)等多種方式，推動(dòng)全校黨員干部提升“六大能力”，練就辦學(xué)治?；竟Γ蔀楸韭毠ぷ鞯男屑依锸?。一是圍繞提升政治把握能力，實(shí)施政治能力提升計(jì)劃。深入推進(jìn)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想教育培訓(xùn)，開(kāi)展黨的十九屆六中全會(huì)精神集中輪訓(xùn)，分類分級(jí)開(kāi)展培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)全覆蓋。聚焦加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部思想政治建設(shè)、加強(qiáng)對(duì)“一把手”和領(lǐng)導(dǎo)班子監(jiān)督，深入實(shí)施“一把手”政治能力提升計(jì)劃。二是圍繞提升學(xué)科建設(shè)能力、師資建設(shè)能力、創(chuàng)新服務(wù)能力、學(xué)校治理能力、人才培養(yǎng)能力，實(shí)施專業(yè)能力提升計(jì)劃。立足“十四五”，前瞻30年，緊扣實(shí)施“十大戰(zhàn)略”，每年至少開(kāi)展一次領(lǐng)導(dǎo)干部專業(yè)化能力培訓(xùn)，有計(jì)劃地安排優(yōu)秀年輕干部在“吃勁”崗位蹲苗歷練。常態(tài)化開(kāi)展實(shí)戰(zhàn)演練，提升干部應(yīng)急處突能力，及時(shí)防范化解重大風(fēng)險(xiǎn)。（五）針對(duì)問(wèn)題轉(zhuǎn)作風(fēng)。推行不發(fā)通知、不打招呼、不聽(tīng)匯報(bào)、不用陪同接待、直奔基層、直插現(xiàn)場(chǎng)的“四不兩直”工作法，教育引導(dǎo)黨員干部躬身入局、擔(dān)當(dāng)作為，實(shí)事求是、雷厲風(fēng)行。針對(duì)查找的問(wèn)題清單，對(duì)照制定的標(biāo)準(zhǔn)清單，圍繞推進(jìn)“六大作風(fēng)”建設(shè)，深入開(kāi)展“六個(gè)專項(xiàng)整治”：一是聚焦工作浮漂、消極懈怠、出工不出力、不擔(dān)當(dāng)不作為等問(wèn)題開(kāi)展專項(xiàng)整治，鍛造扎扎實(shí)實(shí)、擔(dān)當(dāng)作為的工作作風(fēng)；二是聚焦站位不高、眼界不寬、工作不精等問(wèn)題開(kāi)展專項(xiàng)整治，鍛造站位一流、追求卓越的工作作風(fēng)；三是聚焦用權(quán)不公、處事不正、自私自利等問(wèn)題開(kāi)展專項(xiàng)整治，鍛造公職公權(quán)、公平公正的工作作風(fēng)；四是聚焦空喊口號(hào)、看客心態(tài)，表態(tài)多調(diào)門高、行動(dòng)少落實(shí)差等問(wèn)題開(kāi)展專項(xiàng)整治，鍛造摒棄口號(hào)、躬身入局的工作作風(fēng)；五是聚焦“高高在上”“門難進(jìn)、臉難看、事難辦”等官僚主義作風(fēng)開(kāi)展專項(xiàng)整治，鍛造放下身架、真誠(chéng)服務(wù)的工作作風(fēng)；六是聚焦推諉扯皮怕干事、本領(lǐng)不足怕扛事、精神懈怠行動(dòng)慢、欺上瞞下假落實(shí)等問(wèn)題開(kāi)展專項(xiàng)整治，鍛造力戒推諉、履職盡責(zé)的工作作風(fēng)。各部門、各單位要按照“六個(gè)專項(xiàng)整治”要求，結(jié)合“兩個(gè)清單”，聯(lián)系實(shí)際，梳理需要整治的具體問(wèn)題，建立整治臺(tái)賬，明確責(zé)任人和完成時(shí)限，以扎實(shí)有效的舉措轉(zhuǎn)作風(fēng)、強(qiáng)擔(dān)當(dāng)，努力創(chuàng)造一流工作業(yè)績(jī)、鍛造一流能力作風(fēng)、展現(xiàn)一流精神面貌。（六）樹(shù)正導(dǎo)向激活力，列出建設(shè)、改革和能力作風(fēng)“成績(jī)單”。以結(jié)果論英雄，憑實(shí)績(jī)用干部，落實(shí)新時(shí)代好干部標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)揮考核的指揮棒、風(fēng)向標(biāo)、助推器作用，以正確用人導(dǎo)向引領(lǐng)干事創(chuàng)業(yè)導(dǎo)向。各部門、各單位要以“能力作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)為契機(jī)，提升“六大能力”、鍛造“六大作風(fēng)”，把活動(dòng)成效轉(zhuǎn)化為發(fā)展實(shí)效，列出建設(shè)、改革和能力作風(fēng)“成績(jī)單”。大力選用堅(jiān)持以人民為中心、實(shí)績(jī)突出、群眾公認(rèn)的干部，優(yōu)先使用在重大斗爭(zhēng)實(shí)踐中擔(dān)當(dāng)作為、經(jīng)受考驗(yàn)的干部，積極選拔歷練扎實(shí)、解決實(shí)際問(wèn)題能力強(qiáng)的干部。深入落實(shí)“三個(gè)區(qū)分開(kāi)來(lái)”要求，用好監(jiān)督執(zhí)紀(jì)“四種形態(tài)”，推動(dòng)形成支持改革、鼓勵(lì)創(chuàng)新、允許試錯(cuò)、寬容失誤的干事創(chuàng)業(yè)環(huán)境，讓干部心無(wú)旁騖干事創(chuàng)業(yè)。第三階段：總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、建章立制（2022年8月至9月）（七）考核評(píng)價(jià)促提升。各部門、各單位結(jié)合工作實(shí)際，圍繞開(kāi)展“能力作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)成效組織自查?！澳芰ψ黠L(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組制定考核評(píng)價(jià)辦法，適時(shí)對(duì)各部門、各單位能力作風(fēng)建設(shè)情況進(jìn)行全面考核評(píng)價(jià)，既要鼓舞士氣、激發(fā)干勁，更要指出落實(shí)中存在的短板不足，督促進(jìn)一步提升?？己私Y(jié)果要與評(píng)優(yōu)評(píng)先結(jié)合起來(lái)、與干部選拔任用結(jié)合起來(lái)。（八）總結(jié)回顧建機(jī)制。深化拓展活動(dòng)成果，注重總結(jié)提煉活動(dòng)中形成的好經(jīng)驗(yàn)好做法，既立足當(dāng)下治標(biāo)，更著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)治本，進(jìn)一步完善能力作風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，長(zhǎng)期堅(jiān)持下去。學(xué)校有關(guān)部門要做好規(guī)章制度“立、改、廢”工作，把“能力作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)成果固化下來(lái)，進(jìn)一步提升工作的制度化、規(guī)范化、程序化和科學(xué)化水平。各部門、各單位要做好工作總結(jié)，報(bào)送學(xué)校“能力作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。黨委召開(kāi)總結(jié)大會(huì)，全面總結(jié)“能力作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)成效。六、有關(guān)要求成立“能力作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，辦公室設(shè)在黨委組織部，負(fù)責(zé)日常工作。各相關(guān)單位各負(fù)其責(zé)、形成合力，統(tǒng)籌推進(jìn)活動(dòng)開(kāi)展。（一）黨委帶頭。班子成員要帶頭提升政治站位，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，先學(xué)一步、學(xué)深一層，吃透省委要求，扛牢自身職責(zé)；帶頭提能力、轉(zhuǎn)作風(fēng)，以上率下，作好表率；帶頭謀劃推動(dòng)工作，緊抓快辦，抓好落實(shí)，確保各項(xiàng)建設(shè)改革任務(wù)扎實(shí)有效完成。（二）壓實(shí)政治責(zé)任。各基層黨委、黨總支要把“能力作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)作為重要政治任務(wù)，黨委、黨總支書記為第一責(zé)任人，切實(shí)履行職責(zé)